【題目】由兩種不同材料拼接成的直軌道ABC,B為兩種材料的分界線,長度AB>BC。先將ABC按圖1方式搭建成傾角為θ的斜面,讓一小物塊(可看做質點)從斜面頂端由靜止釋放,經(jīng)時間t小物塊滑過B點;然后將ABC按圖2方式搭建成傾角為θ的斜面,同樣將小物塊從斜面頂端由靜止釋放,小物塊經(jīng)相同時間t滑過B點。則小物塊
A. 與AB段的動摩擦因數(shù)比與BC段的動摩擦因數(shù)大
B. 兩次滑到B點的速率相同
C. 兩次從頂端滑到底端所用的時間相同
D. 兩次從頂端滑到底端的過程中摩擦力做功相同
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【題目】有關速度的說法中正確的是( )
A. 速度的大小在數(shù)值上等于單位時間內物體路程的大小
B. 物理學中用位移與發(fā)生這個位移所用時間的比值表示物體運動的快慢
C. 平均速度就是物體速度的平均值
D. 速率不變的運動,一定是勻速直線運動
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【題目】下列關于地球同步通信衛(wèi)星的說法中,正確的是( )
A. 為避免通信衛(wèi)星在軌道上相撞,應使它們運行在不同的軌道上
B. 通信衛(wèi)星定點在地球上空某處,各個通信衛(wèi)星的角速度相同,但線速度大小可以不同
C. 不同國家發(fā)射通信衛(wèi)星的地點不同,這些衛(wèi)星軌道不一定在同一平面內
D. 通信衛(wèi)星只能運行在赤道上空某一恒定高度上
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 甲用力把乙推倒而自己不倒,說明只是甲對乙有力的作用,乙對甲沒有力的作用
B. 有生命或有動力的物體才會施力,無生命或無動力的物體只會受到力,不會施力
C. 只有運動的物體才會受到力的作用
D. 找不到施力物體的力是不存在的
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【題目】彈簧在學校組織的趣味運動會上,某科技小組為大家提供了一個寓學于樂的游戲。如圖所示,將一質量為0.1kg的鋼球放在O點,用彈射裝置將其彈出,其實沿著光滑的半環(huán)形軌道OA和AB運動,BC段為一段長為L=2.0m的粗糙平面,DEFG為接球槽。圓弧OA和AB的半徑分別為r=0.2m,R=0.4m,小球與BC段的動摩擦因數(shù)為,C點離接球槽的高度為h=1.25m,水平距離為x=0.5m,接球槽足夠大,g取。求:
(1)要使鋼球恰好不脫離圓軌道,鋼球在A點的速度多大?
(2)在B位置對半圓軌道的壓力多大?
(3)要使鋼球最終能落入槽中,彈射速度v0至少多大?
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【題目】半圓柱體P放在粗糙的水平面上,有一擋板MN,其延長線總是過半圓柱體的軸心O,但擋板與半圓柱體不接觸,在P和MN之間放有一個光滑均勻的小圓柱體Q(P的截面半徑遠大于Q的截面半徑),整個裝置處于靜止狀態(tài),如圖是這個裝置的截面圖,若用外力使MN繞O點緩慢地逆時針轉動,在Q到達最高位置前,發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止,在此過程中,下列說法正確的是( 。
A. MN對Q的彈力大小逐漸減小
B. P、Q間的彈力先增大后減小
C. 桌面對P的摩擦力先增大后減小
D. P所受桌面的支持力保持不變
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【題目】如圖a、b所示,是一輛質量m=6×103kg的公共汽車在t=0和t=3s末兩個時刻的兩張照片。當t=0時,汽車剛啟動(汽車的運動可看成勻加速直線運動).圖c是車內橫桿上懸掛的拉手環(huán)經(jīng)放大后的圖像,測得θ=150,重力加速度為g.根據(jù)題中提供的信息,可以估算出的物理量有
A. 汽車的長度 B. 3s末汽車的動能
C. 3s內汽車牽引力所做的功 D. 3s末汽車牽引力的功率
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【題目】如圖所示,將質量為M1、半徑為R且內壁光滑的半圓槽置于光滑水平面上,左側靠豎直墻壁,右側靠一質量為M2的物塊.今讓一質量為m的小球自左側槽口A的正上方h高處從靜止開始下落,與半圓槽相切自A點進入槽內,則以下結論中正確的是( )
A. 小球在槽內運動的全過程中,小球與半圓槽在水平方向動量守恒
B. 小球在槽內運動的B至C過程中,小球、半圓槽和物塊組成的系統(tǒng)沖車方向動量守恒
C. 小球離開C點以后,將做豎直上拋運動
D. 小球從A點經(jīng)最低點向右側最高點運動的過程中,小球、半圓槽和物塊組成的系統(tǒng)機械能守恒
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【題目】在半徑R=5 000 km的某星球表面,宇航員做了如下實驗,實驗裝置如圖甲所示,豎直平面內的光滑軌道由軌道AB和圓弧軌道BC組成,將質量m=0.2 kg的小球從軌道AB上高H處的某點靜止滑下,用力傳感器測出小球經(jīng)過C點時對軌道的壓力F,改變H的大小,可測出相應F的大小,F隨H的變化如圖乙所示.求:
(1)圓弧軌道的半徑;
(2)該星球表面的重力加速度的大小;
(3)該星球的第一宇宙速度.
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