【題目】如圖為雙量程的電流表電路示意圖，其量程分別為0－10和0－1，已知表頭內(nèi)阻為Ω，滿偏電流為0.5，則有（ ）

A.當(dāng)使用、兩個(gè)端點(diǎn)時(shí)，量程為0－10,=Ω

B.當(dāng)使用、兩個(gè)端點(diǎn)時(shí)，量程為0－10,=Ω

C.當(dāng)使用兩個(gè)端點(diǎn)時(shí)，量程為0－1,=Ω

D.當(dāng)使用兩個(gè)端點(diǎn)時(shí)，量程為0－10,=Ω

【答案】B

【解析】

當(dāng)使用a、c兩個(gè)端點(diǎn)時(shí)，分流電阻阻值大，電流表量程小，為0-1mA，有：

當(dāng)使用a、b兩個(gè)端點(diǎn)時(shí)，分流電阻阻值小，電流表量程大，為0-10mA，有：

聯(lián)立解得：

R1=20Ω

R2=180Ω

A．當(dāng)使用、兩個(gè)端點(diǎn)時(shí)，量程為0－10,=Ω。故A不符合題意。

B．當(dāng)使用、兩個(gè)端點(diǎn)時(shí)，量程為0－10,=Ω。故B符合題意。

C．當(dāng)使用兩個(gè)端點(diǎn)時(shí)，量程為0－1,=Ω。故C不符合題意。

D．當(dāng)使用兩個(gè)端點(diǎn)時(shí)，量程為0－10,=Ω。故D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小球以5m/s的初速度沖上光滑的斜面（斜面足夠長(zhǎng)），經(jīng)過(guò)2s速度大小變?yōu)?/span>3m/s，則關(guān)于小球的運(yùn)動(dòng)，下面說(shuō)法正確的是

A.5s末速度可能為0

B.2s內(nèi)的位移可能為0

C.加速度大小可能為4 m/s2，方向沿斜面向下

D.加速度大小可能為1 m/s2，方向沿斜面向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得物體 A 重 40 N，物體 B重 20 N，按圖組裝好裝置，物體 B 被水平力拉出 A 穩(wěn)定后彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為4.00N。

（1）測(cè)得 AB 間的滑動(dòng)摩擦力時(shí) B 是否需要?jiǎng)蛩倮?/span>______ ？（選填需要或不需要）

（2）測(cè)得 AB 間的動(dòng)摩擦因數(shù) 1 為___________

（3）若 B 與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù) 2 =0.4，水平拉力 F 至少為___________N。（最大靜摩擦力等于滑動(dòng) 摩擦力）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖甲所示裝置來(lái)探究功和物體速度變化的關(guān)系。木板上固定兩個(gè)完全相同的遮光條A、B，木板放在安裝有定滑輪和光電門的軌道D上，用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線將木板通過(guò)兩個(gè)滑輪與彈簧測(cè)力計(jì)C相連，軌道固定在水平桌面上，動(dòng)滑輪上可掛鉤碼，滑輪質(zhì)量、摩擦均不計(jì)。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①測(cè)量木板（含遮光條）的質(zhì)量M，測(cè)量?jī)烧诠鈼l間的距離L，按圖甲正確連接器材，并將軌道傾斜一定角度；

②將木板左端與軌道左端對(duì)齊，由靜止釋放木板，木板在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F及遮光條B、A先后經(jīng)過(guò)光電門所用的時(shí)間，則可以測(cè)出遮光條B、A通過(guò)光電門時(shí)的速度大小和合外力對(duì)木板做的功；

③加掛鉤碼，重復(fù)②的操作，建立木板速度v和細(xì)線拉力對(duì)木板做功W的相關(guān)圖像，分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

(1)實(shí)驗(yàn)中軌道應(yīng)傾斜一定角度，這樣做的目的是______。

(2)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度，如圖乙所示，則遮光條的寬度d=______mm。

(3)實(shí)驗(yàn)中，增加鉤碼個(gè)數(shù)時(shí)，______（選填“需要”或“不需要”）滿足鉤碼總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木板質(zhì)量M。

(4)利用圖像法處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，應(yīng)該建立______（選填“”、“”或“”）圖像，如果得到的圖像是過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線，則說(shuō)明實(shí)驗(yàn)探究成功，此時(shí)圖像斜率的表達(dá)式為k=______（用已知物理量的符號(hào)表示）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，三個(gè)點(diǎn)電荷、、固定在一直線上，與的距離為與的距離的倍，每個(gè)電荷所受靜電力的合力均為零，由此可以判定，三個(gè)電荷的電量之比：：為( )

A.-9:3:64B.（-3）：-2：（-6）

C.3:2:6D.（-9）：4：（-36）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，A，B，C，D，E，F六點(diǎn)構(gòu)成一邊長(zhǎng)為的正六邊形，電場(chǎng)方向平行于紙面．一電子在外力作用下從A點(diǎn)移動(dòng)到C點(diǎn)，克服電場(chǎng)力做功，從點(diǎn)移動(dòng)到點(diǎn)，其電勢(shì)能增加．則關(guān)于勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)E的大小和方向的判斷，正確的是( )

A.，方向由F指向C

B.，方向由C指向F

C.，方向由F指向C

D.，方向由A指向E

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，傾角為的光滑斜面與光滑的半徑為的半圓形軌道相切于點(diǎn)，固定在水平面上，整個(gè)軌道處在豎直平面內(nèi)�，F(xiàn)將一質(zhì)量為的小球自斜面上距底端高度為的某點(diǎn)由靜止釋放，到達(dá)半圓最高點(diǎn)時(shí)，對(duì)點(diǎn)的壓力為，改變的大小，仍將小球由靜止釋放，到達(dá)點(diǎn)時(shí)得到不同的值，將對(duì)應(yīng)的與的值描繪在圖像中，如圖所示。則由此可知（ ）

A.小球開始下滑的高度的最小值是B.圖線的斜率與小球質(zhì)量無(wú)關(guān)

C.點(diǎn)的坐標(biāo)值是D.點(diǎn)坐標(biāo)的絕對(duì)值是

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】平行放置的金屑板A、B組成一只平行板電容器，對(duì)以下兩種情況：

(1)保持開關(guān)S閉合，使A板向右平移錯(cuò)開一些；

(2)S閉合后再斷開，然后使A板向上平移拉開些．

討論電容器兩扳間的電勢(shì)差U、電荷量Q、板間場(chǎng)強(qiáng)E的變化情況．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根足夠長(zhǎng)的平行光滑金屬導(dǎo)軌固定在豎直平面內(nèi)，導(dǎo)軌間距為、電阻忽略不計(jì)，條形勻強(qiáng)磁場(chǎng)的寬度為，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為、方向垂直導(dǎo)軌平面（紙面）向里。長(zhǎng)度為的絕緣桿將導(dǎo)體棒和正方形的單匝導(dǎo)線框連接在一起組成裝置，總質(zhì)量為，置于導(dǎo)軌上。導(dǎo)體棒與金屬導(dǎo)軌總是處于良好接觸狀態(tài)，并在導(dǎo)體棒中通以大小恒為的電流（由外接恒流源產(chǎn)生，圖中未畫出）。線框的邊長(zhǎng)為，電阻為，導(dǎo)體棒處于磁場(chǎng)內(nèi)且恰好位于下邊界處。將裝置由靜止釋放，導(dǎo)線框恰好能穿過(guò)磁場(chǎng)。導(dǎo)體棒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終與導(dǎo)軌垂直，重力加速度為。求：

(1)導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中受安培力上升時(shí)的加速度為多大；

(2)裝置從釋放到上升到最高點(diǎn)的過(guò)程中，線框中產(chǎn)生的焦耳熱；

(3)導(dǎo)體棒從開始運(yùn)動(dòng)到第一次速度減為零所用的時(shí)間T。

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