(1)某同學在測量物塊做勻減速直線運動時,利用打點計時器得到了如圖所示的紙帶,紙帶上每相鄰計數(shù)點間還有4個計時點未標出,打點計時器所用的交流電頻率為50Hz,忽略紙帶所受的阻力.
精英家教網(wǎng)
①由此可判斷紙帶的
 
 (“左端”或“右端”)與物塊連接.根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)可計算打點計時器在打下A點和B點時物塊的速度,其中VA=
 
m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
②從圖示紙帶不能得到的物理量是
 

A.木塊運動的加速度a               B.A、B間的平均速度
C.物塊質(zhì)量m                      D.A、B對應的運動時間t
③如要測量在AB段合外力對物塊所做的功WAB,還需要提供的實驗器材是
 

A.秒表                B.天平                 C.彈簧
(2)某物理興趣小組通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中,其“水果電池”電動勢會有1V多一點,甲同學找來了一個檸檬做實驗,用量程為0~3V、內(nèi)阻約50kΩ的電壓表測其兩極時讀數(shù)為0.96V,但當他將四個這樣的電池串起來給標稱值為“3V 0.5A”的小燈泡供電時,燈泡并不發(fā)光,檢查燈泡、線路均無故障,這是因為“檸檬電池”的內(nèi)阻較大的原因.
①乙同學用內(nèi)阻約為500Ω的靈敏電流表直接連“檸檬電池”的兩極,測得電流為0.32mA,根據(jù)前茅電壓表測得的0.96V電壓,估算出“檸檬電池”的內(nèi)組值約為
 

②為了更準確測定一個“檸檬電池”的電動勢和內(nèi)阻,實驗室提供了一下一些器材可供選擇:
A.靈敏電流表A1(量程0~0.6mA,內(nèi)阻為800Ω)
B.靈敏電流表A2(量程0~250μA,內(nèi)阻未知)
C.滑動變阻器R(最大阻值約10Ω)
D.變阻箱R′(0~9999Ω)
E.開關s和導線若干
為了盡可能準確測定“檸檬電池”的電動勢和內(nèi)阻,實驗中除了帶有鋅、銅兩極的水果電池外,還應選擇的器材是
 
(填器材前的字母代號)
分析:(1)①物體做勻減速運動,在相等時間內(nèi),物體位移越來越小,兩點間距離大的一端與物體相連;
②根據(jù)紙帶可以求時間、速度與加速度;
③由動能定理可以求出合力的功,需要測出物塊的質(zhì)量.
(2)①由歐姆定律可以求出電池內(nèi)阻;
②根據(jù)水果電池的電動勢與內(nèi)阻選擇實驗器材.
解答:解:(1)①由圖示紙帶可知,在相等時間內(nèi),紙帶右端相鄰兩點間的距離大,因此紙帶右端與物塊相連;
電源頻率為50Hz,計數(shù)點 間有4個點沒有畫出,則計數(shù)點間的時間間隔t=0.02×5=0.1s,
打A點時的速度vA=
s
2t
=
0.0684+0.0784
2×0.1
≈0.72m/s;
②A、由△x=at2可以求出木塊運動的加速度a;B、由平均速度公式可以求出A、B間的平均速度;
C、根據(jù)圖示紙帶不能求出物塊質(zhì)量m;D、已知相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔,由紙帶可以求出A、B對應的運動時間t;故選C.
③求出物體的速度,應用動能定理可以求出合外力的功,應用動能定理求合外力的功需要知道物體的質(zhì)量,因此實驗中需要的實驗器材是天平,故選B.
(2)①電池內(nèi)阻約為r=
U
I
-RA=
0.96
0.32×10-3
-500=2500Ω;
②沒有電壓表而有電阻箱,可以應用安阻法測電源電動勢與內(nèi)阻,電路最大電流約為0.32mA,實驗器材可選:A、D、E.
故答案為:(1)①右端;0.72;②C; ③B;(2)①2500;②A、D、E.
點評:根據(jù)勻變速運動的推論:△x=at2可以求出物體的加速度,由勻變速運動推論:物體在某段時間內(nèi)的平均速度等于該段時間中間時刻的瞬時速度,可以求出物體的瞬時速度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ、(1)某同學利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度.請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當:
打點計時器應接交流電源
打點計時器應接交流電源
;②
重物釋放時應緊靠打點計時器
重物釋放時應緊靠打點計時器

(2)該同學經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶,取連續(xù)的六個打點A、B、C、D、E、F為計數(shù)點,測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5.若打點的頻率為f,則打E點時重物速度的表達式為vE=
(h5-h3)f
2
(h5-h3)f
2
;若分別計算出各計數(shù)點對應的速度數(shù)值,并在坐標系中畫出速度的二次方(v2)與距離(h)的關系圖線,如圖丙所示,則重力加速度g=
9.4
9.4
m/s2

Ⅱ.如圖所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關系”實驗裝置圖.圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50HZ交流電.小車的質(zhì)量為m1,小桶(及砝碼)的質(zhì)量為m2

(1)下列說法正確的是
D
D

A.每次改變小車質(zhì)量時,應重新平衡摩擦力
B.實驗時應先釋放小車后接通電源
C.本實驗m2應遠大于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關系時,應作a-
1
m1
圖象
(2)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的圖3a-F圖象,可能是圖中的圖線
.(選填“甲”、“乙”、“丙”)

(3)如圖所示為某次實驗得到的紙帶,紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出,相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出.由此可求得小車的加速度大小
0.48或0.49
0.48或0.49
  m/s2.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

在“探究恒力做功和物體動能變化之間的關系”實驗中.主要實驗步驟如下:

a.用天平測出小車質(zhì)量M=0.4kg,并記錄.
b.按圖1安裝實驗器材,先不放小吊盤,調(diào)整定滑輪的高度,使細線與木板平行.
c.平衡摩擦力:在長木板不帶定滑輪的一端下面墊薄木塊,并反復移動其位置,直到用手輕撥小車,打點計時器能打出一系列均勻的點,關閉電源.
d.吊上小吊盤,放入適當?shù)奈飰K,(吊盤和物塊的總重遠小于小車的重),將小車停在打點計時器附近,接通電源,后釋放小車,打點計時器就在紙帶上打下一系列的點,關閉電源.
e.改變吊盤和物塊的總質(zhì)量,更換紙帶,重復步驟d,打2~3條紙帶.
完成下列填空:
①如圖2所示是某次實驗中得到的一條紙帶的一部分,A、B、C是前面三個相鄰的計數(shù)點,D、E、F是后面三個相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T,計數(shù)點間的距離如圖所示,則打E點時小車的速度大小vE=
s5-s3
2T
s5-s3
2T
;(用題中的物理量符號表示)
②要完成本次實驗遺漏測量的物理量是:
小吊盤和物塊的總質(zhì)量m
小吊盤和物塊的總質(zhì)量m
;
③利用上圖紙帶中的物理量,最好從
B
B
點到
E
E
點來探究恒力做功和小車動能變化之間關系.若上述物理量間滿足關系式
mg(s4-s1)=
1
2
M(
s5-s3
2T
)2-
1
2
M(
s2
2T
)2
mg(s4-s1)=
1
2
M(
s5-s3
2T
)2-
1
2
M(
s2
2T
)2
,則表明在上述過程中,恒力做功等于物體動能變化.(重力加速度為g,用上述物理量的符號表示)
④某同學在一條比較理想的紙帶上,從點跡清楚的某點開始記為零點,順次選取一系列點,分別測量這些點到零點之間的距離s,計算出它們與零點之間的速度平方差△v2=v2-v02,然后建立△v2~s坐標系,通過描點法得到的圖象如圖3所示,結(jié)合圖象可求得該次實驗中小車所受合外力的大小為
0.5
0.5
N.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學利用圖甲所示的實驗裝置,探究物塊在水平桌面上的運動規(guī)律.物塊在重物的牽引下開始運動,重物落地后,物塊再運動一段距離停在桌面上(尚未到達滑輪處).從紙帶上便于測量的點開始,每5個點取1個計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的距離如圖乙所示.打點計時器電源的頻率為50Hz
精英家教網(wǎng)
①通過分析紙帶數(shù)據(jù),可判斷物塊在兩相鄰計數(shù)點
 
 
之間某時刻開始減速.
②計數(shù)點5對應的速度大小為
 
m/s,計數(shù)點6對應的速度大小為
 
m/s.(保留三位有效數(shù)字)
③物塊減速運動過程中加速度的大小為a=
 
m/s2,若用
ag
來計算物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)(g為重力加速度),則計算結(jié)果比動摩擦因數(shù)的真實值
 
(填“偏大”或“偏小”).
精英家教網(wǎng)(2)在測量金屬絲電阻率的實驗中,可供選用的器材如下:
待測金屬絲:Rx(阻值約4Ω,額定電流約0.5A);
電壓表:V(量程3V,內(nèi)阻約3KΩ);
電流表:A1(量程0.6A,內(nèi)阻約0.2Ω);
A2(量程3A,內(nèi)阻約0.05Ω);
電源:E1(電動勢3V,內(nèi)阻不計);
E2(電動勢12V,內(nèi)阻不計);
滑動變阻器:R(最大阻值約20Ω);
螺旋測微器;毫米刻度尺;開關S;導線.
①用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,示數(shù)如圖丙所示,讀數(shù)為
 
mm.
②若滑動變阻器采用限流接法,為使測量盡量精確,電流表應選
 
、電源應選
 
(均填器材代號),在虛線框內(nèi)(如圖。┩瓿呻娐吩韴D.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?珠海二模)(1)某同學利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度.
①請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤:a
打點計時器應接交流電源
打點計時器應接交流電源
;b
重物釋放時應緊靠打點計時器
重物釋放時應緊靠打點計時器

②該同學經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶,取連續(xù)的六個點,測得h1、h2、h3、h4、h5.若打點的周期為T,則打E點時速度為 vE=
(h5-h3)
2T
(h5-h3)
2T
;若分別計算出各計數(shù)點對應的速度數(shù)值,并在坐標系中畫出v2與h的關系圖線,如圖丙所示,則重力加速度 g=
9.4
9.4
m/s2
③若當?shù)氐闹亓铀俣戎禐?.8m/s2,請寫出誤差的主要原因
紙帶通過打點計時器時的摩擦阻力
紙帶通過打點計時器時的摩擦阻力


(2)測量電阻絲的電阻率ρ,電阻絲的電阻約為20Ω.先把電阻絲拉直后將其兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上,在電阻絲上夾上一個與接線柱c相連的小金屬夾,沿電阻絲移動金屬夾,可改變其與電阻絲接觸點P的位置,從而改變接入電路中電阻絲的長度.可供選擇的器材還有:
電池組E(電動勢為3.0V,內(nèi)阻約1Ω);
電流表A1(量程0~100mA,內(nèi)阻約5Ω);
電流表A2(量程0~0.6A,內(nèi)阻約0.2Ω);
電阻箱R(0~999.9Ω);
開關、導線若干.
實驗操作步驟如下:
A.用螺旋測微器在電阻絲上三個不同的位置分別測量電阻絲的直徑;
B.根據(jù)所提供的實驗器材,設計并連接好如圖甲所示的實驗電路;
C.調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大,閉合開關;
D.將金屬夾夾在電阻絲上某位置,調(diào)整電阻箱接入電路中的電阻值,使電流表滿偏,記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L;
E.改變金屬夾與電阻絲接觸點的位置,調(diào)整電阻箱接入電路中的阻值,使電流表再次滿偏.重復多次,記錄每一次的R和L數(shù)據(jù).
F.斷開開關.
①如圖乙,用螺旋測微器測量電阻絲直徑為d=
0.730
0.730
 mm;
②電流表應選擇
A1
A1
(選填“A1”或“A2”);
③用記錄的多組R和L的數(shù)據(jù),繪出了如圖丙所示圖線,截距分別為R0和L0,再結(jié)合測出的電阻絲直徑d,寫出電阻絲的電阻率表達式 ρ=
πd2R0
4L0
πd2R0
4L0
(用給定的字母表示).

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同步練習冊答案