【題目】地面附近處的電場(chǎng)的電場(chǎng)線如圖所示,其中一條方向豎直向下的電場(chǎng)線上有a、b兩點(diǎn),高度差為h。質(zhì)量為m、電荷量為-q的檢驗(yàn)電荷,從a點(diǎn)由靜止開(kāi)始沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng),到b點(diǎn)時(shí)速度為。下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 質(zhì)量為m、電荷量為+q的檢驗(yàn)電荷,從a點(diǎn)由靜止起沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)時(shí)速度為
B. 質(zhì)量為m、電荷量為+2q的檢驗(yàn)電荷,從a點(diǎn)由靜止起沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)時(shí)速度為
C. 質(zhì)量為m、電荷量為-2q的檢驗(yàn)電荷,從a點(diǎn)由靜止起沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)時(shí)速度仍為
D. 質(zhì)量為m、電荷量為-2q的檢驗(yàn)電荷,在a點(diǎn)由靜止開(kāi)始釋放,點(diǎn)電荷將沿電場(chǎng)線在a、b兩點(diǎn)間來(lái)回運(yùn)動(dòng)
【答案】D
【解析】
A、從a到b的過(guò)程中,運(yùn)用動(dòng)能定理,對(duì)q有:,對(duì)于q有:,兩式相加化簡(jiǎn)得,故A錯(cuò)誤;
B、對(duì)+2q運(yùn)用動(dòng)能定理:,聯(lián)立解得,故B錯(cuò)誤;
C. 對(duì)2q運(yùn)用動(dòng)能定理:,聯(lián)立解得,故C錯(cuò)誤;
D、由以上分析可知,電荷量為-2q的檢驗(yàn)電荷,到達(dá)b點(diǎn)時(shí),速度為零,說(shuō)明電場(chǎng)力大于重力,故接下來(lái)向上運(yùn)動(dòng),根據(jù)電場(chǎng)線的分布可知,越向上,電場(chǎng)力越小,最終會(huì)小于重力,當(dāng)速度減為零后,又會(huì)向下運(yùn)動(dòng),如此往復(fù),故D正確;
故選D。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
①圖甲是不掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,其示數(shù)為7.73cm,圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量△l為 cm;
②本實(shí)驗(yàn)通過(guò)在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來(lái)改變彈簧的彈力,關(guān)于此操作,下列選項(xiàng)中規(guī)范的做法是 ;(填選項(xiàng)前的字母)
A.逐一增掛鉤碼,記下每增加一只鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對(duì)應(yīng)的鉤碼總重
B.隨意增減鉤碼,記下增減鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對(duì)應(yīng)的鉤碼總重
③圖丙是該同學(xué)描繪的彈簧的伸長(zhǎng)量△l與彈力F的關(guān)系圖線,圖線的AB段明顯偏離直線OA,造成這種現(xiàn)象的主要原因是 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的提高,高爾夫球?qū)⒅饾u成為普通人的休閑娛樂(lè).如圖所示,某人從高出水平地面h的坡上水平擊出一個(gè)質(zhì)量為m的高爾夫球,由于恒定的水平風(fēng)力作用,高爾夫球豎直地落入距擊球點(diǎn)水平距離為L的A穴,則( )
A. 球被擊出后做平拋運(yùn)動(dòng)
B. 該球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為
C. 該球被擊出時(shí)的初速度大小為
D. 球被擊出后受到的水平風(fēng)力大小為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)獲得的一條紙帶.
①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源周期為. 、、、、、、是紙帶上個(gè)連續(xù)的點(diǎn), 點(diǎn)由于不清晰而未畫(huà)出.試根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),推測(cè)點(diǎn)的位置并在紙帶上標(biāo)出,算出對(duì)應(yīng)的速度__________(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
②圖b是某同學(xué)根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),作出的圖像,根據(jù)圖像, 時(shí)的速度__________、加速度__________(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)“蛟龍?zhí)?/span>”在某次試驗(yàn)時(shí),深潛器內(nèi)的顯示屏上顯示出了從水面開(kāi)始下潛到最后返回水面的10 min 內(nèi)全過(guò)程的深度曲線甲和速度圖象乙,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 全過(guò)程中最大加速度是0.025 m/s2
B. 潛水員在0~1 min 和6~8 min 的時(shí)間段內(nèi)感到超重
C. 圖中h3代表本次下潛最大深度,應(yīng)為360 m
D. 潛水員在8~10 min 的時(shí)間段內(nèi)感到失重發(fā)生
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)時(shí),采用如圖所示的裝置,圖中長(zhǎng)木板水平固定,調(diào)整定滑輪高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在___________(選填“直流”或“交流”)電源上。
(2)已知重力加速度為g,測(cè)得木塊的質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,木塊的加速度為a,則木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=__________。
(3)圖為木塊在水平木板上帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫(huà)出。從紙帶上測(cè)出x1=2.10 cm,x2=3.62 cm,x5=8.12 cm,x6=9.60 cm。則木塊加速度大小a=__________m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,平行金屬帶電極板A、B間可看成勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)E=1.2×102V/m,極板間距離d=5cm,電場(chǎng)中C和D分別到A、B兩板距離均為0.5 cm,B板接地.求:
(1)C和D兩點(diǎn)的電勢(shì)、兩點(diǎn)間電勢(shì)差各為多少?
(2)將點(diǎn)電荷q=2×10-2 C從C勻速移到D時(shí)外力做多少功?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),某老師對(duì)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),其實(shí)驗(yàn)操作如下:
①如圖1所示,先將沙和沙桶通過(guò)滑輪懸掛于小車一端,調(diào)節(jié)平板的傾角θ,使小車沿斜面向下做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)出沙和沙桶的總質(zhì)量m;
②保持平板傾角θ不變,去掉沙和沙桶,小車即在平板上沿斜面向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng),通過(guò)紙帶測(cè)量其加速度a;
③保持小車質(zhì)量M不變,多次改變沙和沙桶的總質(zhì)量m,每次重復(fù)①②兩步操作,得到小車加速度與合力的關(guān)系;
④多次改變小車的質(zhì)量,進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟僮鳎玫叫≤嚰铀俣群唾|(zhì)量的關(guān)系.
(1)在上述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是_______
A.可以用電池盒給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器供電
B.應(yīng)在小車開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
C.要保持細(xì)繩與平板平行
D.應(yīng)讓小車從靠近定滑輪處開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
(2)在操作①中若打了一條如圖2所示的紙帶,已知紙帶左端為連接小車處,則應(yīng)將平板的傾角適當(dāng)_______(選填“增大”或“減小”)些;
(3)在操作②中,小車所受的合力大小等于_______(用題中所給定的字母以及重力加速度g表示);
(4)在本實(shí)驗(yàn)中_______(選填“需要”或“不需要”)滿足沙和沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量;在操作④中,每次改變小車質(zhì)量后,_______(選填“需要”或“不需要”)重新調(diào)節(jié)平板的傾角.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)傾角相同的滑竿上分別套有A、B兩個(gè)質(zhì)量均為m圓環(huán),兩個(gè)圓環(huán)上分別用細(xì)線懸吊兩個(gè)質(zhì)量均為M的物體C、D,當(dāng)它們都沿滑竿向下滑動(dòng)并保持相對(duì)靜止時(shí),A的懸線與桿垂直,B的懸線豎直向下.下列結(jié)論正確的是( )
A. A環(huán)受滑竿的作用力大小為(m+M)gcosθ
B. B環(huán)受到的摩擦力Ff=mgsinθ
C. C球的加速度a=gsinθ
D. D受懸線的拉力FT=Mg
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