【題目】下列物體在運(yùn)動過程中，機(jī)械能守恒的是

A、被起重機(jī)拉著向上做勻速運(yùn)動的貨物

B、在空中向上做加速運(yùn)動的氫氣球

C、沿粗糙的斜面向下做勻速運(yùn)動的木塊

D、一個做平拋運(yùn)動的鐵球

【答案】D

【解析】

試題分析：被起重機(jī)拉著向上做勻速運(yùn)動的貨物，動能不變，重力勢能增加，故機(jī)械能變大，選項A錯誤；空中向上做加速運(yùn)動的氫氣球，動能和勢能都增大，故機(jī)械能變大，選項B錯誤；沿粗糙的斜面向下做勻速運(yùn)動的木塊，動能不變，勢能減小，機(jī)械能減小，選項C錯誤；一個做平拋運(yùn)動的鐵球，只受重力作用，機(jī)械能守恒，選項D正確；故選D．

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下哪組物理量均屬于標(biāo)量（ ）

A．動能、功 B．位移、速度

C．質(zhì)量、加速度 D．力、功率

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．高速公路上限速牌上的速度值指平均速度

B．運(yùn)動員在處理做香蕉球運(yùn)動的足球時，要將足球看成質(zhì)點

C．運(yùn)動員的鏈球成績是指鏈球從離開手到落地的位移大小

D．選取不同的參考系，同一物體的運(yùn)動軌跡可能不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究一列火車通過某座鐵橋所用的時間時，火車__ 看作質(zhì)點；研究月球繞地球公轉(zhuǎn)時，月球 看作質(zhì)點。（填“可以”或“不可以”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輕質(zhì)彈簧原長為8 cm，在4 N的拉力作用下伸長了2 cm，彈簧未超出彈性限度，則該彈簧的勁度系數(shù)為

A．40 m/N B．40 N/m C．200 m/N D．200 N/m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一皮球從離地高5m的地方豎直下落，與地面碰撞后，反彈到高2m處被接住。這一過程中，小球通過的路程是 m；位移大小是 m，方向 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．攝影師在拍攝池中的游魚，鏡頭前鍍了增反膜

B．雨后公路積水上面漂浮的油膜，看起來是彩色的，是干涉引起的色散現(xiàn)象

C．麥克斯韋不僅預(yù)言了電磁波的存在，而且揭示了電、磁、光現(xiàn)象在本質(zhì)上的統(tǒng)一性，建立了完整的電磁場理論

D．全息照片的拍攝利用了光的偏振原理

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（單選）17世紀(jì)，意大利物理學(xué)家伽利略根據(jù)實驗指出：在水平面上運(yùn)動的物體之所以會停下，是因為受到摩擦阻力的緣故．這里的實驗是指“伽利略斜面實驗”，關(guān)于該實驗，你認(rèn)為下列陳述錯誤的是（ ）

A．該實驗是一理想實驗，是在思維中進(jìn)行的，無真實的實驗基礎(chǔ)，故其結(jié)果是荒謬可笑的

B．該實驗是以可靠的事實為基礎(chǔ)，經(jīng)過抽象思維，抓住主要因素，忽略次要因素，從而更深刻地反映自然規(guī)律

C．該實驗否定了亞里士多德“力是維持物體運(yùn)動的原因”的錯誤概念

D．該實驗為牛頓第一定律的提出提供了有力的實驗依據(jù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一平行板電容器兩極板之間充滿云母介質(zhì)，接在恒壓直流電源上，若將云母介質(zhì)移出，則電容器

A．極板上的電荷量變大，極板間的電場強(qiáng)度變大

B．極板上的電荷量變小，極板間的電場強(qiáng)度變大

C．極板上的電荷量變大，極板間的電場強(qiáng)度不變

D．極板上的電荷量變小，極板間的電場強(qiáng)度不變

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