7．科學(xué)家在物理學(xué)的研究過(guò)程中應(yīng)用了很多科學(xué)思想方法，下列敘述正確的是（　�。�
A．用質(zhì)點(diǎn)代替有質(zhì)量的物體，采用了微元法
B．牛頓首次采用“把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理結(jié)合起來(lái)”的科學(xué)研究方法
C．法拉第首先提出了用電場(chǎng)線描繪電場(chǎng)這種形象化的研究方法
D．安培提出了計(jì)算運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中受力的公式

分析 常用的物理學(xué)研究方法有：控制變量法、等效替代法、模型法、比較法、類比法、轉(zhuǎn)換法等，是科學(xué)探究中的重要思想方法
根據(jù)物理方法和常識(shí)解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可．

解答 解：A、用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替有質(zhì)量的物體是采用了理想模型的方法．故A錯(cuò)誤；
B、伽利略首次提出“提出假說(shuō)，數(shù)學(xué)推理，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，合理外推“的科學(xué)推理方法，故B錯(cuò)誤；
C、法拉第首先提出用電場(chǎng)線和磁感線描繪抽象的電場(chǎng)和磁場(chǎng)這種形象化的研究方法，故C正確；
D、安培首先研究出電流在磁場(chǎng)中在磁場(chǎng)中的受力關(guān)系，洛倫茲得出運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中的受力關(guān)系，故D錯(cuò)誤
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 在高中物理學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到多種不同的物理分析方法，這些方法對(duì)我們理解物理有很大的幫助；故在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，更要注意科學(xué)方法的積累與學(xué)習(xí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，AOB是由某種透明物質(zhì)制成的四分之一圓柱體的橫截面（O為圓心），圓柱體的半徑為r，折射率為$\sqrt{2}$，圓柱體的長(zhǎng)度為h．今有一束平行光與擋光板成以45°的入射角射向OA面，這些光線中有一部分不能從圓柱體的AB面上射出，設(shè)凡射到OB面的光線全部被吸收，不考慮OA面的反射，求能從圓柱體AB弧面上射出光線部分的面積．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．某實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．
（1）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼通及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和木塊上鉤碼的總質(zhì)量．（填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”）
（2）A、B兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖乙中1、2兩條直線．設(shè)A、B兩同學(xué)所選用的木塊質(zhì)量分別為m1、m2，甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1，μ2，則m1＜m2，μ1＞μ2（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．物理學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)物理學(xué)家的科學(xué)研究，以下符合史實(shí)的是（　　）
A．牛頓建立了萬(wàn)有引力定律，并測(cè)出了萬(wàn)有引力常量
B．伽利略通過(guò)“理想斜面實(shí)驗(yàn)”得出“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的結(jié)論
C．楞次發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，使人們對(duì)電與磁內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)更加完善
D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，使人們突破了對(duì)電與磁認(rèn)識(shí)的局限性

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．研究“平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)原理圖如圖所示，下面哪些做法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差（　�。�
A．使用密度小、體積大的球做實(shí)驗(yàn)
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球每次都從同一高度由靜止開(kāi)始滾下
C．使斜槽末端的切線保持水平
D．盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，質(zhì)量均為m的兩物體a、b放置在兩固定的水平擋板之問(wèn)，物體間豎直夾放一根輕彈簧，彈簧與a、b不粘連且無(wú)摩擦．現(xiàn)在物體b上施加逐漸增大的水平向右的拉力F，兩物體始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，已知重力加速度為g，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體b所受摩擦力隨F的增大而增大
B．彈簧對(duì)物體b的彈力大小可能等于mg
C．物體a對(duì)擋板的壓力大小可能等于2mg
D．物體a所受摩擦力隨F的增大而增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．某同學(xué)利用彈簧和小物塊探究彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧形變量之間的關(guān)系，把彈簧放在帶有刻度的水平桌面上，將彈簧的左端固定在桌面的“0”刻度處，彈簧的右端帶有指針，彈簧處于自由狀態(tài)時(shí)指針指示值為16.00cm，在0～16cm范圍內(nèi)桌面光滑．該同學(xué)進(jìn)行如下操作：

（1）將物塊靠近彈簧右端并緩慢壓縮，當(dāng)指針在如圖1所示位置時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為15.50cm．記下彈簧的壓縮量△x，由靜止釋放物塊，物塊離開(kāi)彈簧后，在桌面上滑行一段距離s停下，記下s值．
（2）改變彈簧的壓縮量△x，重復(fù)以上操作，得到多組數(shù)據(jù)如表所示．
次數(shù)12345
△x（cm）0.501.001.502.002.50
△x2（cm2）0.251.002.254.006.25
s（cm）2.008.0018.0131.9750.00
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D2坐標(biāo)紙中做出s-△x2圖象．由此得到彈性勢(shì)能Ep與△x2成正比關(guān)系．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，一束可見(jiàn)光射向半圓形玻璃磚的圓心O，經(jīng)折射后分為兩束單色光a和b，下列判斷正確的是（　�。�
A．a光的頻率大于b光的頻率
B．玻璃對(duì)a光的折射率小于對(duì)b光的折射率
C．a光光子能量小于b光光子能量
D．若a光能夠使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則b光也一定能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．滑雪運(yùn)動(dòng)員以20m/s的速度從一平臺(tái)水平飛出，落地點(diǎn)與飛出點(diǎn)的高度差為3.2m，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2，運(yùn)動(dòng)員飛過(guò)的水平距離為s，所用時(shí)間為t，則（　�。�
A．s=16 m，t=0.5 sB．s=20 m，t=0.5 sC．s=16 m，t=0.8 sD．s=20 m，t=0.8 s

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同步練習(xí)冊(cè)答案