【題目】甲、乙兩車在平直公路上同向行駛,其v t圖像如圖所示.已知兩車在t=3 s時(shí)并排行駛,則( )
A. 在t=1 s時(shí),甲車在乙車后
B. 在t=0時(shí),甲車在乙車前7.5 m
C. 兩車另一次并排行駛的時(shí)刻是t=2 s
D. 甲、乙車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為45 m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩水平放置的平行金屬板a、b,板長(zhǎng)L=0.2m,板間距d=0.2m.兩金屬板間加可調(diào)控的電壓U,且保證a板帶負(fù)電,b板帶正電,忽略電場(chǎng)的邊緣效應(yīng).在金屬板右側(cè)有一磁場(chǎng)區(qū)域,其左右總寬度s=0.4m,上下范圍足夠大,磁場(chǎng)邊界MN和PQ均與金屬板垂直,磁場(chǎng)區(qū)域被等寬地劃分為n(正整數(shù))個(gè)豎直區(qū)間,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B=5×10﹣3T,方向從左向右為垂直紙面向外、向內(nèi)、向外….在極板左端有一粒子源,不斷地向右沿著與兩板等距的水平線OO′發(fā)射比荷=1×108C/kg、初速度為v0=2×105m/s的帶正電粒子.忽略粒子重力以及它們之間的相互作用.
(1)當(dāng)取U何值時(shí),帶電粒子射出電場(chǎng)時(shí)的速度偏向角最大;
(2)若n=1,即只有一個(gè)磁場(chǎng)區(qū)間,其方向垂直紙面向外,則當(dāng)電壓由0連續(xù)增大到U過程中帶電粒子射出磁場(chǎng)時(shí)與邊界PQ相交的區(qū)域的寬度;
(3)若n趨向無窮大,則偏離電場(chǎng)的帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,質(zhì)量m1=4kg的足夠長(zhǎng)的木板靜止在光滑水平面上,質(zhì)量m2=1kg的小物塊靜止在長(zhǎng)木板的左端.現(xiàn)對(duì)小物塊施加一水平向右的作用力F,小物塊和長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)的速度圖象如圖乙所示.2s后,撤去F,g取10m/s2 .求:
(1)小物塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(2)水平力的大小F;
(3)撤去F后,小物塊和長(zhǎng)木板構(gòu)成的系統(tǒng)損失的機(jī)械能.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在xoy平面第一象限的區(qū)域I內(nèi)存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。第四象限區(qū)域II內(nèi)有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為,區(qū)域I、II的寬度均為,高度分別為DE=L,EF=2L,質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的粒子從左邊為(0,-L)的A點(diǎn)以速度沿y軸正方向成45°夾角射入?yún)^(qū)域II,經(jīng)x軸上的C點(diǎn)(圖中未畫出)進(jìn)入?yún)^(qū)域I,不計(jì)粒子重力。
(1)求OC的長(zhǎng)度;
(2)要使粒子從DE邊界射出,I區(qū)域磁感應(yīng)強(qiáng)度的最小值B應(yīng)多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中,某組同學(xué)用如圖1 所示裝置,來研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。
(1) 圖 2 是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分,其中 0、1、2、3、4 是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有 4 個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示,由紙帶求出小車的加速度的大小為a =(______) m/s2。(計(jì)算結(jié) 果均保留 2 位有效數(shù)字)
(2)下列措施中不正確的是(_____)
A.首先要平衡摩擦力,使小車受到的合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力
B.平衡摩擦力的方法就是在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動(dòng)
C.每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.實(shí)驗(yàn)中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
(3)某組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù),畫出的 a-的關(guān)系圖線,如圖 3 所示,從圖象中可以看出,作用在小車上的恒力 F =(_______) N。當(dāng)小車的質(zhì)量為 5kg 時(shí),它的加速度為(_________)m/s2。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中,某組同學(xué)用如圖1 所示裝置,來研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。
(1) 圖 2 是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分,其中 0、1、2、3、4 是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有 4 個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示,由紙帶求出小車的加速度的大小為a =(______) m/s2。(計(jì)算結(jié) 果均保留 2 位有效數(shù)字)
(2)下列措施中不正確的是(_____)
A.首先要平衡摩擦力,使小車受到的合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力
B.平衡摩擦力的方法就是在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動(dòng)
C.每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.實(shí)驗(yàn)中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
(3)某組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù),畫出的 a-的關(guān)系圖線,如圖 3 所示,從圖象中可以看出,作用在小車上的恒力 F =(_______) N。當(dāng)小車的質(zhì)量為 5kg 時(shí),它的加速度為(_________)m/s2。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物理學(xué)習(xí)小組中同學(xué)們故了以下實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)用下列器材測(cè)定一電池組的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。
A.待測(cè)電池組(電動(dòng)勢(shì)約3V,內(nèi)阻約1Ω)
B.定值電阻(R0=5Ω)
C.電阻箱(0~99.9Ω)
D.電壓表(0~3V,內(nèi)阻5kΩ)
E.開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干
①為了精確測(cè)定電池組的內(nèi)阻,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鰧?shí)驗(yàn)電路圖_______
②該同學(xué)正確測(cè)量后描繪出如圖2所示的圖像,則可知該電池組的電動(dòng)勢(shì)為E=_______V,內(nèi)阻為r=___Ω.(保留兩位有效數(shù)字)
(2)乙同學(xué)將已知伏安特性曲線(如圖1)的小燈泡與乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的定值電阻串聯(lián)接在乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的電源兩端組成閉合回路,則小燈泡的實(shí)際功率為_____W.(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探 究合力與分力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)”中(1)先用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條拉到一定長(zhǎng)度并記下結(jié)點(diǎn)O的位置,同時(shí)還需要記下兩個(gè)拉力F 1和F2的_____ 和_____ 。
(2)然后改用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條,也要把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置 O,這樣做的目的是為了使兩次拉力產(chǎn)生的_____相同。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)E以及內(nèi)阻r(E約為4.5V,r約為1.5Ω)。
器材:量程3V的理想電壓表V,
量程0.6A的電流表A(具有一定內(nèi)阻),
固定電阻R=4Ω,
滑線變阻器,
電鍵K,導(dǎo)線若干.
①畫出實(shí)驗(yàn)電路原理圖_______.圖中各元件需用題目中給出的符號(hào)或字母標(biāo)出;
②實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)電流表讀數(shù)為I1時(shí),電壓表讀數(shù)為U1;當(dāng)電流表讀數(shù)為I2時(shí),電壓表讀數(shù)為U2.則可以求出E=_______,r=_______.(用I1、I2、U1、U2及R表示)
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