以下說法正確的是
A．電流的定義式是
B．我們從教學(xué)樓一樓爬到5樓、6樓，樓梯臺階對我們的支持力做了正功
C．庫侖發(fā)現(xiàn)了電荷間相互作用的規(guī)律，并由此提出了“場”的概念
D．洛倫茲力總是不做功的
D

試題分析：電流的定義式是，A錯誤；我們從教學(xué)樓一樓爬到5樓、6樓，樓梯臺階對我們的支持力做不做功，B錯誤；庫侖發(fā)現(xiàn)了電荷間相互作用的規(guī)律，但沒有提出“場”的概念，C錯誤；洛倫茲力總是不做功的，D正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

為了測出樓房的高度，讓一石塊從樓頂自由下落，除了知道當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣纫酝�，還需要知道下述哪個量（　�。�
A．第1s的末速度B．第1s內(nèi)的位移
C．最后1s末的速度D．最后1s內(nèi)的位移

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在游戲“憤怒的小鳥”中，為了轟炸地面上邪惡的小豬，憤怒的小鳥化身為炸彈從彈弓上被水平彈射而出，在飛行了1s的時間后終于炸中小豬，如果彈弓與小豬的水平距離為30m．試求：
（1）彈弓發(fā)射處與邪惡的小豬之間的高度差；
（2）小鳥被彈弓彈出來時的水平初速度為多大．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

自然界的電、熱和磁等現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的，很多物理學(xué)家為尋找它們之間的聯(lián)系做出了貢獻(xiàn)。下列說法正確的是（  ）
A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系
B．歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律，說明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系
C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，揭示了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間的聯(lián)系
D．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)，定量得出了電能和熱能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是： （ ）
A．牛頓由于測出了萬有引力常量而成為第一個計(jì)算出地球質(zhì)量的人
B．開普勒在前人研究的基礎(chǔ)上總結(jié)出行星運(yùn)動三定律
C．功率是描述力對物體做功多少的物理量
D．功的單位可以用表示

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在推導(dǎo)”勻變速直線運(yùn)動位移的公式“時，把整個運(yùn)動過程劃分為很多個小段，每一小段近似為勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加，物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”。下面實(shí)例中應(yīng)用到這一思想方法的是（ ）
A．在探究牛頓第二定律的過程中，控制物體的質(zhì)量不變，研究物體的加速度和力的關(guān)系
B．在計(jì)算帶電體間的相互作用力時，若電荷量分布對計(jì)算影響很小，可將帶電體看作點(diǎn)電荷
C．在求兩個力的合力是，如果把一個力的作用效果與兩個力共同作用的效果相同，這個力就是兩個力的合力
D．在探究彈簧彈性勢能表達(dá)式的過程中，把拉伸彈簧的過程分為很多小段，在每一小段內(nèi)認(rèn)為彈簧的彈力是恒力，然后把每一小段彈力所做的功相加

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

伽利略在研究運(yùn)動的過程中，創(chuàng)造了一套科學(xué)研究方法，如下框圖所示：其中方框4中是（    ）
A．提出猜想B．?dāng)?shù)學(xué)推理 C．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證D．合理外推

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下有關(guān)物理學(xué)概念或物理學(xué)史說法正確的有（　�。�
A．牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律，卡文迪許用實(shí)驗(yàn)方法測出萬有引力恒量的數(shù)值，從而使萬有引力定律有了真正的實(shí)用價值。
B．勻速圓周運(yùn)動是速度大小不變的勻變速曲線運(yùn)動，速度方向始終為切線方向
C．行星繞恒星運(yùn)動軌道為圓形，則它運(yùn)動的周期平方與軌道半徑的三次方之比為常數(shù)，此常數(shù)的大小與恒星的質(zhì)量和行星的速度有關(guān)
D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電與磁間的關(guān)系，即電流的周圍存在著磁場；同時他通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了磁也能產(chǎn)生電，即電磁感應(yīng)磁現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（原創(chuàng)）若用假想的引力場線描繪質(zhì)量相等的兩星球之間的引力場分布，使其它質(zhì)點(diǎn)在該引力場中任意一點(diǎn)所受引力的方向沿該點(diǎn)引力場線的切線上，指向箭頭方向。則描述該引力場的引力場線分布圖是

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同步練習(xí)冊答案