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如圖所示，沿水平方向做勻加速直線運動的車廂中，懸掛小球的懸線偏離豎直方向37°角，小球和車廂相對靜止，球的質量為1 kg.(g取10 m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)

(1)求車廂運動的加速度，并說明車廂的運動情況；

(2)求懸線對球的拉力．


 (1)7.5 m/s2，方向向右　車廂向右做勻加速運動或向左做勻減速運動

(2)12.5 N

解析：(1)車廂的加速度與小球的加速度相同，由小球的受力分析知(如圖所示)a＝＝g tan37°＝ g＝7.5 m/s2.

加速度大小為7.5 m/s2，方向向右．車廂向右做勻加速運動或向左做勻減速運動．

(2)由圖可知，線對小球的拉力大小為

F＝＝＝12.5 N.

懸線對小球的拉力為12.5 N.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．

①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的________(填字母代號)．

A．將橡皮條拉伸相同長度即可

B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D．將橡皮條和繩的結點拉到相同位置

②同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是________(填字母代號)．

A．兩細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大

D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目：高中物理 來源： 題型：


對“落體運動快慢”“力與物體運動關系”等問題，亞里士多德和伽利略存在著不同的觀點．請完成下表：

 

亞里士多德的觀點

伽利略的觀點

落體運動

快慢

重的物體下落快，輕的物體下落慢

力與物體

運動關系

 

維持物體運動不需要力

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科目：高中物理 來源： 題型：


一頻閃儀每隔0.04秒發(fā)出一次短暫的強烈閃光，照亮運動中的小球，于是膠片上記錄了小球在幾個閃光時刻的位置．下圖是小球從A點運動到B點的頻閃照片示意圖．由圖可以判斷，小球在此運動過程中(　　)

A．速度越來越小

B．速度越來越大

C．受到的合力為零

D．受到合力的方向由A點指向B點

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科目：高中物理 來源： 題型：


在光滑的水平面上，a、b兩小球沿水平面相向運動．當小球間距小于或等于L時，受到大小相等、方向相反的相互排斥的恒力作用，當小球間距大于L時，排斥力為零．兩小球在相互作用區(qū)間運動時始終未接觸．兩小球運動時速度v隨時間t的變化關系圖象如圖所示，由圖可知(　　)

A．a小球的質量大于b小球的質量

B．在t1時刻兩小球間距最小

C．在0～t2時間內兩小球間距逐漸減小

D．在0～t3時間內b小球所受排斥力的方向始終與運動方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：


將力傳感器A固定在光滑水平桌面上，測力端通過輕質水平細繩與滑塊相連，滑塊放在較長的小車上，如圖甲所示．傳感器與計算機相連接，可獲得力隨時間變化的規(guī)律．一水平輕質細繩跨過光滑的定滑輪，一端連接小車，另一端系砂桶，整個裝置開始時處于靜止狀態(tài)．在滑塊與小車分離前向砂桶里緩慢倒入細砂，力傳感器采集的F—t圖象如圖乙所示．則(　　)

A．2.5 s前小車做變加速運動

B．2.5 s后小車做變加速運動

C．2.5 s前小車所受摩擦力不變

D．2.5 s后小車所受摩擦力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


以下結論正確的是(　　)

A．若合力F＝2 N，加速度a＝2 cm/s2，則質量為m＝＝1 kg

B．若合力F＝4 N，質量m＝20 g，則加速度a＝＝0.2 m/s2

C．若已知m＝20 kg，a＝2 cm/s2，則合力為F＝ma＝40 N

D．若已知m＝2.0 kg，a＝2 m/s2，則合力為F＝ma＝4 N

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科目：高中物理 來源： 題型：


雨滴在空氣中下落，當速度比較大的時候，它受到的空氣阻力與其速度的平方成正比，與其橫截面積成正比，即Ff＝kSv2，則比例系數k的單位是________．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一細線的一端固定于傾角為45°的光滑楔形滑塊A的頂端P處，細線的另一端拴一質量為m的小球．當滑塊以多大的加速度向左運動時，小球恰好對斜面沒有壓力？

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