某同學(xué)用導(dǎo)熱性能良好的氣缸和話塞將定質(zhì)量的空氣(視為理想氣體)封閉在氣缸內(nèi)(活塞與缸壁間的摩擦不計(jì)),待活塞靜止后,將小石子緩慢的加在活塞上,如圖所示在此過程中,若大氣壓強(qiáng)與室內(nèi)的溫度均保持不變,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.由于氣缸導(dǎo)熱,故缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng)保持不變
B.缸內(nèi)氣體溫度不變,缸內(nèi)氣體分子對(duì)話塞的平均撞擊力保持不變
C.外界對(duì)缸內(nèi)氣體做的功大小等于缸內(nèi)氣體向外界釋放的熱量
D.外界對(duì)缸內(nèi)氣體做功,缸內(nèi)氣體內(nèi)能增加
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A、將小石子緩慢的加在活塞上,由平衡條件可知活塞對(duì)氣體的壓力變大,則氣體壓強(qiáng)變大.故A錯(cuò)誤.
B、壓強(qiáng)是大量氣體分子單位時(shí)間對(duì)單位器壁的平均沖量所致,壓強(qiáng)增大,單位時(shí)間內(nèi)汽缸內(nèi)氣體分子對(duì)活塞的平均撞擊力增大,故B錯(cuò)誤.
C、D、溫度不變時(shí),體積減小,對(duì)理想氣體內(nèi)能不變,由熱力學(xué)第一定律知外界對(duì)氣體做功與氣體放出熱量相等,故C正確,D錯(cuò)誤. 
故選C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室內(nèi),某同學(xué)用導(dǎo)熱性能良好的氣缸和活塞將一定質(zhì)量的理想氣體密封在氣缸內(nèi)(活塞與氣缸壁之間無(wú)摩擦).用滴管將水緩慢滴注在活塞上,則以下圖象中能反映密閉氣體狀態(tài)變化過程的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?武漢二模)實(shí)驗(yàn)室內(nèi),某同學(xué)用導(dǎo)熱性能良好的氣缸和活塞將一定質(zhì)量的理想氣體封閉在氣缸內(nèi),活塞與氣缸壁之間無(wú)摩擦.待活塞靜止后,再用一個(gè)裝有與室溫溫度相同的水的小滴管貼近活塞,將滴管內(nèi)的水緩慢滴注在活塞上方,如圖所示.在此過程中,大氣壓強(qiáng)與室內(nèi)的溫度均保持不變,則下列說(shuō)法中正確的是( 。

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精英家教網(wǎng)某同學(xué)用導(dǎo)熱性能良好的氣缸和話塞將定質(zhì)量的空氣(視為理想氣體)封閉在氣缸內(nèi)(活塞與缸壁間的摩擦不計(jì)),待活塞靜止后,將小石子緩慢的加在活塞上,如圖所示在此過程中,若大氣壓強(qiáng)與室內(nèi)的溫度均保持不變,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)以下說(shuō)法正確的是
 

A.達(dá)到熱平衡的系統(tǒng)內(nèi)部各處都具有相同的溫度
B.分子間距增大,分子勢(shì)能就一定增大
C.浸潤(rùn)與不浸潤(rùn)均是分子力作用的表現(xiàn)
D.液體的表面層分子分布比液體內(nèi)部密集,分子間的作崩體現(xiàn)為相互吸引
(2)某熱機(jī)在工作中從高溫?zé)釒?kù)吸收了8×106 kJ的熱量,同時(shí)有2×106 kJ的熱量排放給了低溫?zé)?nbsp; 庫(kù)(冷凝器或大氣),則在工作中該熱機(jī)對(duì)外做了
 
kJ的功,熱機(jī)的效率η=
 
%.
(3)實(shí)驗(yàn)室內(nèi),某同學(xué)用導(dǎo)熱性能良好的氣缸和活塞將一定質(zhì)量的理想氣體密封在氣缸內(nèi)(活塞與氣缸壁之間無(wú)摩擦),活塞的質(zhì)量為m,氣缸內(nèi)部的橫截面積為S.用滴管將水緩慢滴注在活塞上,最終水層的高度為h,如圖所示.在此過程中,若大氣壓強(qiáng)恒為p0,室內(nèi)的溫度不變,水的密度為ρ,重力加速度為g,則:
①圖示狀態(tài)氣缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng)為
 

②以下圖象中能反映密閉氣體狀態(tài)變化過程的是
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在實(shí)驗(yàn)室某同學(xué)用導(dǎo)熱性能良好的氣缸和活塞將一定質(zhì)量的理想氣體密封在氣缸內(nèi)(活塞與氣缸之間無(wú)摩擦).用滴管將水緩慢滴在活塞上,在此過程中( 。
A、氣體對(duì)外做功,氣體內(nèi)能減小B、外界對(duì)氣體做功,氣體內(nèi)能增加C、外界對(duì)氣體做功,氣體內(nèi)能不變D、氣體從外界吸熱,氣體內(nèi)能不變

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