【題目】關(guān)于固體和液體,下列說法正確的是( 。
A.晶體都有確定的幾何形狀
B.玻璃、蜂蠟、蔗糖、橡膠都是非晶體
C.液體的表面張力、浸潤和不浸潤都是分子力作用的表現(xiàn)
D.對于一定的液體和一定材質(zhì)的管壁,管的內(nèi)徑越粗,液體能達(dá)到的高度越高
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,勻強(qiáng)磁場中有一矩形閉合線圈abcd,線圈平面與磁場垂直.已知線圈的匝數(shù)N=100,邊長ab=1.0m、bc=0.5m,電阻r=2Ω. 磁感應(yīng)強(qiáng)度B在0~1s內(nèi)從零均勻變化到0.2T. 在1~5s內(nèi)從0.2T均勻變化到﹣0.2T,取垂直紙面向里為磁場的正方向.求:
(1)0.5s時線圈內(nèi)感應(yīng)電動勢的大小E和感應(yīng)電流的方向;
(2)在1~5s內(nèi)通過線圈的電荷量q;
(3)在0~5s內(nèi)線圈產(chǎn)生的焦耳熱Q.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用圖甲所示的裝置做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn),請完成下列相關(guān)內(nèi)容.
(1)如圖乙所示,某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中用兩個彈簧測力計(jì)將橡皮筋的一端拉至O點(diǎn),則彈簧測力a的示數(shù)為N.
(2)若圖乙中彈簧測力計(jì)b的示數(shù)為3.00N,該同學(xué)在圖丙中記錄下a、b兩點(diǎn)用來確定兩個拉力的方向,請選好標(biāo)度在方框中作圖N,求出兩個力的合力為N.
(3)若兩個彈簧測力計(jì)的讀數(shù)分別為3.00N和4.00N,且兩彈簧測力計(jì)拉力方向的夾角為銳角,則(選填“能”或“不能”)用一個量程為5.00N的彈簧測力計(jì)測出它們的合力.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,一個半徑為R的半球形的碗固定在桌面上,碗口水平,O點(diǎn)為其球心,碗的內(nèi)表面及碗口是光滑的.一根輕質(zhì)細(xì)線跨在碗口上,線的兩端分別系有小球A和B , 當(dāng)它們處于平衡狀態(tài)時,小球A與O點(diǎn)的連線與水平線的夾角為60°.
(1)求小球A與小球B的質(zhì)量比mA:mB
(2)現(xiàn)將A球質(zhì)量改為2m、B球質(zhì)量改為m , 且開始時A球位于碗口C點(diǎn),由靜止沿碗下滑,當(dāng)A球滑到碗底時,求兩球總的重力勢能改變量;(B球未碰到碗壁)
(3)在(2)條件下,當(dāng)A球滑到碗底時,求B球的速度大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】做曲線運(yùn)動的物體,在其軌跡上某一點(diǎn)的速度方向( 。
A.為通過該點(diǎn)的曲線的切線方向
B.與物體在這點(diǎn)所受的合外力方向垂直
C.與物體在這點(diǎn)加速度方向一致
D.與物體在這點(diǎn)所受的合外力方向一致
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一條細(xì)線一端與地板上的物體B相連,另一端繞過質(zhì)量不計(jì)的定滑輪與小球A相連,定滑輪用另一條細(xì)線懸掛在天花板上的O′點(diǎn),細(xì)線與豎直方向所成的角度為α,則( )
A.如果將物體B在地板上向右移動稍許,α角將增大
B.無論物體B在地板上左移還是右移,只要距離足夠小,α角將不變
C.增大小球A的質(zhì)量,α角一定減小
D.懸掛定滑輪的細(xì)線的彈力不可能等于小球A的重力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有一質(zhì)量不計(jì)的桿AO , 長為R , 可繞A自由轉(zhuǎn)動.用繩在O點(diǎn)懸掛一個重為G的物體,另一根繩一端系在O點(diǎn),另一端系在以O點(diǎn)為圓心的圓弧形墻壁上的C點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)C由圖示位置逐漸向上沿圓弧CB移動過程中(保持OA與地面夾角θ不變),OC繩所受拉力的大小變化情況是( 。
A.逐漸減小
B.逐漸增大
C.先減小后增大
D.先增大后減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電場線和等勢面的說法,正確的是( 。
A.電場線是電場中實(shí)際存在的線
B.電場線越密集的地方,電勢越高
C.等差等勢面越密集的地方,場強(qiáng)越大
D.同一等勢面上各點(diǎn)的場強(qiáng)都相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙所示,彈簧秤、繩和滑輪的重力均不計(jì),摩擦力不計(jì),物體的重力都是G.在甲、乙、丙三種情況下,彈簧秤的示數(shù)分別是F1、F2、F3 , 則( )
A.F3=F1>F2
B.F3>F1=F2
C.F1=F2=F3
D.F1>F2=F3
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