【題目】打點計時器接在50Hz的交流電源上時，每隔_______s打一個點。做勻變速直線運動的小車拖動紙帶穿過打點計時器，紙帶上記錄的點如圖，A、B、C、D、E為5個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間有4個點沒標出。已知紙帶與A點相近的一端跟小車相連，由此可知，小車的加速度大小為_______m/s2，方向與小車運動方向___________（填“相同”或“相反”）；打C點時，小車的瞬時速度________m/s。（計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

【答案】 0.02 0.740 相反 0.472

【解析】打點計時器接在50Hz的交流電源上時，每隔0.02s打一個點。因相鄰兩計數(shù)點間有4個點沒標出，則T=0.1s。已知紙帶與A點相近的一端跟小車相連，由此可知，小車的加速度大小為，負號說明方向與小車運動方向相反；AB中間時刻的速度 ，則打C點時，小車的瞬時速度。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是含有理想調(diào)壓變壓器的電路圖，原線圈A、B端的輸入電壓如圖乙所示，電壓表、電流表均為理想電表。該電路工作時，下列說法正確的是

A.輸出電壓的頻率為50Hz

B.t=0.01s時，電壓表示數(shù)為零

C.保持電阻R阻值不變，滑片P向上滑動，電流表示數(shù)增大

D.保持滑片P不動，若電阻R的阻值增大到原來的兩倍，則電阻R消耗的功率變成原來的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年 10月17日 7時 30分，神舟十一號飛船搭乘景海鵬、劉冬兩名宇航員在酒泉衛(wèi)星中心成功發(fā)射。此次發(fā)射的目的是為了更好地掌握空間交會對接技術，開展地球觀測和空間地球系統(tǒng)科學、空間應用新技術、空間技術和航天醫(yī)學等領域的應用和試驗。2016年 10月 19日凌晨，神舟十一號飛船與天宮二號自動交會對接成功。對于以上材料，下列說法正確的是（ ）

A. 飛船在雷達圖上顯示位置時，可將飛船看作質(zhì)點

B. 研究飛船與天宮二號對接情況時，可將飛船看作質(zhì)點

C. 研究神舟飛船的運行軌道時，不能將神舟飛船看成質(zhì)點

D. 不管什么情況，都不能把神舟飛船看成質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為湯姆孫用來測定電子比荷的裝置.當極板P和間不加偏轉(zhuǎn)電壓時，電子束打在熒光屏的中心O點處，形成一個亮點；加上偏轉(zhuǎn)電壓U后，亮點偏離到點，點到O點的豎直距離為d，水平距離可忽略不計；此時在P與之間的區(qū)域里再加上一個方向垂直于紙面向里的勻強磁場，調(diào)節(jié)磁感應強度，當其大小為B時，亮點重新回到O點，已知極板水平方向長度為，極板間距為b，極板右端到熒光屏的距離為；

（1）求打在熒光屏O點的電子速度的大��；

（2）推導出電子比荷的表達式。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氫原子內(nèi)有一個氫原子核和一個核外電子，電子和原子核都帶一個元電荷，電子帶負電，原子核帶正電，電子質(zhì)量為，設電子繞原子核運動的軌道半徑為．求：

（）電子的運動周期；

（）電子的動能．

（）等效電流．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】鋪設鐵軌時,每兩根鋼軌接縫處都必須留有一定的間隙,勻速運行列車經(jīng)過軌端接縫處時,車輪就會受到一次沖擊.由于每一根鋼軌長度相等,所以這個沖擊力是周期性的,列車受到周期性的沖擊做受迫振動.普通鋼軌長為12.6 m,列車固有振動周期為0.315 s.下列說法正確的是 ( )

A. 列車的危險速率為40 m/s

B. 列車過橋需要減速,是為了防止列車發(fā)生共振現(xiàn)象

C. 列車運行的振動頻率和列車的固有頻率總是相等的

D. 增加鋼軌的長度有利于列車高速運行

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素，其中電容器左側(cè)極板和靜電計外殼接地，電容器右側(cè)極板與靜電計金屬球相連。

（1）用摩擦過的玻璃棒或橡膠棒接觸______側(cè)極板（選填左或右）使電容器帶電。

①將極板間距離減小時，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角______（選填變大，變小或不變）；

②兩板間插入電介質(zhì)時，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角______（選填變大，變小或不變）。

（2）下列關于實驗中使用靜電計的說法中不正確的有______________

A．使用靜電計的目的是觀察電容器電壓的變化情況

B．使用靜電計的目的是測量電容器電量的變化情況

C．靜電計可以用電壓表替代

D．靜電計可以用電流表替代

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用單擺測重力加速度的實驗中：

（1）實驗時必須控制擺角在______________以內(nèi)，并且要讓單擺在______________平面內(nèi)擺動；

（2）某同學測出不同擺長時對應的周期T，作出L-T2圖線，如圖所示，再利用圖線上任意兩點A、B的坐標（x1，y1）、（x2，y2），可求得g=______________。

(3)若該同學測量擺長時漏加了小球半徑，而其它測量、計算均無誤，則以上述方法算得的g值和真實值相比是______________的（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】放在水平面上的物體，在水平力F作用下開始運動，以物體靜止時的位置為坐標原點，力F的方向為正方向建立x軸，物體的加速度隨位移的變化圖象如圖所示。下列說法中錯誤的是

A.位移為x1時，物體的速度大小為

B.位移為x2時，物體的速度達到最大

C.位移為x3時，物體的速度達到最大

D.0～x2過程中物體做勻加速直線運動，x2～x3過程中物體做勻減速直線運動

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