【題目】在“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為，記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出。

（1）根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)可以求出小車在D點(diǎn)的速度為 （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

（2）以打A點(diǎn)時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，建立坐標(biāo)系如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中作出小車運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系圖線：

【答案】（1）

（2）如下圖所示：

【解析】試題分析：（1）由于每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出，所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔，

根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度，可以求出打紙帶上某點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大�。�。

（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，通過(guò)描點(diǎn)法作出圖象，如下圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 只有體積很小的帶電體才能看作點(diǎn)電荷

B. 電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，方向就是電荷在該點(diǎn)的受力方向

C. 電容器的電容跟它兩極所加電壓成反比，跟它所帶電量成正比

D. 外電路斷開(kāi)時(shí)，電動(dòng)勢(shì)數(shù)值上等于電源兩極的電壓

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小球A沿光滑水平面運(yùn)動(dòng)，對(duì)A施加一作用力F，作用一段時(shí)間后撤去F，此過(guò)程A動(dòng)量變化量的大小為6kg·m／s，則F作用的過(guò)程（ ）

A. A的動(dòng)量一定減小

B. A的動(dòng)量一定增大

C. A動(dòng)量大小可能不變

D. A受到的合力沖量大小為6N·s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中央電視臺(tái)有這樣一個(gè)節(jié)目：讓父母手拉手站在絕緣臺(tái)上，父親手扶一裝置來(lái)回答問(wèn)題，當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答不完所給的問(wèn)題，工作人員經(jīng)過(guò)操作使回答問(wèn)題的父母“怒發(fā)沖冠”（頭發(fā)直立而散開(kāi)），從物理學(xué)原理分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：（ ）

A．空氣對(duì)頭發(fā)的作用結(jié)果

B．一種魔術(shù)現(xiàn)象

C．同種電荷相互排斥原理，使帶同種電荷的頭發(fā)相斥而散開(kāi)

D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,圓柱形的氣缸上部有小擋板,可以阻止活塞滑離氣缸,氣缸內(nèi)部的高度為d ,質(zhì)量不計(jì)的薄活塞將一定質(zhì)量的氣體封閉在氣缸內(nèi)。開(kāi)始時(shí)活塞離底部高度為2d/3 ，溫度為t1=27℃ ，外界大氣壓強(qiáng)為P0=1atm ,現(xiàn)對(duì)氣體緩緩加熱,求:

①當(dāng)氣體溫度升高到t2=127℃時(shí),活塞升高了多少?

②當(dāng)氣體溫度升高到t3=357℃時(shí),缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車在水平路面上從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，t1秒末關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，到t2秒末靜止，動(dòng)摩擦因數(shù)不變．其v﹣t圖象如圖所示，圖中β＜θ，若汽車牽引力做功為W，t1秒內(nèi)做功的平均功率為P，汽車加速和減速過(guò)程中克服地面摩擦力做功分別為W1和W2，平均功率大小分別為P1和P2，忽略空氣阻力的影響，下面結(jié)論正確的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，可以從紙帶上直接得到的物理量是_____

A. 加速度 B.速度 C. 位移 D.平均速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩物體在同一直線上從某點(diǎn)開(kāi)始時(shí)的速度時(shí)間圖像如圖中的A、B所示，則由圖可知，在0-t2時(shí)間內(nèi)（ ）

A. A、B運(yùn)動(dòng)始終同向，B比A運(yùn)動(dòng)的快

B. 在t1時(shí)刻B運(yùn)動(dòng)方向改變

C. A、B的加速度始終同向，B比A的加速度大

D. 在t2時(shí)刻，A、B的速度相同，加速度也相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組正在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示；一端裝有定滑輪的長(zhǎng)木板放在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，長(zhǎng)木板有一滑塊，滑塊右側(cè)固定一個(gè)輕質(zhì)動(dòng)滑輪，鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)繞在兩滑輪上的輕質(zhì)細(xì)繩相連，放開(kāi)鉤碼，滑塊在長(zhǎng)木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)（忽略滑輪的摩擦和彈簧測(cè)力計(jì)具有的彈性勢(shì)能）

現(xiàn)用該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行以下兩次實(shí)驗(yàn)：

①放開(kāi)鉤碼放開(kāi)鉤碼，滑塊加速運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，處理紙帶，得到滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a；改變鉤碼的個(gè)數(shù)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為縱軸，加速度a為橫軸，得到的圖乙中國(guó)坐標(biāo)原點(diǎn)的圖線1；②換一塊長(zhǎng)木板，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，得到圖乙中縱坐標(biāo)截距大小等于b的圖線2．

完成下列填空：

（1）在①實(shí)驗(yàn)中得到的圖線1經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，說(shuō)明滑塊與長(zhǎng)木板之間 （填“光滑”或“粗糙”）

（2）如果在①實(shí)驗(yàn)中測(cè)出了滑塊的質(zhì)量m、滑塊移動(dòng)的距離L和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，已知重力加速度g，則要驗(yàn)證機(jī)械能守恒，還需要測(cè)量的物理量是 ，動(dòng)能的增加量= ；重力勢(shì)能的減小量 ；

（3）在②實(shí)驗(yàn)中，如果已測(cè)得滑塊的質(zhì)量m，重力加速度為g，則滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= 。

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