如圖所示，用兩根相同的細繩水平懸掛一段均勻載流直導線MN，電流I方向從M到N，繩子的拉力均為F．為使F=0，可能達到要求的方法是（）

A．加水平向右的磁場 B． 加水平向左的磁場

C．加垂直紙面向里的磁場 D． 加垂直紙面向外的磁場


考點：  安培力；共點力平衡的條件及其應用．

專題：  共點力作用下物體平衡專題．

分析：  以直導線MN為研究對象，開始沒有電流時重力和繩子拉力大小相等，若使繩子上的拉力為零，則可以在該空間中加上磁場，使MN所受安培力方向向上即可．

解答：  解：根據(jù)左手定則可知，在MN中通入電流，在空間加上垂直與紙面的磁場，可以使MN受到向上的安培力，這樣可以使MN受到繩子拉力為零，具體根據(jù)左手定則有：當MN中通入從M到N的電流時，要使安培力向上，可以加上垂直紙面向里的磁場，故ABD錯誤，C正確．

故選C．

點評：  本題考查了在磁場中的受力平衡問題，注意左手定則的靈活應用，明確磁場方向、電流方向、受力方向三者之間的關系．


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩位同學進行百米賽跑，假如把他們的運動近似看作勻速直線運動，他們同時從起跑線起跑，經(jīng)過一段時間后他們的位置如圖所示，在下圖中分別作出在這段時間內(nèi)兩人運動的位移s、速度v與時間t的關系圖象，正確的是（      ）                                                                                                                                      

                                                                                               

　         A．          B．         C．        D．

                                                                                                                                        

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學采用“半偏法”測量一個量程為3V的電壓表的內(nèi)阻．

①按如圖連接好電路，把變阻器R的滑片P置于b端（填“a”或“b”）．

②將電阻箱R0的阻值調(diào)到零（填“零”或“最大值”）．

③閉合電建S，移動R的滑片P，使電壓表的示數(shù)為3.00V

④保持P位置不變，調(diào)節(jié)R0的阻值使電壓表的示數(shù)為1.50V，此時R0的阻值為3000Ω，則電壓表內(nèi)阻的測量值RV=3000Ω．

⑤若本實驗所用電源的電壓約4.5V，為了減少實驗的誤差，必須使滑動變阻器的最大阻值遠小于（填“遠小于”或“遠大于”）電壓表的內(nèi)阻．

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科目：高中物理 來源： 題型：


關于參考系的選取，下列說法正確的是（）

    A． 參考系必須選取靜止不動的物體

    B． 參考系必須是和地面聯(lián)系在一起的

    C． 在空中運動的物體不能作為參考系

    D． 任何物體都可以作為參考系

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列過程中，沒有直接利用電磁波的是（）

A． 電冰箱冷凍食物 B． 用手機通話

C． 微波爐加熱食物 D． 用收音機收聽廣播

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，小物體A與水平圓盤保持相對靜止，跟著圓盤一起做勻速圓周運動，則A的受力情況是（）

    A． 受重力、支持力

    B． 受重力、支持力和指向圓心的摩擦力

    C． 重力、支持力、向心力、摩擦力

    D． 以上均不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關于地球同步衛(wèi)星的說法正確的是（）

    A． 它的周期與地球自轉(zhuǎn)同步，但高度和速度可以選擇，高度增大，速度減小

    B． 它的高度和速度是一定的，但周期可以是地球自轉(zhuǎn)周期的整數(shù)倍

    C． 我國發(fā)射的同步衛(wèi)星都定點在北京上空

    D． 我國發(fā)射的同步衛(wèi)星也定點在赤道上空

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體以12m/s初速度在水平冰面上作勻減速直線運動，它的加速度大小是0.8m/s2，經(jīng)20s物體發(fā)生的位移是（）

    A．             80m B．             90m C．             100m D． 110m

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學做“探究加速度與力的關系”的實驗，實驗的探究對象是鋁塊（質(zhì)量小于砂桶的），在靜止釋放輕繩前，裝置如圖甲所示，

①該同學在實驗操作中有兩處明顯錯誤，分別是      和     ．

②糾錯后開始實驗：保持鋁塊的質(zhì)量m不變，通過在砂桶中添加砂來改變對鋁塊的拉力；每次釋放輕繩，由力傳感器可測得拉力的大小F，由紙帶上打出的點可算出對應加速度的大小a；已知重力加速度為g．該同學根據(jù)多組實驗數(shù)據(jù)畫出如圖乙所示的一條過坐標原點的直線，他標注縱軸為加速度a，但忘記標注橫軸，你認為橫軸代表的物理量是    （用所給的字母表示）．

③若把力傳感器裝在右側(cè)輕繩上則實驗的誤差會更   （選填“大”或“小”）

④本裝置還可利用來做     的實驗．（只填一個）

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