【題目】在如圖(a)所示的電路中,Rl為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,電表均為理想電表.閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P從最右端滑到最左端,兩個(gè)電壓表讀數(shù)隨電流表讀數(shù)變化的圖線如圖(b)所示.則( )
A. 電源內(nèi)電阻的阻值為10Ω
B. 電源的最大輸出功率為1.8W
C. 滑動(dòng)變阻器R2的最大功率為0.9W
D. 圖線甲是電壓表V2讀數(shù)隨電流表讀數(shù)變化的圖線
【答案】BCD
【解析】解:AD、將滑動(dòng)變阻器的滑片P從最右端移到最左端,接入電路的電阻減小,電路中的電流增大,R1的電壓和電源的內(nèi)電壓增大,則R2的電壓減小,所以電壓表V1的示數(shù)增大,電壓表V2的示數(shù)減小,可知圖線乙反映的是電壓表V1的示數(shù)隨電流的變化,圖線甲反映的是電壓表V2的示數(shù)隨電流的變化.
根據(jù)閉合電路歐姆定律得:
電壓表V2的示數(shù) U2=E﹣I(R1+r) ①
由圖線甲的斜率大小等于R1+r,由圖知:R1+r==Ω=10Ω
圖線②的斜率等于R1,則R1==Ω=5Ω
則得:r=5Ω,故A錯(cuò)誤,D正確.
B、由甲圖知:I=0.2A時(shí),U2=4V,則電源的電動(dòng)勢(shì)為 E=U2+I(R1+r)=4+0.2×(5+5)=6V
當(dāng)R1+R2=r時(shí)電源的輸出功率最大,則電源的最大輸出功率為 Pm==W=1.8W,故B正確.
C、將Rl看成電源的內(nèi)阻,當(dāng)R1+r=R2時(shí),滑動(dòng)變阻器R2的功率最大,為 PmR2==W=0.9W,故D正確.
故選:BCD.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】由波源S形成的簡(jiǎn)諧橫波在均勻介質(zhì)中向左、右傳播.波源振動(dòng)的頻率為20Hz,波速為16m/s.已知介質(zhì)中P、Q兩質(zhì)點(diǎn)位于波源S的兩側(cè),且P、Q和S的平衡位置在一條直線上,P、Q的平衡位置到S的平衡位置之間的距離分別為15.8m、14.6m,P、Q開始振動(dòng)后,下列判斷正確的是 .
A. P、Q兩質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的方向始終相同
B. P、Q兩質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的方向始終相反
C. 當(dāng)S恰好通過(guò)平衡位置時(shí),P、Q兩點(diǎn)也正好通過(guò)平衡位置
D. 當(dāng)S恰好通過(guò)平衡位置向上運(yùn)動(dòng)時(shí),P在波峰
E. 當(dāng)S恰好通過(guò)平衡位置向下運(yùn)動(dòng)時(shí),Q在波峰
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見現(xiàn)象,可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入。如圖所示,將一花瓶置于桌面上的桌布上,用水平向右的拉力將桌布迅速抽出,花瓶發(fā)生了平移,但最終并沒有滑出桌面,這是大家熟悉的慣性演示實(shí)驗(yàn)。若花瓶、桌布、桌面兩兩之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均相等,則在上述過(guò)程中( )
A. 桌布對(duì)花瓶摩擦力的方向向左
B. 花瓶在桌布上的滑動(dòng)時(shí)間和在桌面上滑動(dòng)的時(shí)間不相等
C. 桌布對(duì)花瓶摩擦力的沖量與桌面對(duì)花瓶摩擦力的沖量相同
D. 若増大水平拉力,更快地將桌布拉出,則花瓶可能滑出桌面
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(多選)某種小燈泡的伏安特性曲線如圖甲所示,三個(gè)完全相同的這種小燈泡連接成如圖乙所示的電路,四個(gè)電表均為理想電表.現(xiàn)閉合電鍵S,電壓表V1的示數(shù)為4.0V,以下說(shuō)法正確的是( )
A.電壓表V2的示數(shù)為1.0V
B.電源的輸出功率為3.0W
C.電流表A2的示數(shù)為0.60A
D.電源的電動(dòng)勢(shì)一定為8V,內(nèi)阻為5Ω
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)可以從不同角度來(lái)認(rèn)識(shí)。如圖所示,固定于水平面的U形導(dǎo)線框處于豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,金屬直導(dǎo)線MN在與其垂直的水平恒力F作用下,在導(dǎo)線框上以速度v做勻速運(yùn)動(dòng),速度v與恒力F方向相同;導(dǎo)線MN始終與導(dǎo)線框形成閉合電路。已知磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,導(dǎo)線的長(zhǎng)度恰好等于平行軌道的間距L。
(1)通過(guò)法拉第電磁感應(yīng)定律推導(dǎo)證明:導(dǎo)線MN切割磁感線產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)E=BLv。
(2)從微觀角度看,導(dǎo)線MN中的自由電荷所受洛倫茲力在上述能量轉(zhuǎn)化中起著重要作用。為了方便,可認(rèn)為導(dǎo)線MN中的自由電荷為正電荷。
a.電動(dòng)勢(shì)在數(shù)值上等于非靜電力把1C的正電荷在電源內(nèi)從負(fù)極移送到正極所做的功。如果移送電荷q時(shí)非靜電力所做的功為W,那么電動(dòng)勢(shì)。請(qǐng)據(jù)此推導(dǎo)證明:導(dǎo)線MN切割磁感線產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)E=BLv。
b.導(dǎo)體切割磁感線時(shí),產(chǎn)生的電能是通過(guò)外力克服安培力做功轉(zhuǎn)化而來(lái)的。但我們知道,洛倫茲力對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷不做功。那么,導(dǎo)線MN中的自由電荷所受洛倫茲力是如何在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中起到作用的呢?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算分析說(shuō)明。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,站在小車上的人和木箱一起以2m/s速度在光滑水平面上向右運(yùn)動(dòng),途中人迅速用力將木箱推出,木箱推出后人和車剛好停止,木箱與前方豎直墻壁碰撞后反彈,反彈速度大小為碰撞前速度大小的—半。已知人和車的總質(zhì)量為m1=60kg,木箱質(zhì)量為m2=20kg。木箱與墻壁碰撞的時(shí)間為0.2s:
(1)求木箱與豎直墻壁碰撞過(guò)程受到墻壁的平均作用力大小;
(2)若木箱反彈后又被人接住,求人和木箱一起向左運(yùn)動(dòng)的速度大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物理量中,全部是矢量的一組是
A. 位移、壓力、速度 B. 摩擦力、路程、平均速度
C. 速率、加速度、重力 D. 支持力、時(shí)間、密度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 研究中國(guó)海監(jiān)船圍繞釣魚島航行宣示主權(quán)時(shí)可以把船看成質(zhì)點(diǎn)
B. 本次物理考試時(shí)間90分鐘
C. 加速度與速度沒有直接的聯(lián)系,速度很大時(shí),加速度可大可小也可負(fù)
D. 物體的速度變化量越大,加速度越大
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