【題目】(13分) 學(xué)校有一臺應(yīng)急備用發(fā)電機，內(nèi)阻為r=1Ω，升壓變壓器匝數(shù)比為1∶6，降壓變壓器的匝數(shù)比為6∶1，輸電線的總電阻為R=4.5Ω，全校22個教室，每個教室用“220V，40W”的燈6盞，要求所有燈都正常發(fā)光，變壓器均為理想變壓器，求：（1）輸電線上損耗的電功率多大？（2）發(fā)電機的電動勢多大？K^S*5

【答案】（1）P =72W

（2）E= 247V

【解析】（1）降壓變壓器的輸出電壓U4=220V，由得U3=6U4=1320V…（2分）

降壓變壓器輸出功率P4=22×40×6=5280W, ……（2分） K^S*5

由P4=U3I3得I3=4A，……（1分）

則輸電線上損失功率為P= I32R=72W…………（2分）

（2）對輸電回路，有U2=I3R+U3=1338V；……（2分）

對升壓變壓器，由得U1=223V，……（1分）

由，I2=I3=4A得I1=24A，……（1分）

由閉合電路歐姆定律得E=I1r+U1=247V…………（2分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究勻變速直線運動的規(guī)律”的實驗中，打點計時器使用的交流電的頻率為50 Hz，記錄小車做勻變速運動的紙帶如圖K5－4所示，在紙帶上選擇6個計數(shù)點A、B、C、D、E、F，相鄰兩計數(shù)點之間還有4個點未畫出，其他各點到A點的距離依次是2.00 cm、5.00 cm、9.00 cm、14.00 cm、20.00 cm.

圖K5－4

(1)根據(jù)學(xué)過的知識可以求出小車在B點的速度為vB＝____ m/s，C、E間的平均速度為________m/s;

(2)以打B點時為計時起點，建立v－t坐標系如圖K5－5所示，請在圖中作出小車運動的速度與時間的關(guān)系圖線；

(3)根據(jù)圖線可得小車運動的加速度為______m/s2.

圖K5－5

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量m=0.5kg的小物塊從A點沿豎直光滑的圓孤軌道，以vA=2m/s的初速度滑下，圓弧軌道的半徑R=0.25 m，末端B點與水平傳送帶相切,物塊由B點滑上粗糙的傳送帶.當(dāng)傳送帶靜止時，物塊滑到傳送帶的末端C點后做平拋運動，落到水平地面上的D點，已知C點到地面的高度h=5m，C點到D點的水平距離x1=1m.取g=10m/s2.求：

(1)物塊滑到圓弧軌道底端時對軌道的壓力；

(2)物塊與傳送帶之間產(chǎn)生的內(nèi)能；

(3)若傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動，則物塊最后的落地點可能不在D點。試討論物塊落地點到C點的水平距離x與傳送帶勻速運動的速度v的關(guān)系.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中畫出的是穿過一個閉合線圈的磁通量隨時間的變化規(guī)律，以下哪些認識是正確的（　�。�

A. 0～0.3s內(nèi)線圈中的電動勢在均勻增加

B. 第0.6s末線圈中的感應(yīng)電動勢是4V

C. 第0.9s末線圈中的瞬時電動勢比0.2s末的大

D. 第0.2s末和0.4s末的瞬時電動勢的方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗中，電流表刻度盤上的零刻度線在正中間，當(dāng)電池的正極接電流表的右接線柱、負極與電流表的左接線柱相碰時，指針向右偏轉(zhuǎn)．如圖所示電路，原線圈A放在副線圈B中，在合上電鍵S的瞬間，電流表指針應(yīng)向________偏轉(zhuǎn)；將原線圈A從副線圈B中拔出時，電流表指針應(yīng)向________偏轉(zhuǎn)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】額定功率為80KW的汽車在平直的公路上行駛，其最大速度可達到20m/s，汽車的質(zhì)量為2t。如果從靜止開始做勻加速運動，設(shè)運動中阻力不變，加速度為2m/s2，求：

（1）汽車所受的阻力，

（2）這個勻加速過程能維持多長時間？

（3）第三秒末汽車的瞬時功率；

（4）汽車做勻加速過程中，發(fā)動機做的功；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實驗中，甲、乙兩位同學(xué)的實驗操作均正確。甲同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線，如圖甲所示，并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。乙同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線，如圖乙所示，并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析，你的評價是（____）

A．甲的分析不正確，乙的分析正確

B．甲的分析正確，乙的分析不正確

C．甲和乙的分析都正確

D．甲和乙的分析都不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在追尋科學(xué)。家研究足跡的過程中，某同學(xué)為探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系，采用了如圖1所示的實驗裝置。

（1）實驗時，該同學(xué)用鉤碼的重力表示小車受到的合力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為應(yīng)該采取的措施是_________。

A．保證鉤碼的質(zhì)量遠大于小車的質(zhì)量

B．選取打點計時器所打第1點與第2點間的距離約為2 mm的紙帶來處理數(shù)據(jù)

C．把長木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力

D．必須先接通電源再釋放小車

（2）如圖2所示是實驗中得到的一條紙帶，其中A，B，C，D，E，F是連續(xù)的六個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，相鄰計數(shù)點間的距離已在圖中標出，測出小車的質(zhì)量為M，鉤碼的總質(zhì)量為m。從打B點到打E點的過程中，合力對小車做的功是___________，小車動能的增量是____________。（用題中和圖中的物理量符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一小球從A點以某一水平向右的初速度出發(fā)，沿水平直線軌道運動到B點后，進入半徑R=10cm的光滑豎直圓形軌道，圓形軌道間不相互重疊，即小球離開圓形軌道后可繼續(xù)向C點運動，C點右側(cè)有一壕溝，C、D兩點的豎直高度h=0．8cm，水平距離s=1．2cm，水平軌道AB長為L1=1m，BC長為L2=3m．小球與水平軌道間的動摩擦因數(shù)u=0．2，重力加速度g=10m/s2，重力加速度g=10m/s2，則：

（1）若小球恰能通過圓形軌道的最高點，求小球在A點的初速度；

（2）若小球既能通過圓形軌道的最高點，又不能掉進壕溝，求小球在A點的初速度的范圍是多少？

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