2.如圖所示,將一個質(zhì)量為m的球固定在彈性桿AB的上端,今用測力計沿水平方向緩慢拉球,使桿發(fā)生彎曲,在測力計的示數(shù)逐漸增大的過程中,AB桿對球的彈力方向為( 。
A.始終水平向左
B.始終斜向左上方,且方向不變
C.斜向左下方,與豎直方向的夾角逐漸增大
D.斜向左上方,與豎直方向的夾角逐漸增大

分析 分析球的受力情況:重力、測力計的拉力和AB桿對球作用力,由平衡條件求出AB桿對球彈力方向.

解答 解:以球為研究對象,分析受力情況:重力G、測力計的拉力T和AB桿對球作用力F,由平衡條件知,F(xiàn)與G、T的合力大小相等、方向相反,作出力的合成圖如圖.則有G、T的合力方向斜向右下方,測力計的示數(shù)逐漸增大,T逐漸增長,根據(jù)向量加法可知G、T的合力方向與豎直方向的夾角逐漸增大,所以AB桿對球的彈力方向斜向左上方,與豎直方向的夾角逐漸增大,
所以選項ABC錯誤,D正確.
故選:D.

點評 本題是三力平衡問題,分析受力情況,作出力圖是關(guān)鍵.難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,一個人推著A、B兩個箱子沿傾斜的木板向上運動,要把箱子推上汽車.請問:
(1)人對B有沒有彈力?
(2)斜板對B有沒有彈力?如果有,畫出示意圖.
(3)B是否還受到彈力?如果有,誰為施力物體,畫出示意圖(都畫在同一個圖上).
(4)A物體共受幾個彈力?畫出A受到的所有彈力的示意圖.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

9.電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導(dǎo)體的電阻及通電時間成正比.這個關(guān)系最初是焦耳 用實驗直接得到的;該定律的表達(dá)式是Q=I2Rt.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.在如圖所示的電路中,R1=200Ω,R2=400Ω,R3=800Ω,R4=600Ω,由此可知A,B間的電阻RAB=400Ω;電流I1:I2=8:1.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.質(zhì)量為m,長為2L的木板AB在水平拉力作用下沿水平地面做勻速運動,質(zhì)量為m2的小物塊正處于AB中點,速度大小為v0,方向與木板運動方向相同,木板與地面的動摩擦因素為μ1,物塊與木板間的動摩擦因素為μ2
(1)若要物體不從木板上B端滑下,做勻速運動的木板速度大小應(yīng)滿足什么條件?
(2)直接寫出木板所受拉力大小的可能值.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)如圖歐姆表的工作原理圖完成下列問題:
(1)若表頭的滿偏電流為Ig=500μA,干電池的電動勢為1.5V,把靈敏電流表的電流刻度值對應(yīng)的歐姆表電阻值填在表中:
電流刻度050μA100μA200μA250μA300μA400μA500μA
電阻刻度27KΩ12KΩ4.5KΩ3KΩ2KΩ0.75KΩ0
(2)這只歐姆表的總內(nèi)阻為3000歐姆
(3)表針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的$\frac{1}{3}$時,待測電阻為6000歐姆.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.縱觀自然科學(xué)發(fā)展的歷史,我們可以看到,許多科學(xué)家的重要理論、重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造對人類的文明和進(jìn)步做出了卓越貢獻(xiàn).則以下幾種說法中正確的是( 。
A.伽利略通過對理想斜面實驗的研究,得到“重物體不會比輕物體下落得快”的結(jié)論
B.庫侖創(chuàng)立了庫侖定律F=k$\frac{{{q_1}{q_2}}}{r^2}$,卡文迪許用扭秤實驗測定了靜電力恒量k
C.第谷經(jīng)過長達(dá)20年對太空觀測,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出行星運動的三大定律
D.奧斯特通過對磁現(xiàn)象的研究發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線的磁效應(yīng)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.長為1.2m的導(dǎo)線折成長、寬之比為2:1的矩形線框,線框平面垂直于勻強磁場方向放置,勻強磁場的磁感應(yīng)強度B=0.2T,則穿過該線框的磁通量Ф1=0.016Wb;若線框以其一邊為軸轉(zhuǎn)過90°,則此時穿過此線框的磁通量為Ф2=0Wb.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于磁感應(yīng)強度,下列說法正確的是(  )
A.同一段通電直導(dǎo)線,放在兩個勻強磁場中,受到安培力大的磁感應(yīng)強度大
B.一段通電直導(dǎo)線垂直勻強磁場,受到安培力的方向就是磁感應(yīng)強度的方向
C.通過小磁針在磁場中的指向可以確定磁感應(yīng)強度的方向
D.磁感應(yīng)強度的國際單位是Wb

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