如圖,足夠長(zhǎng)的光滑導(dǎo)軌傾斜放置,導(dǎo)軌寬度為l,下端與電阻R連接,其它電阻不計(jì),勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌平面向上.若金屬棒ab以一定初速度v0沿導(dǎo)軌下滑,則棒()
A. 電流方向從a到b
B. 剛開(kāi)始下滑瞬間產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)為Blv0
C. 最終能勻速下滑
D. 減少的重力勢(shì)能全部等于電阻R產(chǎn)生的內(nèi)能
考點(diǎn): 導(dǎo)體切割磁感線時(shí)的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì);焦耳定律.
專題: 電磁感應(yīng)與電路結(jié)合.
分析: 根據(jù)右手定則判斷感應(yīng)電流的方向,由公式E=BLv求感應(yīng)電動(dòng)勢(shì).根據(jù)左手定則判斷安培力的方向,分析安培力的變化,判斷棒的運(yùn)動(dòng)情況.根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律判斷重力勢(shì)能變化量和內(nèi)能的關(guān)系.
解答: 解:A、導(dǎo)體棒ab下滑過(guò)程中,由右手定則判斷感應(yīng)電流I在導(dǎo)體棒ab中從b到a,故A錯(cuò)誤.
B、棒垂直切割磁感線,剛開(kāi)始下滑瞬間產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)為 E=Blv0.故B正確.
C、由左手定則判斷導(dǎo)體棒ab所受的安培力F安沿斜面向上,導(dǎo)體棒ab開(kāi)始階段速度增大,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)增大,感應(yīng)電流增大,安培力增大,由于導(dǎo)軌足夠長(zhǎng),當(dāng)F安=mgsinθ時(shí)棒做勻速直線運(yùn)動(dòng),故C正確.
D、由于下滑過(guò)程導(dǎo)體棒ab切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),R上產(chǎn)生內(nèi)能,由能量轉(zhuǎn)化和守恒定律知,棒減少的重力勢(shì)能等于棒增加的動(dòng)能與電阻R產(chǎn)生的內(nèi)能之和.故D錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng): 解決這類導(dǎo)體棒切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流問(wèn)題的關(guān)鍵時(shí)分析導(dǎo)體棒受力,進(jìn)一步確定其運(yùn)動(dòng)性質(zhì).再根據(jù)功能關(guān)系進(jìn)行分析.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用如圖(甲)所示的裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”.用一木板豎直放在鐵架臺(tái)和輕彈簧所在平面后.其部分實(shí)驗(yàn)操作如下,請(qǐng)完成下列相關(guān)內(nèi)容:
①如圖甲,在木板上記下懸掛兩個(gè)鉤碼時(shí)彈簧末端的位置O;
②卸下鉤碼然后將兩細(xì)繩套系在彈簧下端,用兩彈簧稱將輕彈簧末端拉到同一位置O,記錄細(xì)繩套AO、BO的方向及兩彈簧稱相應(yīng)的讀數(shù).圖乙中B彈簧稱的讀數(shù)為 N;
③該同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫(huà)出兩彈簧拉力FA、FB的大小和方向如圖丙所示,請(qǐng)?jiān)趫D丙中作出FA、FB的合力F′;
④已知鉤碼的重力,可得彈簧所受的拉力F如圖丙所示,觀察比較F和F′,得出結(jié)論.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
籃球放在光滑水平地面上與豎直墻面相靠,且處于靜止?fàn)顟B(tài),則籃球的受力情況是()
A. 受重力、水平面的支持力和墻面的彈力
B. 受重力、水平面的支持力和墻面的靜摩擦力
C. 受重力、水平面的支持力和水平面的靜摩擦力
D. 受重力和水平面的支持力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是()
A. 對(duì)絕熱容器內(nèi)的氣體進(jìn)行壓縮,氣體內(nèi)能增大
B. 汽缸內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體做等溫膨脹時(shí)要放熱
C. 空調(diào)制冷時(shí),熱量自發(fā)地從低溫物體傳遞給高溫物體
D. 汽車(chē)內(nèi)燃機(jī)中的汽油燃燒時(shí),其內(nèi)能可全部轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示,放在光滑水平地面上的長(zhǎng)木板質(zhì)量M=0.5kg,木板右端放一質(zhì)量m=0.5kg的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4;滑塊的正上方有一懸點(diǎn)O,通過(guò)長(zhǎng)l=0.8m的輕繩吊一質(zhì)量m0=1.0kg的小球.現(xiàn)將小球拉至與O點(diǎn)處于同一水平位置,由靜止釋放,小球擺至最低點(diǎn)時(shí)與滑塊發(fā)生正碰,且m0與m只碰一次,小球碰后的動(dòng)能與其向上擺動(dòng)高度的關(guān)系如圖乙所示,g取10m/s2,求:
(1)碰前瞬間繩子對(duì)小球拉力的大小;
(2)碰后瞬間滑塊速度的大小;
(3)要使滑塊不會(huì)從木板上滑下,則木板的長(zhǎng)度應(yīng)滿足什么條件?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
若地球自轉(zhuǎn)在逐漸變快,地球的質(zhì)量與半徑不變,則未來(lái)發(fā)射的地球同步衛(wèi)星與現(xiàn)在的相比()
A.離地面高度變小 B. 角速度變小
C. 線速度變小 D. 向心加速度變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,邊長(zhǎng)為L(zhǎng)、總電阻為R的正方形線框abcd放置在光滑水平桌面上,其bc邊緊靠磁感強(qiáng)度為B、寬度為2L、方向豎直向下的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)的邊緣,F(xiàn)使線框以初速度勻加速通過(guò)磁場(chǎng),下列圖線中能定性反映線框從進(jìn)入到完全離開(kāi)磁場(chǎng)的過(guò)程中,線框中的感應(yīng)電流的變化的是( )
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了物理學(xué)的發(fā)展,促進(jìn)了人類文明.以下對(duì)幾位物理學(xué)家所作的科學(xué)探究,敘述正確的是( )
A. 牛頓用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出引力常量G
B. 伽利略用斜面實(shí)驗(yàn)和邏輯推理證明了所有自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度相同
C. 開(kāi)普勒用數(shù)據(jù)歸納的研究方法發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律
D. 胡克用邏輯推理的方法得出了胡克定律
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