分析 小球運(yùn)動(dòng)過程中的動(dòng)能的改變量等于重力對(duì)小球做的功,對(duì)拋球到落地整個(gè)過程運(yùn)用動(dòng)能定理,求出人拋球時(shí)對(duì)小球做功的大小.
解答 解:小球運(yùn)動(dòng)過程中,由動(dòng)能定定理得動(dòng)能的改變量為:
△Ek=mgh
設(shè)人拋出小球時(shí)對(duì)小球做的功為W.對(duì)全過程運(yùn)用動(dòng)能定理得:
W+mgh=$\frac{1}{2}$mv2
解得:W=$\frac{1}{2}$mv2-mgh.
故答案為:mgh,$\frac{1}{2}$mv2-mgh.
點(diǎn)評(píng) 運(yùn)用動(dòng)能定理解題,關(guān)鍵是確定研究過程,分析過程中有哪些力做功,明確初動(dòng)能和末動(dòng)能,再等式研究.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 極限頻率越大的金屬材料逸出功越大 | |
B. | β射線是從原子核內(nèi)部射出的高速電子流 | |
C. | 光電子的最大初動(dòng)能與入射光的頻率成正比 | |
D. | 通過化學(xué)反應(yīng)不能改變物質(zhì)的放射性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感強(qiáng)度的方向,就是通電直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力方向 | |
B. | 磁感強(qiáng)度大的地方,通電導(dǎo)線所受的力也一定大 | |
C. | 磁感強(qiáng)度的方向是小磁針北極的受力方向 | |
D. | 通電導(dǎo)線在某處所受磁場(chǎng)力為零,則該處的磁感強(qiáng)度一定為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)兩物體間的距離r趨于零時(shí),萬有引力趨于無窮大 | |
B. | 兩個(gè)物體間的引力大小,與這兩個(gè)物體間的距離成反比 | |
C. | 公式中的G是引力常量,它是由實(shí)驗(yàn)得出的,而不是人為規(guī)定的 | |
D. | 兩個(gè)物體間的引力總是大小相等,方向相反的,是一對(duì)作用力與反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度與合外力不可能在同一條直線上 | |
B. | 加速度與合外力可能不在同一條直線上 | |
C. | 加速度與速度有可能在同一條直線上 | |
D. | 合外力的方向一定是變化的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)分子間的距離為r0時(shí),分子勢(shì)能為零 | |
B. | 物體溫度升高,其分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能增大 | |
C. | 懸浮在水中的花粉的布朗運(yùn)動(dòng)反映了花粉分子的熱運(yùn)動(dòng) | |
D. | 從平衡位置開始增大分子間距離,分子間的引力將增大、斥力將減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開普勒認(rèn)為行星繞太陽運(yùn)行的軌道是橢圓,行星在橢圓軌道上各個(gè)地方的速率均相等 | |
B. | 太陽對(duì)行星的引力與地球?qū)υ虑虻囊儆诓煌再|(zhì)的力 | |
C. | 牛頓提出的萬有引力定律只適用于天體之間 | |
D. | 卡文迪許利用扭稱實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量的數(shù)值 |
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