【題目】在同一地點(diǎn)，甲、乙兩物體同時(shí)沿同一方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖象如圖所示，對(duì)0～6 s過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 兩物體兩次相遇的時(shí)刻是2 s末和6 s末

B. 4～6 s甲在乙后面

C. 兩物體相距最遠(yuǎn)的時(shí)刻是2 s末

D. 乙物體先向前運(yùn)動(dòng)2 s，隨后向后運(yùn)動(dòng)

【答案】AB

【解析】

v-t圖象中圖線(xiàn)與坐標(biāo)軸圍成圖形的面積表示位移，判斷2s和6s內(nèi)兩物體位移是否相等即可判斷是否相遇；圖線(xiàn)上某點(diǎn)對(duì)應(yīng)縱軸坐標(biāo)的正負(fù)表示運(yùn)動(dòng)方向。

t=2s時(shí)乙的位移為x=×2×4=4m，甲的位移為x′=2×2=4m，兩者位移相同，又是從同一地面出發(fā)，故2s末時(shí)二者相遇，同理可判斷6s末二者也是相遇，故A正確；4s時(shí)甲的位移為x=4×2=8m，乙的位移為：x′=×2×4+×（2+4）×2=10m；甲的位移小于乙的位移，故4～6s甲在乙后面，B正確；1s末兩物體相距的距離等于一個(gè)小三角形的面積，而4s末兩物體相距的距離等于2-4之間三角形的面積，明顯4s末二者的距離最大，故C錯(cuò)誤；乙的速度一直為正，說(shuō)明其運(yùn)動(dòng)方向始終未發(fā)生變化，故D錯(cuò)誤；故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，從A點(diǎn)以v0=4m/s 的水平速度拋出一質(zhì)量m=1kg的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí)，恰好沿切線(xiàn)方向進(jìn)入固定在地面上的光滑圓弧軌道BC，其中軌道C端切線(xiàn)水平。小物塊通過(guò)圓弧軌道后以6m/s的速度滑上與C點(diǎn)等高、靜止在粗糙水平面的長(zhǎng)木板M上．已知長(zhǎng)木板的質(zhì)量M=2kg，物塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.5，長(zhǎng)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.1，OB與豎直方向OC間的夾角θ=37°，取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，則：

(1)求小物塊運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí)的速度；

(2)若小物塊恰好不滑出長(zhǎng)木板，求此情景中自小物塊滑上長(zhǎng)木板起、到它們最終都停下來(lái)的全過(guò)程中，它們之間的摩擦力做功的代數(shù)和？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某賽車(chē)手在一次野外訓(xùn)練中，先利用地圖計(jì)算出出發(fā)地到目的地的直線(xiàn)距離為 9km，從 出發(fā)地到目的地用了 5min，賽車(chē)上的里程表指示的里程數(shù)值增加了 15km，當(dāng)他經(jīng)過(guò)某路標(biāo)時(shí)，車(chē)內(nèi)速率計(jì)指示的示數(shù)為 150km/h，那么可以確定的是（ ）

A. 在整個(gè)過(guò)程中賽車(chē)手的位移是 15 km

B. 在整個(gè)過(guò)程中賽車(chē)手的路程是 9 km

C. 在整個(gè)過(guò)程中賽車(chē)手的平均速度是 150 km/h

D. 經(jīng)過(guò)路標(biāo)時(shí)的瞬時(shí)速率是 150 km/h

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】豎直放置的固定絕緣光滑軌道由半徑分別為R的四分之一圓周MN和半徑r的半圓周NP拼接而成，兩段圓弧相切于N點(diǎn)，R>2r，小球帶正電，質(zhì)量為m，電荷量為q．已知將小球由M點(diǎn)靜止釋放后，它剛好能通過(guò)P點(diǎn)，重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若整個(gè)軌道空間加豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)E（Eq＜mg），則小球仍能通過(guò)P點(diǎn)

B. 若整個(gè)軌道空間加豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)，則小球不能通過(guò)P點(diǎn)

C. 若整個(gè)軌道空間加垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，則小球一定不能通過(guò)P點(diǎn)

D. 若整個(gè)軌道空間加垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，則小球可能不能通過(guò)P點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一東西向的水平直鐵軌上，停放著一列已用掛鉤連接好的車(chē)廂．當(dāng)機(jī)車(chē)在東邊拉著這列車(chē)廂以大小為a的加速度向東行駛時(shí)，連接某兩相鄰車(chē)廂的掛鉤P和Q間的拉力大小為F；當(dāng)機(jī)車(chē)在西邊拉著車(chē)廂以大小為a的加速度向西行駛時(shí)，P和Q間的拉力大小仍為F．不計(jì)車(chē)廂與鐵軌間的摩擦，每節(jié)車(chē)廂質(zhì)量相同，則這列車(chē)廂的節(jié)數(shù)可能為( )

A. 8

B. 20

C. 16

D. 28

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】靜電計(jì)是測(cè)量電勢(shì)差的儀器.指針偏轉(zhuǎn)角度越大，金屬外殼和上方金屬小球間的電勢(shì)差越大，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在本實(shí)驗(yàn)中，靜電計(jì)指針和A板等電勢(shì)，靜電計(jì)金屬殼和B板等電勢(shì)，因此指針偏轉(zhuǎn)角度越大表示A、B兩極板間的電勢(shì)差越大.現(xiàn)對(duì)電容器充電后斷開(kāi)開(kāi)關(guān).若按圖下方的說(shuō)明來(lái)做實(shí)驗(yàn)，則( )

A. 甲圖中兩極板間電勢(shì)差變大 B. 乙圖中兩極板間電勢(shì)差變大

C. 丙圖中兩板間電勢(shì)差變小 D. 丙圖中兩板間電勢(shì)差變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一個(gè)電熱水壺的銘牌。某同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合該銘牌上獲取的信息，得出該電熱水壺（　�。�

A. 只能在220 V電壓下工作

B. 正常工作5 min耗電約0.5 kWh

C. 正常工作時(shí)的電流約為6.8 A

D. 用多用電表測(cè)量其電阻值約為32Ω

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角θ＝30°的光滑斜面固定在地面上，長(zhǎng)為l、質(zhì)量為m、粗細(xì)均勻、質(zhì)量分布均勻的軟繩置于斜面上，其上端與斜面頂端齊平。用細(xì)線(xiàn)將物塊與軟繩連接，物塊由靜止釋放后向下運(yùn)動(dòng)，直到軟繩剛好全部離開(kāi)斜面(此時(shí)物塊未到達(dá)地面)，在此過(guò)程中(　　)

A. 物塊的機(jī)械能逐漸增加

B. 軟繩的重力勢(shì)能減少了

C. 物塊重力勢(shì)能的減少量等于軟繩機(jī)械能的增加量

D. 軟繩重力勢(shì)能減少量小于其動(dòng)能的增加量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩車(chē)與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，兩車(chē)僅在摩擦力作用下由運(yùn)動(dòng)到靜止，下列說(shuō)法中正確的是（）

A. 若兩車(chē)的初動(dòng)量相同，質(zhì)量大的滑行時(shí)間長(zhǎng)

B. 若兩車(chē)的初動(dòng)能相同，質(zhì)量大的滑行時(shí)間長(zhǎng)

C. 若兩車(chē)質(zhì)量相同，動(dòng)量大的滑行時(shí)間長(zhǎng)

D. 若兩車(chē)質(zhì)量相同，動(dòng)能大的滑行時(shí)間長(zhǎng)

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