彈簧秤掛在升降機(jī)的頂板上，下端掛一質(zhì)量為2kg的物體．當(dāng)升降機(jī)在豎直方向運(yùn)動時，彈簧秤的示數(shù)始終是16N．如果從升降機(jī)的速度大小為3m/s時開始計時，則經(jīng)過1s，升降機(jī)的位移大小可能是（g取10m/s2）：（   ）
A．3mB．8mC．2mD．4m
CD

試題分析：物體的重力G=mg=20N，彈簧秤的示數(shù)始終是16N，小于重力，物體處于失重狀態(tài)，由向下的加速度，由牛頓第二定律可知，解得，物體可能向下加速度，也可能向上減速，向下加速時：，向上減速時：。
故選CD
點評：本題要注意失重是物體對應(yīng)著兩種運(yùn)動狀態(tài)，向下加速和向上減速，所以判斷超重或失重不要看運(yùn)動方向，要看加速度方向。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B兩人用安全帶連接在一起，從飛機(jī)上跳下進(jìn)行雙人跳傘運(yùn)動，降落傘未打開時不計空氣阻力。下列說法正確的是

A．在降落傘未打開的下降過程中，安全帶的作用力一定為零
B．在降落傘未打開的下降過程中，安全帶的作用力大于B的重力
C．在降落傘未打開的下降過程中，安全帶的作用力等于B的重力
D．在降落傘打開后的下降過程中，安全帶的作用力小于B的重力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將金屬塊用壓縮的輕彈簧卡在一個矩形箱子中，如圖所示，在箱子的上頂板和下底板裝有壓力傳感器，能隨時顯示出金屬塊和彈簧對箱子上頂板和下底板的壓力大小。將箱子置于電梯中，隨電梯沿豎直方向運(yùn)動。當(dāng)箱子隨電梯以a=4.0m/s2的加速度豎直向上做勻減速運(yùn)動時，上頂板的傳感器顯示的壓力為4.0N，下底板的傳感器顯示的壓力為10.0N。取g=10m/s2，若上頂板傳感器的示數(shù)是下底板傳感器的示數(shù)的一半，則升降機(jī)的運(yùn)動狀態(tài)可能是（   ）
A．勻加速上升，加速度大小為5m/s2
B．勻加速下降，加速度大小為5m/s2
C．勻速上升
D．靜止?fàn)顟B(tài)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一只光滑的碗水平放置，其內(nèi)放一質(zhì)量為m的小球，開始時小球相對于碗靜止于碗底，則下列哪些情況能使碗對小球的支持力大于小球的重力：( 　　)
A．碗豎直向上做加速運(yùn)動
B．碗豎直向下做減速運(yùn)動
C．碗豎直向下做加速運(yùn)動
D．當(dāng)碗由水平勻速運(yùn)動而突然靜止時

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是某跳水運(yùn)動員最后踏板的過程：設(shè)運(yùn)動員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板(A位置)上，隨跳板一同向下運(yùn)動到最低點(B位置)。對于運(yùn)動員從A位置運(yùn)動到B位置的過程中，下列說法正確的是
A．運(yùn)動員到達(dá)最低點時處于失重狀態(tài)
B．運(yùn)動員到達(dá)最低點時處于超重狀態(tài)
C．在這個過程中，運(yùn)動員的速度一直在增大
D．在這個過程中，運(yùn)動員的加速度一直在增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

站在電梯上的人，當(dāng)電梯豎直減速下降時，下面說法正確的是
A．電梯對人的支持力小于人對電梯的壓力
B．電梯對人的支持力等于人對電梯的壓力
C．電梯對人的支持力小于人的重力
D．電梯對人的支持力大于人的重力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在以加速度為a勻加速上升的電梯里，有一個質(zhì)量為m的人，下述說法正確的是(    )
A．人的重力為m(g + a) B．人的重力為mg
C．人對電梯的壓力為m(g + a)D．人對電梯的壓力為m(g - a)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在升降機(jī)里，一個小球系于彈簧下端，如圖所示，升降機(jī)靜止時，彈簧伸長4cm，升降機(jī)運(yùn)動時，彈簧伸長2cm，則升降機(jī)運(yùn)動情況可能是（       ）
A．以1m/s2的加速度加速下降B．以4.9m/s2的加速度減速上升
C．以1m/s2的加速度加速上升D．以4.9m/s2的加速度加速下降

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在火箭豎直向上加速運(yùn)動的過程中，座椅對宇航員的支持力           （選填“大于”或“小于”）宇航員的重力，宇航員處于          （選填“超重”或“失重”）狀態(tài)。

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同步練習(xí)冊答案