如圖所示， 用繩索將重球掛在墻上，不考慮墻的摩擦。如果把繩的長度增加一些，則球?qū)K的拉力F1和球?qū)Φ膲毫2的變化情況是（ ）

A．F1增大，F(xiàn)2減小

B．F1減小，F(xiàn)2增大

C．F1和F2都減小

D．F1和F2都增大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年天津市等六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖在第一象限有y軸負(fù)方向的勻強電場，在第四象限內(nèi)有沿y軸正向的勻強電場和垂直于平面向外的勻強磁場，且電場強度大小與第一象限的相同。現(xiàn)有一質(zhì)量為2×10-3kg、電量為+2×10-8C的微粒，從坐標(biāo)為（30，10）的P點以某一初速度沿X軸負(fù)方向開始運動，第一次經(jīng)過X軸上的點為Q點，Q點的坐標(biāo)為（10，0），第二次經(jīng)過x軸上的點為坐標(biāo)原點。已知微粒運動的初速度為2m/s。（微粒的重力不能忽略，且重力加速度取g＝10 m/s2）求：

（1）電場強度E的大��；

（2）微粒經(jīng)過Q點時的速度；

（3）微粒在第四象限中運動的時間。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市等高二上學(xué)期期末聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖1所示，有一邊長為L，電阻為R的正方形導(dǎo)線框，以水平向右的速度v勻速穿過寬度為2L的磁場．t=0時刻線框的ab邊剛好進(jìn)入磁場區(qū)，該勻強磁場的磁感應(yīng)強度大小為B，方向垂直紙面向里．求：

（1）求進(jìn)入過程和出磁場過程ab兩點間的電壓。

（2）請在答題紙規(guī)定的坐標(biāo)系上如圖2畫出從0到4L/v時間內(nèi)，A.b兩點間電壓隨時間t的變化圖線．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西南昌八一中學(xué)等高一上期期末聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，一根勁度系數(shù)k＝200 N/m的輕質(zhì)彈簧拉著質(zhì)量為m＝0.2 kg的物體從靜止開始沿傾角為θ＝37°的斜面勻加速上升，此時彈簧伸長量x＝0.9 cm，在t＝1.0 s內(nèi)物體前進(jìn)了s＝0.5 m。求：

(1)物體加速度的大�。�

(2)物體和斜面間的動摩擦因數(shù)。(取g＝10 m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西南昌八一中學(xué)等高一上期期末聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一水平方向足夠長的傳送帶以恒定的速度v1沿順時針方向運動，一物體以水平速度v2從右端滑上傳送帶后，經(jīng)過一段時間又返回光滑水平面，此時速率為v2′，則下列說法正確的是（ ）

A．若v1＜v2，則v2′＝v1

B．若v1＞v2，則v2′＝v2

C．不管v2多大，總有v2′＝v2

D．只有v1＝v2時，才有v2′＝v2

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇揚州高二下期學(xué)業(yè)水平測試模擬考試物理卷（解析版） 題型：計算題

宇航員在某星球表面做了如下實驗，實驗裝置如圖甲所示，豎直平面內(nèi)的光滑軌道由斜軌道AB和圓弧軌道BC組成．將質(zhì)量m＝0.2kg的小球，從軌道AB上高H處的某點由靜止釋放，用力傳感器測出小球經(jīng)過C點時對軌道的壓力大小為F，改變H的大小，可測出F隨H的變化關(guān)系如圖乙所示，求：

（1）圓軌道的半徑；

（2）星球表面的重力加速度；

（3）作出小球經(jīng)過C點時動能隨H的變化關(guān)系Ek-H圖象．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇揚州高二下期學(xué)業(yè)水平測試模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的四種電場中，分別標(biāo)記有a、b兩點，其中a、b兩點電場強度相同的是

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇揚州高二下期學(xué)業(yè)水平測試模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于自由落體運動的加速度，下列說法中正確的是

A．重的物體加速度大

B．輕的物體加速度大

C．加速度與物體質(zhì)量大小無關(guān)

D．加速度在地球上任何地點都相同

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市業(yè)水平測試物理卷（解析版） 題型：選擇題

圖示為點電荷與帶電金屬板共同形成的電場，則A、B兩點的電場強度

A．大小相同，方向相同

B．大小相同，方向不同

C．大小不同，方向相同

D．大小不同，方向不同

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