【題目】探究力對(duì)原來(lái)靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程如下:
(1)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W、…
(2)分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,求出小車的速度v1、v2、v3、…;
(3)作出W-v草圖;
(4)分析W-v圖象,如果W-v圖象是一條直線,表明W∝v;如果不是直線,可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝等關(guān)系.
以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中有一項(xiàng)不正確,它是________.
A.本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W、…所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致.當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功為W,用2條、3條、…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、…實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功分別是2W、3W、… |
B.小車運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力,補(bǔ)償?shù)姆椒,可以使木板適當(dāng)傾斜 |
C.某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,得到一條記錄紙帶.紙帶上打出的點(diǎn),兩端密、中間疏.出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒(méi)有使木板傾斜或傾角太小 |
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn),求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來(lái)進(jìn)行計(jì)算 |
【答案】D
【解析】試題分析:當(dāng)橡皮筋伸長(zhǎng)量按倍數(shù)增加時(shí),功并不簡(jiǎn)單地按倍數(shù)增加,變力功一時(shí)無(wú)法確切測(cè)算.因此我們要設(shè)法回避求變力做功的具體數(shù)值,可以用一根橡皮筋做功記為W,用兩根橡皮筋做功記為2W,用三根橡皮筋做功記為3W…,從而回避了直接求功的困難,故A正確;小車運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力,使木板適當(dāng)傾斜,小車阻力補(bǔ)償?shù)姆椒ㄊ瞧胶饽Σ亮Γ?/span>B正確;本實(shí)驗(yàn)中小車先加速后減速,造成紙帶上打出的點(diǎn),兩端密、中間疏,說(shuō)明摩擦力沒(méi)有平衡,或沒(méi)有完全平衡,可能是沒(méi)有使木板傾斜或傾角太小,故C正確;本實(shí)驗(yàn)的目的是探究橡皮繩做的功與物體獲得速度的關(guān)系.這個(gè)速度是指橡皮繩做功完畢時(shí)的瞬時(shí)速度,而不是整個(gè)過(guò)程的平均速度,故D錯(cuò)誤。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三根相互平行的固定長(zhǎng)直導(dǎo)線L1、L2和L3兩兩等距,均通有電流,L1中電流方向與L2中的相同,與L3中的相反,下列說(shuō)法正確的是
A. L1所受磁場(chǎng)作用力的方向與L2、L3所在平面垂直
B. L3所受磁場(chǎng)作用力的方向與L1、L2所在平面垂直
C. L1、L2和L3單位長(zhǎng)度所受的磁場(chǎng)作用力大小之比為
D. L1、L2和L3單位長(zhǎng)度所受的磁場(chǎng)作用力大小之比為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】比荷相等的帶電粒子M和N,以不同的速率經(jīng)小孔S垂直進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng),運(yùn)行的半圓軌跡如圖中虛線所示,下列表述正確的是(不計(jì)重力)
A. M帶正電,N帶負(fù)電
B. M的速率小于N的速率
C. 洛侖茲力對(duì)M、N不做功
D. M的運(yùn)行時(shí)間大于N的運(yùn)行時(shí)間
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 在t=2s時(shí),甲、乙相遇
B. 在t=2s時(shí),甲、乙的運(yùn)動(dòng)方向?qū)l(fā)生改變
C. 在t=2s~t=6s內(nèi),乙的加速度方向發(fā)生改變
D. 在t=2s~t=6s內(nèi),甲相對(duì)乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,
(1) 運(yùn)用公式對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的要求是 ___________,為此所選擇的紙帶第1、2點(diǎn)間的距離應(yīng)接近_____________。
(2)若實(shí)驗(yàn)中所用重錘的質(zhì)量m=1kg,打點(diǎn)紙帶如圖所示,打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,所標(biāo)數(shù)值單位為毫米,則記錄B點(diǎn)時(shí),重錘的的速度vB=_____________,重錘的動(dòng)能Ek=____________,從開(kāi)始下落起至B點(diǎn)重錘的重力勢(shì)能的減小量是 __________,(以上三空保留兩位有效數(shù)字)由此可得出的結(jié)論是________________ 。
(3)根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點(diǎn)的速度v,量出下落的距離h,則以h為橫軸畫出的圖像應(yīng)是圖3-A-7-2中的哪個(gè)(______)
A.B.C.D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(2)如圖.一粗細(xì)均勻的細(xì)長(zhǎng)玻璃管,上端開(kāi)口、下端封閉,上部有高h1=44cm的水銀柱A,水銀面恰好與管口平齊,中部封有長(zhǎng)l=6.0cm的理想氣體.下部有高h2=60cm的水銀柱B,F(xiàn)使玻璃管繞底端在豎直平面內(nèi)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)到開(kāi)口豎直向下的位置。已知大氣壓強(qiáng)為P0=76cmHg,轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中無(wú)漏氣現(xiàn)象,求最終
(i)水銀柱A的長(zhǎng)度多大;
(ii)玻璃管中空氣柱的長(zhǎng)度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B是質(zhì)量均為m,電量大小均為q的兩個(gè)帶有異種電荷的小球,將它們分別用兩根等長(zhǎng)的絕緣細(xì)線系在木盒內(nèi),且在同一豎直線上,靜止時(shí)木盒對(duì)光滑地面的壓力為FN,細(xì)線對(duì)B的拉力為F。已知剪斷系A或者系B的細(xì)線,在A或B運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中木箱始終不會(huì)離開(kāi)地面( )
A. 若只剪斷系B的細(xì)線,B將上升,在碰A前A始終靜止,AB系統(tǒng)機(jī)械能增大;
B. 若只剪斷系A的細(xì)線,A在下落到碰B前B始終靜止,AB系統(tǒng)電勢(shì)能增大;
C. 若同時(shí)剪斷系A和系B的細(xì)線,AB在碰撞前,A、B運(yùn)動(dòng)的加速度均逐漸增大;
D. 現(xiàn)使木盒獲得一個(gè)向右的瞬時(shí)沖量,當(dāng)A、B與木盒相對(duì)靜止時(shí),B仍處于A的正下方,此時(shí)地面受到的壓力大于FN。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一段導(dǎo)線繞成圖甲所示的閉合電路,并固定在水平面(紙面)內(nèi),回路的ab邊置于垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)Ⅰ中;芈返膱A形區(qū)域內(nèi)有垂直紙面的磁場(chǎng)Ⅱ,以向里為磁場(chǎng)Ⅱ的正方向,其磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示。用F表示ab邊受到的安培力,以水平向右為F的正方向,能正確反映F隨時(shí)間t變化的圖象是 ( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有5個(gè)完全相同的燈泡連接在理想變壓器的原、副線圈中,如圖所示。若將該線路與交流電源接通,且開(kāi)關(guān)S接在位置1時(shí),5個(gè)燈泡發(fā)光亮度相同;若將開(kāi)關(guān)S接在位置2時(shí),燈泡均未燒壞.則下列可能的是( )
A.該變壓器是降壓變壓器,原、副線圈匝數(shù)比為4∶1
B.該變壓器是升壓變壓器,原、副線圈匝數(shù)比為1∶4
C.開(kāi)關(guān)S接在位置2時(shí),副線圈中的燈泡仍能發(fā)光,只是更亮些
D.開(kāi)關(guān)S接在位置2時(shí),副線圈中的燈泡仍能發(fā)光,只是亮度變暗
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