【題目】如圖所示,傳送帶保持1m/s的速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng).現(xiàn)將一質(zhì)量m=0.5kg的物體輕輕地放在傳送帶的a點(diǎn)上,物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,a、b間的距離L=2.5m,g=10m/s2.設(shè)物體從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間為t,該過(guò)程中物體和傳送帶間因摩擦而產(chǎn)生的熱量為Q,下列關(guān)于t和Q的值說(shuō)法中正確的是( 。
A. t= ,Q=1.25 J B. t=3s,Q=0.25 J
C. t=3s,Q=0.5 J D. t=2.5s,Q=0.25 J
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是一輛汽車做直線運(yùn)動(dòng)的x﹣t圖象,對(duì)線段OA、AB、BC、CD所表示的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.OA段運(yùn)動(dòng)速度最大
B.AB段汽車做勻速運(yùn)動(dòng)
C.4h內(nèi)汽車的位移大小為30km
D.CD段的運(yùn)動(dòng)方向與初始運(yùn)動(dòng)方向相反
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】已知合力、一個(gè)分力的大小和另一個(gè)分力的方向時(shí),力的分解是___________(選填“一定唯一的”“一定有兩個(gè)解”或“可能無(wú)解”).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m電荷量為+q的小方形物塊,放在斜面上,斜面的傾角為θ , 物塊與斜面的動(dòng)摩擦因素為μ , 設(shè)整個(gè)斜面置于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,斜面足夠長(zhǎng),試說(shuō)明物塊在斜面上的運(yùn)動(dòng)過(guò)程.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】反射式速調(diào)管是常用的微波器件之一,它利用電子團(tuán)在電場(chǎng)中的振蕩來(lái)產(chǎn)生微波,其振蕩原理與下述過(guò)程類似.已知靜電場(chǎng)的方向平行于x軸,其電勢(shì)φ隨x的分布如圖所示.一質(zhì)量m=1.0×10﹣20kg,電荷量q=1.0×10﹣9C的帶負(fù)電的粒子從(﹣1,0)點(diǎn)由靜止開始,僅在電場(chǎng)力作用下在x軸上往返運(yùn)動(dòng).忽略粒子的重力等因素.求:
(1)x軸左側(cè)電場(chǎng)強(qiáng)度E1和右側(cè)電場(chǎng)強(qiáng)度E2的大小之比;
(2)該粒子運(yùn)動(dòng)的最大動(dòng)能Ekm;
(3)該粒子運(yùn)動(dòng)的周期T.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著機(jī)動(dòng)車數(shù)量的增加,交通安全問(wèn)題日益凸顯.某路段機(jī)動(dòng)車限速為15m/s,一貨車嚴(yán)重超載后的質(zhì)量為5.0×104 kg,以15m/s的速度勻速行駛,發(fā)現(xiàn)紅燈時(shí)司機(jī)剎車,貨車做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為5m/s2 . 已知貨車正常裝載后的剎車加速度大小為10m/s2 .
(1)求此貨車在超載及正常裝載情況下的剎車時(shí)間之比?
(2)求此貨車在超載及正常裝載情況下的剎車距離分別是多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖直導(dǎo)線AB、螺旋管C、電磁鐵D三者相距較遠(yuǎn),它們產(chǎn)生的磁場(chǎng)互不影響.當(dāng)開關(guān)S閉合穩(wěn)定后,則圖中小磁針的N極(黑色的一端)指向正確的是( 。
A.a
B.e
C.c
D.d
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時(shí),某小組按照正確的操作選得紙帶如圖7-9-9.其中O是起始點(diǎn),A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個(gè)點(diǎn).用毫米刻度尺測(cè)量O到A、B、C各點(diǎn)的距離,并記錄在圖中.(已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=9.80 m/s2 , 重錘質(zhì)量為m=1 kg,計(jì)算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)
4圖7-9-9
①圖中的三個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是段的讀數(shù),應(yīng)記作cm;
②甲同學(xué)用重錘在OB段的運(yùn)動(dòng)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒,他用AC段的平均速度作為B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度vB , 則求得該過(guò)程中重錘的動(dòng)能增加量ΔEk=J,重力勢(shì)能的減少量ΔEp=J . 這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使ΔEkΔEp(選填“>”、“<”或“=”);
③乙同學(xué)根據(jù)同一條紙帶,同一組數(shù)據(jù),也用重錘在OB段的運(yùn)動(dòng)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn)O記為第1個(gè)點(diǎn),圖中的B是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第9個(gè)點(diǎn).因此他用v=gt計(jì)算與B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度vB , 求得動(dòng)能的增加量ΔEk=J這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使ΔEkΔEp(選填“>”、“<”或“=”).
④上述兩種處理方法中,你認(rèn)為合理的是同學(xué)所采用的方法.(選填“甲”或“乙”)
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