【題目】如圖所示為某物理實(shí)驗(yàn)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,(說明:實(shí)驗(yàn)中橡皮筋型號(hào)相同)
(1)關(guān)于橡皮筋做功,下列說法正確的是____。
A.橡皮筋做功的具體值可以直接測(cè)量
B.橡皮筋在小車運(yùn)動(dòng)的全程中始終做功
C.通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加
D.若橡皮筋伸長量變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍,則橡皮筋做功也增加為原來的2倍
(2)實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條、……合并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤。橡皮筋?duì)小車做功后而使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出。根據(jù)第4次的紙帶(如圖所示)求得小車獲得的速度為____m/s。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的草圖如圖所示,根據(jù)圖線形狀,可知對(duì)與的關(guān)系作出的猜想肯定不正確的是____(多選)
A. B. C. D.
【答案】(1)C (2)2.0 (3)AB
【解析】
(1)A.實(shí)驗(yàn)中每條橡皮筋做功的值無法直接測(cè)量,但是采用相同的橡皮筋,保證每條橡皮筋做功相同,就能以每條橡皮筋的做功為單位長度進(jìn)行做圖研究,A錯(cuò)誤
B.橡皮筋恢復(fù)原長后,不再對(duì)小車產(chǎn)生彈力,不再對(duì)小車做功,B錯(cuò)誤
C.根據(jù)A選項(xiàng)的分析可知,通過改變橡皮筋的數(shù)目,可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加,C正確
D.根據(jù)彈性勢(shì)能表達(dá)式:,伸長量變?yōu)?/span>2倍,勢(shì)能增大4倍,對(duì)外做功也增加4倍,D錯(cuò)誤
(2)小車先在橡皮筋的拉力作用下加速,當(dāng)橡皮筋恢復(fù)原長后,小車不再受拉力,勻速運(yùn)動(dòng),根據(jù)勻速方程求解小車速度:
(3)根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)可知:和函數(shù)圖像均可能是圖中的形狀;而是反比例函數(shù),不可能是圖中的形狀;的圖像也與題中函數(shù)圖像不符,AB不可能CD可能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一帶電荷量為q(q>0)的粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),依次通過A、B、C三點(diǎn)。粒子通過B點(diǎn)時(shí)速度最小,通過A、B兩點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能分別為Ek和。不計(jì)粒子重力。求:
(1)A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差;
(2)粒子在A點(diǎn)時(shí)的速度方向與電場(chǎng)方向的夾角。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示為測(cè)量電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)角速度的實(shí)驗(yàn)裝置,半徑不大的圓形卡紙固定在電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)軸上,在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下勻速轉(zhuǎn)動(dòng).在圓形卡紙的旁邊垂直安裝一個(gè)改裝了的電火花計(jì)時(shí)器.(電火花計(jì)時(shí)器每隔相同的時(shí)間間隔打一個(gè)點(diǎn))
(1)請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟按先后排序:_________.
①使電火花計(jì)時(shí)器與圓形卡紙保持良好接觸
②接通電火花計(jì)時(shí)器的電源,使它工作起來
③啟動(dòng)電動(dòng)機(jī),使圓形卡紙轉(zhuǎn)動(dòng)起來
④關(guān)閉電動(dòng)機(jī),拆除電火花計(jì)時(shí)器;研究卡紙上留下的一段點(diǎn)跡(如圖乙所示),寫出角速度ω的表達(dá)式,代入數(shù)據(jù),得出ω的測(cè)量值.
(2)要得到角速度ω的測(cè)量值,還缺少一種必要的測(cè)量工具,它是_______
A.秒表 B.毫米刻度尺 C.圓規(guī) D.量角器
(3)為了避免在卡紙連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中出現(xiàn)打點(diǎn)重疊,在電火花計(jì)時(shí)器與盤面保持良好接觸的同時(shí),可以緩慢地將電火花計(jì)時(shí)器沿圓形卡紙半徑方向向卡紙中心移動(dòng).則卡紙上打下的點(diǎn)的分布曲線不是一個(gè)圓,而是類似一種螺旋線,如圖丙所示.這對(duì)測(cè)量結(jié)果_______(填“有”或“無”)影響.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路可將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)。該電路中,b是固定不動(dòng)的金屬板,a是能在聲波驅(qū)動(dòng)下沿水平方向振動(dòng)的鍍有金屬層的振動(dòng)膜,a、b構(gòu)成了一個(gè)電容器,且通過導(dǎo)線與電源兩極相接。若聲源S發(fā)出的聲波能使a做左右方向的往復(fù)振動(dòng),則a振動(dòng)過程中
A. a、b板所帶的電荷量不變
B. a、b板之間的電場(chǎng)強(qiáng)度不變
C. 電路中始終有方向不變的電流
D. a向右位移最大時(shí),電容器的電容最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】靜止在水平面上的A、B兩個(gè)物體通過一根拉直的輕繩相連,如圖.輕繩長L=1m,承受的最大拉力為8N.A的質(zhì)量m1=2kg,B的質(zhì)量m2=8kg.A、B與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2.現(xiàn)用一逐漸增大的水平力F作用在B上,使A、B向右運(yùn)動(dòng).當(dāng)F增大到某一值時(shí),輕繩剛好被拉斷(g=10m/s2).求:
(1)繩剛被拉斷時(shí)F的大。
(2)若繩剛被拉斷時(shí),A、B的速度為2m/s,保持此時(shí)的F大小不變,當(dāng)A靜止時(shí),A、B間的距離.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)帶負(fù)電的粒子僅受電場(chǎng)力作用下,在電場(chǎng)中做直線運(yùn)動(dòng),其v-t圖象如圖所示,t1、t2時(shí)刻分別經(jīng)過M、N兩點(diǎn),則下列判斷正確的是
A. 帶電粒子從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的過程中,電勢(shì)能逐漸增大
B. 帶電粒子在M點(diǎn)所受電場(chǎng)力大于在N點(diǎn)所受電場(chǎng)力
C. 該電場(chǎng)可能是由某正點(diǎn)電荷形成的
D. M點(diǎn)的電勢(shì)低于N點(diǎn)的電勢(shì)
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【題目】(4分)空間存在方向垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),圖中的正方形為其邊界.一細(xì)束由兩種粒子組成的粒子流沿垂直于磁場(chǎng)的方向從O點(diǎn)入射.這兩種粒子帶同種電荷,它們的電荷量、質(zhì)量均不同,但其比荷相同,且都包含不同速率的粒子.不計(jì)重力.下列說法正確的是( )
A.入射速度不同的粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間一定不同
B.入射速度相同的粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡一定相同
C.在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同的粒子,其運(yùn)動(dòng)軌跡一定相同
D.在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長的粒子,其軌跡所對(duì)的圓心角一定越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖電路中K1、K2、K3、K4均閉合,G是極板水平放置的平行板電容器,板間懸浮著一油滴P,斷開哪一個(gè)開關(guān)后P會(huì)向下運(yùn)動(dòng)?( )
A. K1
B. K2
C. K3
D. K4
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,2020年我國首顆“人造月亮”將完成從發(fā)射、人軌、展開到照明的整體系統(tǒng)演示驗(yàn)證。“人造月亮”是一種攜帶大型空間反射鏡的人造空間照明衛(wèi)星,將部署在距離地球500km以內(nèi)的低地球軌道上,其亮度是月球亮度的8倍,可為城市提供夜間照明。假設(shè)“人造月亮”繞地球做圓周運(yùn)動(dòng),則“人造月亮”在軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)
A. “人造月亮”的線速度等于第一宇宙速度
B. “人造月亮”的角速度大于月球繞地球運(yùn)行的角速度
C. “人造月亮”的向心加速度大于地球表面的重力加速度
D. “人造月亮”的公轉(zhuǎn)周期大于月球的繞地球運(yùn)行的周期
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