分析 在實驗中F和F′分別由平行四邊形定則及實驗得出,明確理論值和實驗值的區(qū)別即可正確答題.
本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則,因此采用“等效法”,注意該實驗方法的應(yīng)用.
根據(jù)實驗操作過程是紙面上,力的圖示也畫在白紙上,分析對彈簧秤、細繩、橡皮條的要求以及如何減小誤差,同時從作力的圖示的角度考慮如何減小誤差.
解答 解:(1)合力與分力是等效替代的關(guān)系,所以本實驗采用的等效替代法.故選B;
(2)F是通過作圖的方法得到合力的理論值,而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長到O點,使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同,測量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,由于誤差的存在F和F′方向并不在重合;
(3)A、實驗中,通過細繩來拉橡皮筋,兩細繩長度不需要相同,故A錯誤;
B、本實驗是通過在白紙上作力的圖示來驗證平行四邊定則,為了減小實驗誤差,彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,否則,作出的是拉力在紙面上的分力,誤差較大,故B正確;
C、彈簧秤標記同一細繩方向的兩點要遠些,作圖時產(chǎn)生的角度誤差會減小,故C正確;
D、實驗中應(yīng)盡量避免彈簧、指針、拉桿與刻度板間的摩擦,但測力計與木板間的拉力不影響實驗結(jié)果,故D錯誤;
故答案為:(1)B.(2)F′.(3)BC
點評 本題考查驗證平行四邊形定則的實驗,要注意明確實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E是對實驗的基本要求,同學(xué)們要在實際實驗操作去理解實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E,這樣才能對實驗有深刻的理解.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 固定位置A到B點的豎直高度可能為2.4R | |
B. | 滑塊不可能重新回到出發(fā)點A處 | |
C. | 傳送帶速度v越大,滑塊與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量越多 | |
D. | 滑塊在傳送帶上向右運動的最大距離與傳送帶速度v有關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在第1 s內(nèi)質(zhì)點做變速直線運動 | |
B. | 在1~2 s內(nèi)質(zhì)點做加速度大小a=2 m/s2的直線運動 | |
C. | 在1~2s內(nèi)質(zhì)點的運動方向與規(guī)定的正方向相反,加速度方向與與規(guī)定的正方向相同 | |
D. | 在2~3s內(nèi)質(zhì)點運動的位移為2 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 靜止的火車啟動時速度變化緩慢,是因為物體靜止時比運動時慣性大 | |
B. | 戰(zhàn)斗機投入戰(zhàn)斗時,必須丟掉副油箱,減小慣性以保證其運動的靈活性 | |
C. | 乒乓球可以快速抽殺,是因為乒乓球慣性小的緣故 | |
D. | 在繞地球運行的宇宙飛船內(nèi)的物體不存在慣性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)先釋放紙帶,后接通電源 | B. | 重物應(yīng)選用密度小的物體 | ||
C. | 開始時,應(yīng)使重物靠近打點計時器 | D. | 需使用秒表測出重物下落的時間 |
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