14.重為G1=10N的砝碼懸掛在繩PA和PB的結點上.PA偏離豎直方向30°角,PB在水平方向,且連在所受重力為G2=200N 的木塊上,木塊靜止于傾角為θ=37°的斜面上,如圖所示.試求:木塊與斜面間的摩擦力大小和木塊所受斜面的彈力大小.

分析 先以結點P為研究對象,分析受力情況,由平衡條件求出BP繩的拉力大小,再以G2為研究對象,分析受力,作出力圖,根據(jù)平衡條件求解斜面對木塊的摩擦力和彈力.

解答 解:如圖甲所示分析結點P受力,由平衡條件得:
FAcos30°=G1
FAsin30°=FB
可解得:BP繩的拉力為:FB=$\frac{10\sqrt{3}}{3}$N
分析G2的受力情況如圖乙所示.
由物體的平衡條件可得:
Ff=G2sin37°+FB′cos37°
FN+FB′sin37°=G2 cos37°
又有FB′=FB
解得:Ff=(120+$\frac{8\sqrt{3}}{3}$)N,
FN=($160-2\sqrt{3}$)N.
答:木塊與斜面間的摩擦力大小為120+$\frac{8\sqrt{3}}{3}$ N,木塊所受斜面的彈力大小為$160-2\sqrt{3}$N.

點評 本題是通過繩子連接的物體平衡問題,采用隔離法研究是基本方法.要作好力圖,這是解題的基礎.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.某興趣小組想通過物塊在斜面上運動的實驗探究“合外力做功和物體速度變化的關系”.實驗開始前,他們提出了以下幾種猜想:①W∝$\sqrt{v}$,②W∝v,③W∝v2.他們的實驗裝置如圖甲所示,PQ為一塊傾斜放置的木板,在Q處固定一個速度傳感器(用來測量物體每次通過Q點時的速度),每次實驗,物體從不同初始位置處由靜止釋放.

同學們設計了以下表格來記錄實驗數(shù)據(jù).其中L1、L2、L3、L4…代表物體分別從不同初始位置處無初速釋放時初始位置到速度傳感器的距離,v1、v2、v3、v4…表示物體每次通過Q點的速度.
實驗次數(shù)1234
LL1L1L3L4
vv1v2v3v4
他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的L-v圖象,并得出結論W∝v2
(1)你認為他們的做法是否合適?不合適
(2)你有什么好的建議?應進一步繪制L-v2 圖象
(3)在此實驗中,木板與物體間摩擦力的大小不會(填“會”或“不會”)影響探究出的結果.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖,在月球附近圓軌道上運行的“嫦娥二號”,到A點時變?yōu)闄E圓軌道,B點是近月點,則(  )
A.在A點變軌時,“嫦娥二號”必須突然加速
B.在A點變軌時,“嫦娥二號”必須突然減速
C.從A點運動到B點過程中,“嫦娥二號”加速度減小
D.從A點運動到B點過程中,“嫦娥二號”速率減小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.下列關于動量的說法中正確的是( 。
A.物體的動量改變,其速度大小一定改變
B.物體的動量改變,其速度方向一定改變
C.動量是描述運動狀態(tài)的物理量
D.物體的運動狀態(tài)改變,其動量一定改變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列有關力的說法正確的是( 。
A.豎直向上拋出的物體,物體豎直上升,是因為受到一個豎直向上的升力作用
B.放在斜面上的物體會沿斜面下滑,是因為受到一個下滑力作用
C.放在水中的木塊會上浮,是因為受到了浮力的作用
D.運動員跳遠,騰空后能前進幾米,是因為受到了空氣的推力

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

19.一列橫波在某時刻的波形圖如圖所示.若質點O此時向上運動,則波的傳播方向向左.若波向左傳播,則此時振動方向向下的質點有bc.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.下面關于電容器說法正確的是( 。
A.沒有充電的電容器的電容為零
B.電容器兩極板之間的電勢差一定隨一塊極板所帶電量的增加而增加
C.增大電容器極板面積,電容器的電容一定變大
D.電容器的帶電量加倍,則它的電容也加倍

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.下列說法正確的是( 。
A.勻速圓周運動是一種勻速運動
B.勻速圓周運動是一種勻變速運動
C.勻速圓周運動是一種變加速運動
D.因為物體有向心力存在,所以才使物體不斷改變速度的方向而做圓周運動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,小物塊靜止在斜面上,斜面在水平推力F作用下沿水平面向左作勻速直線運動,已知斜面傾角為α,小物塊質量為m,當斜面的位移為s時,斜面對物體做功為( 。
A.mgscosαsinαB.-mgscosαsinαC.0D.FS

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