圖1所示是“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所獲得的打點(diǎn)的紙帶，A、B、C…是計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間間隔是4，對(duì)應(yīng)的距離依次是s1、s2、s3…下列加速度的計(jì)算公式中正確的有（）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示，一個(gè)枕形導(dǎo)體位于帶正電小球的附近，A、B為導(dǎo)體的左、右端點(diǎn)，C為導(dǎo)體內(nèi)的一點(diǎn)．則由于靜電感應(yīng)，A端帶
負(fù)
負(fù)
電，B端帶
正
正
電，若用手接觸一下枕形導(dǎo)體的中部，導(dǎo)體將
帶負(fù)電
帶負(fù)電
 （填“帶不帶電或帶什么電”）．
（2）如圖2是利用靜電計(jì)研究平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，下面的敘述符合實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果的是
CD
CD

A．b板向右平移，靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度變小
B．b板向上平移，靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度變小
C．保持b板不動(dòng)，在a、b間插入一塊絕緣介質(zhì)板，靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度變小
D．緊靠b板在a、b間插入一塊金屬板，靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度變大
（3）如圖3所示，在勻強(qiáng)電場(chǎng)中有一個(gè)等邊三角形ABC，且電場(chǎng)線平行于該三角形平面．已知φA=10V，φB=2V，φC=4V．用作圖法，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出過C點(diǎn)的等勢(shì)面和過A點(diǎn)的電場(chǎng)線．要求保留主要的作圖痕跡．
（4）如圖4所示，點(diǎn)電荷q1、q2、q3，固定在一直線上，q1與q2的距離是q2與q3，的距離的2倍，若每個(gè)電荷所受庫侖力的合力均為零，則可知q1和q2的電性必
異號(hào)
異號(hào)
，q1和q3的電性必
同號(hào)
同號(hào)
，電量之比q1：q2：q3=
36：4：9
36：4：9
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

甲乙兩個(gè)同學(xué)共同做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖1所示．
①兩位同學(xué)用砝碼盤（連同砝碼）的重力作為小車（對(duì)象）受到的合外力，需要平衡桌面的摩擦力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響．他們將長木板的一端適當(dāng)墊高，在不掛砝碼盤的情況下，小車能夠自由地做
勻運(yùn)速直線
勻運(yùn)速直線
運(yùn)動(dòng)．另外，還應(yīng)滿足砝碼盤（連同砝碼）的質(zhì)量m
遠(yuǎn)小于
遠(yuǎn)小于
小車的質(zhì)量M．（填“遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)大于”或“近似等于”）
接下來，甲同學(xué)研究：在保持小車的質(zhì)量不變的條件下，其加速度與其受到的牽引力的關(guān)系；乙同學(xué)研究：在保持受到的牽引力不變的條件下，小車的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系．
②甲同學(xué)通過對(duì)小車所牽引紙帶的測(cè)量，就能得出小車的加速度a．圖2是某次實(shí)驗(yàn)所打出的一條紙帶，在紙帶上標(biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm．
實(shí)驗(yàn)中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a=
0.343
0.343
m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
③乙同學(xué)通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a～
1
M
圖線后，發(fā)現(xiàn)：當(dāng)
1
M
較大時(shí)，圖線發(fā)生彎曲．于是，該同學(xué)后來又對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了進(jìn)一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象．那么，該同學(xué)的修正方案可能是
A
A

A．改畫a與
1
M+m
的關(guān)系圖線      B．改畫a與（M+m）的關(guān)系圖線
C．改畫 a與
m
M
的關(guān)系圖線         D．改畫a與
1
(M+m)2
的關(guān)系圖線．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示，在研究平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時(shí)撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B同時(shí)自由下落．改變整個(gè)裝置的高度做同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)位于同一高度H的A、B兩球總是同時(shí)落地或者在空中相碰．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后
C
C

A．水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C．豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)
D．豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
（2）某同學(xué)在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖2所示裝 置做實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中M的末端是水平的，N的末端與光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D，調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是
小球P與小球Q相撞
小球P與小球Q相撞
，僅改變弧形軌道M的高度（AC距離保持不變），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明
平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)
平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)（Ⅰ）為研究滑塊的運(yùn)動(dòng)，選用滑塊、鉤碼、紙帶、毫米刻度尺、帶滑輪的木板、以及由漏斗和細(xì)線構(gòu)成的單擺等組成如圖1所示的裝置，實(shí)驗(yàn)中，滑塊在鉤碼作用下拖動(dòng)紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，同時(shí)讓單擺垂直于紙帶運(yùn)動(dòng)方向做小擺幅擺動(dòng)，漏斗可以漏出很細(xì)的有色液體，在紙帶上留下的痕跡記錄了漏斗在不同時(shí)刻的位置，如圖2所示①漏斗和細(xì)線構(gòu)成的單擺在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用與下列哪個(gè)儀器相同？
 
（填寫儀器序號(hào)）
A．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B．秒表C．毫米刻度尺D．電流表
②如果用該實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑塊加速度，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響最大的原因是：
 

（Ⅱ）如圖是用來測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)電路的實(shí)物連線示意圖，圖中Rx是待測(cè)電阻，阻值約為幾kΩ；E是電池組，電動(dòng)勢(shì)6V，內(nèi)阻不計(jì)；V是電壓表，量程3V，內(nèi)阻r=3kΩ；R是電阻箱，阻值范圍0～999Ω；R1是滑動(dòng)變阻器，S1和S2是單刀單擲開關(guān)．主要的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．連好電路后，合上開關(guān)S1和S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使得電壓表的示數(shù)為3.0V．
b．合上開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2，保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使得電壓表的示數(shù)為1.5V．
c．讀出電阻箱的阻值（電阻箱的旋鈕位置如圖所示），并計(jì)算求得未知電阻Rx的大小．
d．實(shí)驗(yàn)后整理儀器．
精英家教網(wǎng)
①根據(jù)實(shí)物連線示意圖，在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)的電路圖，圖中標(biāo)注元件的符號(hào)應(yīng)與實(shí)物連接圖相符．
②供選擇的滑動(dòng)變阻器有：滑動(dòng)變阻器A：最大阻值100Ω，額定電流0.5A；滑動(dòng)變阻器B：最大阻值20Ω．額定電流1.5A
為了使實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)誤差盡量小，實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的滑動(dòng)變阻器是
 
（填代號(hào)）．
③未知電阻Rx=
 
．（保留2位有效數(shù)字）
④測(cè)量值與真實(shí)值比較，測(cè)量值比真實(shí)值
 
．（填“偏大”、“相等”或“偏小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?湖北模擬）（1）在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖1所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)，圖中沒有畫出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接周期為T=0.02s的交流電源．

①計(jì)算vF的公式為vF=
d6-d4
10T
d6-d4
10T
；
②如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比
偏小
偏小
（選填：偏大、偏小或不變）
（2）電子技術(shù)興趣小組為了研究某種二極管的特性，用如圖2所示的電路測(cè)定該元件的伏安特性曲線．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)當(dāng)電源反接時(shí)，電路中無電流，當(dāng)正向電壓較小時(shí)也無電流，記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表．
電壓/V 1.4 1.5 1.7 1.9 2.0 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
電流/mA 0 0 2.0 4.0 12.0 22.0 32.0 42.0 52.0 60.0
①請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用描點(diǎn)法在所給的坐標(biāo)紙上作出這個(gè)二極管的U-I圖線；
②根據(jù)要求用導(dǎo)線連接實(shí)物電路；（圖3）
③若電源的電動(dòng)勢(shì)為6V，內(nèi)阻不計(jì)，忽略電流表內(nèi)阻，當(dāng)電流表示數(shù)為0.012A時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為
333.3
333.3
Ω．

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