4.如圖所示,均勻薄壁U形管,左管上端封閉,右管開口且足夠長.管的橫截面積為S,內(nèi)裝密度為ρ的液體.右管內(nèi)有一質(zhì)量為m的活塞擱在固定卡口上,卡口與左管上端等高,活塞與管壁間無摩擦且不漏氣.溫度為T0時(shí),左、右管內(nèi)液面高度相等,兩管內(nèi)空氣柱長度均為L,壓強(qiáng)均為大氣壓強(qiáng)p0.現(xiàn)使兩邊溫度同時(shí)逐漸升高,求:
①溫度升高到多少時(shí),右管活塞開始離開卡口上升?
②溫度升高到多少時(shí),左管內(nèi)液面下降h?

分析 ①選取右管活塞為研究對(duì)象,對(duì)其受力分析,利用共點(diǎn)力的平衡可得被封閉氣體的壓強(qiáng).在活塞離開卡口之前,兩側(cè)的氣體體積不發(fā)生變化,對(duì)右管的氣體進(jìn)行狀態(tài)分析,列狀態(tài)方程,可解得溫度T1
②右管活塞離開卡口后,右側(cè)的氣體壓強(qiáng)不再發(fā)生變化,以左側(cè)的氣體為研究對(duì)象,進(jìn)行狀態(tài)分析,列狀態(tài)方程,可求得溫度T2

解答 (9分)解:①活塞未離開卡口前右管內(nèi)氣體為等容過程,由查理定律有:
$\frac{{P}_{0}}{{T}_{0}}=\frac{{P}_{1}}{{T}_{1}}$,
剛離開時(shí),由活塞平衡可知:${P}_{1}={P}_{0}+\frac{mg}{S}$
由以上兩式解得:T1=$(1+\frac{mg}{{P}_{0}S}){T}_{0}$
②隨著活塞上升右管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)不變即壓強(qiáng)為:${P}_{1}={P}_{0}+\frac{mg}{S}$,
當(dāng)左管液面下降h時(shí),左管氣體的壓強(qiáng)為:p2=p1+2ρgh
將p1代入可得:${P}_{2}={P}_{0}+\frac{mg}{S}+2ρgh$
對(duì)左管氣體,由理想氣體狀態(tài)方程解得:T2=$\frac{{T}_{0}}{{P}_{0}L}({P}_{0}+\frac{mg}{S}+2ρgh)(L+h)$
答:①溫度升高到$(1+\frac{mg}{{P}_{0}S}){T}_{0}$時(shí),右管活塞開始離開卡口上升
②溫度升高到$\frac{{T}_{0}}{{P}_{0}L}({P}_{0}+\frac{mg}{S}+2ρgh)(L+h)$時(shí),左管內(nèi)液面下降h

點(diǎn)評(píng) 該題考查了理想氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用,具體注意以下兩個(gè)方面:
1、在求解被封閉氣體氣體的壓強(qiáng)時(shí),有時(shí)需要對(duì)活塞或液柱進(jìn)行受力分析,利用力的平衡解答.在選取研究對(duì)象時(shí),往往以受力較少的那個(gè)物體為研究對(duì)象.
2、對(duì)于研究在U型管內(nèi)被封閉的氣體的狀態(tài)參量的變化時(shí),要正確的確定理想氣體的狀態(tài),分析其狀態(tài)參量,選擇相應(yīng)的狀態(tài)方程進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的原理如圖1所示.
(1)實(shí)驗(yàn)所需的器材有:附有定滑輪的長木板、打點(diǎn)小車打點(diǎn)計(jì)數(shù)器計(jì)時(shí)器、紙帶和復(fù)寫紙、低壓學(xué)生電源、小車、砝碼、小桶、砂子、細(xì)繩、刻度尺和天平.
(2)下列說法中正確的是CD
A.平衡摩擦力時(shí),要用細(xì)繩把裝砂的小桶通過定滑輪拴在小車上
B.平衡摩擦力后,如果改變了小車上砝碼的數(shù)量,應(yīng)重新平衡摩擦力
C.要將小桶和砂子的總重力mg當(dāng)作小車受到的細(xì)繩拉力,必須使M>m
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源再釋放小車
(3)某學(xué)生保持小車及砝碼的質(zhì)量不變,測(cè)得5組小車加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示,請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)0.5在圖2中做出a-F圖線.
F(N)0.200.300.400.500.60
a( m/s20.100.210.290.320.49
①該圖線沒有通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.
②該圖線的斜率所表示的意義是小車質(zhì)量M的倒數(shù)$\frac{1}{M}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.輕桿可繞其一端自由轉(zhuǎn)動(dòng),在桿的中點(diǎn)和另一端分別固定質(zhì)量相同的小球A、B,如圖所示,將桿從水平位置由靜止釋放,當(dāng)桿轉(zhuǎn)到豎直位置時(shí),小球B突然脫落,以下說法正確的是(  )
A.A球仍能擺到水平位置
B.A球不能擺到水平位置
C.兩球下擺至豎直位置的過程中,A球的機(jī)械能守恒
D.兩球下擺至豎直位置的過程中,B球的機(jī)械能減少

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.一質(zhì)點(diǎn)受到在同一平面內(nèi)的三個(gè)恒力F1、F2、F3做直線運(yùn)動(dòng),已知F1、F2、F3的大小分別為3N、4N、5N,則以下說法正確的是( 。
A.此質(zhì)點(diǎn)一定做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B.此質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向一定與F3的方向一致
C.此質(zhì)點(diǎn)可能處于平衡狀態(tài)
D.F3可能是F1、F2的合力

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.圖1是交流發(fā)電機(jī)模型示意圖.在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,有一矩形線圈abcd可繞線圈平面內(nèi)垂直于磁感線的OO′軸勻角速轉(zhuǎn)動(dòng),由線圈引出的導(dǎo)線ae和df分別與兩個(gè)跟線圈一起繞OO′轉(zhuǎn)動(dòng)的金屬圓環(huán)相連接,金屬圓環(huán)又分別與兩個(gè)固定的電刷保持滑動(dòng)接觸,這樣矩形線圈在轉(zhuǎn)動(dòng)中就可以保持和外電路電阻R形成閉合電路.電阻R上有交變電流流過,電流的圖象如圖2所示.設(shè)從f經(jīng)R到e的電流方向?yàn)檎较,則當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到圖1所示的位置時(shí),與圖2對(duì)應(yīng)的時(shí)刻為( 。
A.t1B.t2C.t3D.t4

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,在同一位置以10m/s水平拋出的物體A飛行時(shí)間t1后落在斜面上,以20m/s水平拋出的物體B飛行時(shí)間t2后落在斜面上,不計(jì)阻力,則( 。
A.t1>t2B.t1<t2C.t1=t2D.2t1=t2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,在傾角θ=30°的絕緣光滑斜面上,固定兩根平行光滑金屬導(dǎo)軌,間距l(xiāng)=0.4m,下端用阻值R=0.8Ω的電阻連接.質(zhì)量=0.2kg、電阻r=0.2Ω、長為l的導(dǎo)體桿垂直放置在導(dǎo)軌上,兩端與導(dǎo)軌始終接觸良好.整個(gè)裝置放置在垂直于斜面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T.某時(shí)刻用平行于導(dǎo)軌向上的推力F作用在桿的中點(diǎn),使桿從靜止開始向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度a=0.5m/s2,2s以后,推力大小恒為0.8N,桿減速運(yùn)動(dòng)了0.45m,速度變?yōu)?.不計(jì)導(dǎo)軌電阻,取g=10m/s2.求:
(1)t=2s時(shí),克服安培力做功的功率;
(2)桿做減速運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過程中,電阻R產(chǎn)生的熱量.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,豎直平面內(nèi)有一固定的光滑圓環(huán),在圓環(huán)最高點(diǎn)P固定一個(gè)光滑的小環(huán)(不計(jì)大。|(zhì)量為m的小球A套在光滑圓環(huán)上,一根長度略小于光滑圓環(huán)直徑的細(xì)繩一端系著小球A,另一端穿過P處的小環(huán)掛上質(zhì)量也為m的小球B,整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),則細(xì)繩在P處形成夾角的角度為60°.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.某同學(xué)為探究“合力做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),他的操作步驟是:
A.按如圖1擺好實(shí)驗(yàn)裝置;
B.將質(zhì)量M=0.20kg的小車?yán)酱螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,并按住小車;
C.在總質(zhì)量m分別為10g、30g、50g的三種鉤碼中,挑選了一個(gè)質(zhì)量為50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤上;
D.接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源(電源頻率為f=50Hz),然后釋放小車,打出一條紙帶.

①多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),從中挑選一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖2所示.把打下的第一點(diǎn)記作“0”,然后依次取若干個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出,用毫米刻度尺測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到0點(diǎn)距離分別為d1=0.0075m,d2=0.03001m,d3=0.0675m,d4=0.1200m,d5=0.1875m,d6=0.2700m,他把鉤碼重力(當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2)作為小車所受合力算出打下“0”點(diǎn)到打下“5”點(diǎn)合力做功.則合力做功W=0.0919J,小車動(dòng)能的改變量EK=0.0563J(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
②此次實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,他沒能得到“合力對(duì)物體做的功等于物體動(dòng)能的增量”,且誤差很大,顯然,在實(shí)驗(yàn)探究過程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素.請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置和操作過程幫助分析一下,造成較大誤差的主要原因是小車與桌面之間存在摩擦力;鉤碼質(zhì)量沒有遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量.(寫出兩條即可)

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