【題目】下列的若干敘述中，正確的是 。（填入正確選項前的字母，選對一個給3分，選對兩個給4分，選對三個給5分，每選錯一個扣3分，最低得分為0分）

A．黑體輻射電磁波的強(qiáng)度按波長分布只與黑體的溫度有關(guān)

B．對于同種金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)時，逸出光電子的最大初動能與照射光的頻率成線性關(guān)系

C．一塊純凈的放射性元素礦石，經(jīng)過一個半衰期以后，它的總質(zhì)量僅剩下一半

D．按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，原子的能量也減小了

E．將核子束縛在原子核內(nèi)的核力，是不同于萬有引力和電磁力的另一種相互作用

【答案】ABE

【解析】由黑體輻射規(guī)律可知，輻射電磁波的強(qiáng)度按波長的分布只與黑體的溫度有關(guān)，故A正確；根據(jù)光電效應(yīng)方程，，可知，逸出光電子的最大初動能與照射光的頻率成線性關(guān)系，故B正確；經(jīng)過一個半衰期以后，有一半的質(zhì)量發(fā)生衰變，產(chǎn)生新核，故C錯誤；庫侖力對電子做負(fù)功，所以動能變小，電勢能變大（動能轉(zhuǎn)為電勢能）而因為吸收了光子，總能量變大，故D錯誤；高中課本提到自然界可分為四種基本的相互作用，萬有引力，電磁相互作用，強(qiáng)相互作用，弱相互作用，故E正確；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，你的左手拿一塊表，右手拿一支彩色畫筆。你的同伴牽動一條寬約1 cm的長紙帶，使紙帶在你的筆下沿著直線向前移動。每隔1s你用畫筆在紙帶上點(diǎn)一個點(diǎn)。你還可以練習(xí)在1s內(nèi)均勻地點(diǎn)上兩個點(diǎn)。這樣，就做成了一臺簡單的“打點(diǎn)計時器”。由實驗可知紙帶速度越大，相鄰兩點(diǎn)的距離越___________，紙帶的速度與相鄰兩點(diǎn)所表示的時間__________（填“有”或“沒有”）影響。

（2）小張以同一個打點(diǎn)計時器在固定頻率下，測量小車?yán)瓌蛹垘Ъ住⒁�、丙、丁的運(yùn)動速度，每次車子都是自右向左運(yùn)動，四段紙帶的長度都相同。如圖，則下列敘述正確是

A．紙帶甲打點(diǎn)均勻，表示車子的運(yùn)動是勻速的，加速度是零。

B．紙帶乙顯示的平均速度與紙帶甲相同

C．紙帶丙表示的小車的運(yùn)動是先快后慢

D．紙帶丁表示的小車的運(yùn)動是先慢后快

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某工廠用水平傳送帶傳送零件，設(shè)兩輪子圓心的距離AB為12m，傳送帶與零件間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，傳送帶的速度恒為v=6m/s，在A點(diǎn)輕輕地由靜止釋放一質(zhì)量為m=1kg的零件，并被傳送到右邊的B處，則

（1）物塊由A傳送到B所需時間為多少秒？

（2）此過程中摩擦力對零件做的功？

（3）因摩擦產(chǎn)生的熱量是多少？

（4）若稍微提高傳送帶的速度，物塊被傳送到B處所用的時間會怎樣變化？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為、內(nèi)壁光滑的氣缸固定在水平面上，氣缸內(nèi)用橫截面積為的活塞封閉有壓強(qiáng)為、溫度為的理想氣體，開始時活塞位于距缸底處。現(xiàn)對封閉的理想氣體加熱，使活塞緩慢向右移動。（已知大氣壓強(qiáng)為）

①試計算當(dāng)溫度升高到時，缸內(nèi)封閉氣體的壓強(qiáng)；

②若在此過程中封閉氣體共吸收了的熱量，試計算氣體增加的內(nèi)能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，輕彈簧上端固定，下端連接一小物塊，物塊沿豎直方向做簡諧運(yùn)動。以豎直向上為正方向，物塊簡諧運(yùn)動的表達(dá)式為y =0．1sin（2．5t）m。t =0時刻，一小球從距物塊A高處自由落下；t=0．6s時,小球恰好與塊處于同一高度。取重力加速度的大小g = 10m/s2。以下判斷正確的是

A．h=1．7m；

B．簡諧運(yùn)動的周期是0．8 s

C．0．6 s內(nèi)物塊運(yùn)動的路程是0．2m

D．t=0．4 s時，物塊與小球運(yùn)動方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 建筑外裝涂膜玻璃應(yīng)用了光的全反射

B. 麥克斯韋第一次用實驗證實了電磁波的存在

C. 由空氣進(jìn)入水中，電磁波波長變短，聲波波長變長

D. 鳴笛汽車駛近路人的過程中，路人聽到的聲波頻率與該波源的頻率相比減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根輕彈簧下端固定，豎立在水平面上。其正上方A位置有一只小球。小球從靜止開始下落，在B位置接觸彈簧的上端，在C位置小球所受彈力大小等于重力大小，在D位置小球速度為零。小球下降階段下列說法中錯誤的是（ ）

A．在B位置小球動能最大

B．在C位置小球動能最大

C．從A→C位置小球重力勢能的減少大于小球動能的增加

D．從A→D位置小球重力勢能的減少等于彈簧彈性勢能的增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖裝置探究加速度與合外力的關(guān)系。利用力傳感器測量細(xì)線上的拉力。按照如下步驟操作：

①安裝好打點(diǎn)計時器和紙帶，調(diào)整導(dǎo)軌的傾斜程度，平衡小車摩擦力；

②細(xì)線通過導(dǎo)軌一端光滑的定滑輪和動滑輪，與力傳感器相連，動滑輪上掛上一定質(zhì)量的鉤碼，將小車?yán)娇拷螯c(diǎn)計時器的一端；

③打開力傳感器并接通打點(diǎn)計時器的電源（頻率為50 Hz的交流電源）；

④釋放小車，使小車在軌道上做勻加速直線運(yùn)動；

⑤關(guān)閉傳感器，記錄下力傳感器的示數(shù)F；通過分析紙帶得到小車加速度a；

⑥改變鉤碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟①②③④⑤；

⑦作出a-F圖象，得到實驗結(jié)論。

（1）某學(xué)校使用的是電磁式打點(diǎn)計時器，在釋放小車前，老師拍下了幾個同學(xué)實驗裝置的部分細(xì)節(jié)圖，下列圖中操作不正確的是 。

（2）本實驗在操作中是否要滿足鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量？ （填寫“需要”或“不需要”）；某次釋放小車后，力傳感器示數(shù)為F，通過天平測得小車的質(zhì)量為M，動滑輪和鉤碼的總質(zhì)量為m，不計滑輪的摩擦，則小車的加速度理論上應(yīng)等于 。

A． B．

C． D．

（3）下圖是某次實驗測得的紙帶的一段，可以判斷紙帶的 （填“左”或“右”）端與小車連接，在打點(diǎn)計時器打下計數(shù)點(diǎn)6時，鉤碼的瞬時速度大小為 m/s（保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 電源是通過非靜電力做功把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的裝置

B. 庫侖提出了庫侖定律，并最早用實驗測得元電荷e的數(shù)值

C. 英國物理學(xué)家法拉第最早引入了電場的概念，并提出用電場線表示電場

D. 牛頓設(shè)計了理想斜面實驗，得出力不是物體產(chǎn)生運(yùn)動的原因

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同步練習(xí)冊答案