8．如圖裝置，滑輪的摩擦和繩子質(zhì)量不計，下列說法正確的是（　�。�
A．當(dāng)A物重量增加時，PQ1桿受到的拉力將增大
B．當(dāng)A物重量增加時，PR桿受到地面的彈力也將增大
C．當(dāng)縮短PQ1繩使之向右移至Q2時，PQ2繩上拉力將減小
D．當(dāng)縮短PQ1繩使之向右移至Q2時，PQ2繩上拉力將增大

分析 以P點為研究對象，分析受力情況，作出受力示意圖，由平衡條件分析即可．

解答 解：A、根據(jù)定滑輪的特性，PQ1繩受到的拉力大小等于A的重力，則知當(dāng)A物重量增加時，PQ1繩受到的拉力將增大，故A正確．
B、以P點為研究對象，分析受力情況，作出受力示意圖如圖，由平衡條件可得
   N=F2tanα，當(dāng)當(dāng)A物重量增加時，F(xiàn)2增大，則桿PQ所受的壓力增大，所以PR桿受到地面的彈力也將增大．故B正確．
C、由圖知，F(xiàn)1=$\frac{{F}_{2}}{cosα}$．當(dāng)縮短PQ1繩使之向右移至Q2時，F(xiàn)2不變，α增大，cosα減小，則PQ2繩上拉力F1增大．故C錯誤，D正確．
故選：ABD．

點評 本題首先要選擇好研究對象，這種裝置往往結(jié)點為研究對象，再由平衡條件列式進行動態(tài)變化分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．在質(zhì)量為M（包括底座）的電動機上，裝有質(zhì)量為m的偏心輪，如圖所示，飛輪轉(zhuǎn)動的角速度為ω，當(dāng)飛輪的重心在轉(zhuǎn)軸的正上方時，電動機對地面的壓力剛好為零．則飛輪到軸心的距離為r=$\frac{Mg+mg}{m{ω}^{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于做平拋運動和勻速圓周運動的兩物體，下列說法正確的是（　　）
A．兩物體均做變速運動
B．兩物體均做勻變速曲線運動
C．所受合外力對兩物體均不做功
D．運動過程中兩物體的機械能均一定守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．一子彈擊中木板時的速度是800m/s，歷時0.2s穿出木板，穿出時子彈的速度為300m/s，求子彈穿過木板時的加速度及木板的厚度．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．質(zhì)量為2×103kg的汽車在水平公路上行駛，車受的阻力為車重的0.01倍，當(dāng)速度為4m/s時，加速度為0.4m/s2，此時汽車的牽引力為1×103N；功率為4×103W．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．圖（a）為測定干電池電動勢和內(nèi)電阻的實驗原理圖．圖（b）中甲、乙分別是兩電表的電路圖，且電壓表量程為（0～3V，0～15V），電流表量程為（0～0.6A，0～3A）．則表示電流表電路的是甲 圖（填“甲”或“乙”），該實驗電壓表單刀雙擲開關(guān)K應(yīng)接1（填“1”或“2”）．開始實驗時，變阻器接入電路的值應(yīng)最大 （填“最大”或“最小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖甲為一男士站立在斜面式自動扶梯上正在勻速上樓，如圖乙為一女士站立在臺階式自動扶梯上正在勻速上樓．下列關(guān)于勻速上樓過程，兩人受到的力做功判斷正確的是（　　）
A．甲圖中支持力對人做正功B．乙圖中支持力對人做正功
C．甲圖中摩擦力對人做負功D．乙圖中摩擦力對人做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．豎直平面內(nèi)有區(qū)域Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，區(qū)域Ⅰ與Ⅱ在水平地面上方，Ⅲ在水平地面的右方，區(qū)域Ⅱ的寬度為L=10m．區(qū)域Ⅰ內(nèi)有水平傳送帶AB，AB長為LAB=36m，B端距地面的高度為h=5m，區(qū)域Ⅲ內(nèi)有豎起向上的勻強電場E=10V/m和垂直紙面向里的勻強磁場B=π（T），電磁場區(qū)域無限寬廣．一質(zhì)量為m=0.01kg、帶電量為+q=0.01C的帶電物塊（可看成質(zhì)點）靜止于A處．傳送帶絕緣，物塊與傳送帶的動摩擦因數(shù)為μ=0.2．不計空氣阻力和皮帶輪的大小，g=10m/s2．
（1）若傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動，v0=4m/s，則物塊經(jīng)過多長時間到達B點；
（2）若物塊恰好從Ⅱ區(qū)右下角進入Ⅲ區(qū)，求傳送帶向右勻速運動的速度和物塊在電磁場中運動的時間；
（3）計算物塊在電磁場中運動的半徑與傳送帶速度的關(guān)系，并求出最小半徑．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．小明同學(xué)設(shè)計了一個實驗來探究自行車動能的變化與其克服阻力做功的關(guān)系．實驗的主要步驟是：
①找一段平直的路面，并在路面上畫一道與運動方向垂直的起點線；
②騎上自行車用較快速度駛過起點線，并同時從車把手處自由釋放一團很容易辨別的橡皮泥；
③車駛過起點線后就不再蹬自行車腳蹬，讓車依靠慣性沿直線繼續(xù)前進；
④待車停下，記錄自行車停下時終點的位置；
⑤用卷尺量出起點線到橡皮泥落地點間的距離s、起點線到自行車終點的距離L及車把手處離地高度h．
⑥用電子秤測出小明和自行車的總質(zhì)量為m．
若自行車在行駛中所受的阻力為f并保持恒定．
（1）自行車經(jīng)過起點線時的速度v=$s\sqrt{\frac{g}{2h}}$；（用己知的物理量和所測量得到的物理量表示）
（2）自行車經(jīng)過起點線后克服阻力做功W=fL；（用己知的物理量和所測量得到的物理量表示）
（3）多次改變自行車經(jīng)過起點時的初速度，重復(fù)上述實驗步驟②～④，則每次只需測量上述物理量中的s和L，就能通過數(shù)據(jù)分析達到實驗?zāi)康模?br />（4）若有$fL=\frac{mg{s}^{2}}{4h}$，可以驗證動能定理成立．

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同步練習(xí)冊答案