18.如圖所示,a、b是兩顆質(zhì)量相同的繞地球做勻速圓周運動的人造衛(wèi)星,它們距地面的高度分別是R和2R(R為地球半徑).下列說法中正確的是( 。
A.地球?qū)、b萬有引力的大小之比 4:1
B.a、b的線速度大小之比是$\sqrt{2}$:1
C.a、b的角速度大小之比是3$\sqrt{6}$:4
D.a、b的向心加速度大小之比是9:4

分析 根據(jù)萬有引力定律公式得出地球?qū)、b的萬有引力大小之比,結(jié)合萬有引力提供向心力得出線速度、角速度、向心加速度與軌道半徑的關(guān)系,從而得出線速度、角速度、向心加速度之比.

解答 解:A、a、b距離地面的高度分別為R和2R,則軌道半徑分別為2R和3R,軌道半徑之比為2:3,根據(jù)F=$G\frac{Mm}{{r}^{2}}$知,衛(wèi)星的質(zhì)量相同,則萬有引力大小之比為9:4,故A錯誤.
B、根據(jù)$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=ma=m\frac{{v}^{2}}{r}=mr{ω}^{2}$得,a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$,v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,$ω=\sqrt{\frac{GM}{{r}^{3}}}$,因為a、b的軌道半徑之比為2:3,則線速度之比為$\sqrt{3}:\sqrt{2}$,角速度之比為$3\sqrt{3}:2\sqrt{2}$=$3\sqrt{6}:4$,向心加速度之比為9:4,故B錯誤,C、D正確.
故選:CD.

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握萬有引力提供向心力這一重要理論,知道線速度、角速度、向心加速度與軌道半徑的關(guān)系,并能靈活運用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.某實驗小組研究兩個未知元件X和Y的伏安特性,使用的器材包括電壓表(內(nèi)阻約為3kΩ)、電流表(內(nèi)阻約為1Ω)、定值電阻等.

(1)使用多用電表粗測元件X的電阻,選擇“×1”歐姆擋測量,示數(shù)如圖1(a)所示,讀數(shù)為10Ω,據(jù)此應(yīng)選擇圖1中的b(填“b”或“c”)電路進行實驗.
(2)連接所選電路,閉合S,滑動變阻器的滑片P從左向右滑動,電流表的示數(shù)逐漸增大(填“增大”或“減小”),依次記錄電流及相應(yīng)的電壓,將元件X換成元件Y,重復(fù)實驗.

(3)圖2(a)是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的U-I圖線,由圖可判斷元件Y(填“X”或“Y”)是非線性元件.
(4)該小組還借助X和Y中的線性元件和阻值R=21Ω的定值電阻,測量待測電池組的電動勢E和內(nèi)阻r,如圖2(b)所示,閉合S1和S2,電壓表讀數(shù)為3.00V,斷開S2,讀數(shù)為1.00V,利用圖2(a)可算得E=3.2V,r=0.50Ω(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字,視電壓表為理想電壓表).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.某興趣小組用如圖甲所示的裝置與傳感器結(jié)合驗證向心力表達式.實驗時用手撥動旋臂產(chǎn)生圓周運動,力傳感器和光電門固定在實驗器上,實時測量角速度和向心力.
(1)電腦通過光電門測量擋光桿通過光電門的時間,并由擋光桿的寬度d、擋光桿通過光電門的時間△t、擋光桿做圓周運動的半徑r自動計算出砝碼做圓周運動的角速度,則其計算角速度的表達式為$\fracv20gjrt{r△t}$.
(2)圖乙中、佗趦蓷l曲線為相同半徑、不同質(zhì)量下向心力與角速度的關(guān)系圖線,由圖可知.曲線①對應(yīng)的砝碼質(zhì)量小于(填“大于”或“小于”)曲線②對應(yīng)的砝碼質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)物理學史正確的說法是(  )
A.牛頓總結(jié)前人的研究,提出了萬有引力定律,并用實驗測出了萬有引力常量
B.胡克的理想斜面實驗說明力是維持物體運動的原因
C.科學家哈雷用了近20年的時間獲得了豐富的行星觀測記錄
D.德國天文學家開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動規(guī)律

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.用如圖1所示實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒.打點計時器連接頻率為50Hz交流電,m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:O是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖2所示.已知m1=50g,m2=150g,則:

(1)紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v=2.4m/s.
(2)從打下第“0”點到打下第“5”點的過程中系統(tǒng)動能的增量△Ek=0.576J,系統(tǒng)勢能的減少量△Ep=0.588J.(取當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,結(jié)果均保留三位有效數(shù)字.)
(3)若某同學作出$\frac{υ^2}{2}$-h圖象如圖3,則由圖象可得當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.70m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.高速公路應(yīng)急車道是為工程搶險、醫(yī)療救護等應(yīng)急車輛設(shè)置的專用通道,是一條“生命通道”.而隨意占用應(yīng)急車道的違法行為隨處可見,由此釀成了許多嚴重的后果.文明駕駛是社會主義精神文明的重要體現(xiàn).應(yīng)成為每一個公民的自覺行動.節(jié)日期間,某高速公路擁堵,一救護車執(zhí)行急救任務(wù),沿應(yīng)急車道行駛,從A處以72km/h的初速勻加速行駛10s達到速度108km/h,之后以此速度勻速行駛了50s,因前方有車輛違規(guī)侵占應(yīng)急車道,救護車被迫剎車,勻減速運動6s后停在B處.經(jīng)交警疏通引導(dǎo),救護車在等待5min后重新啟動,勻加速至108km/h的速度后勻速行駛25s到達C處.設(shè)A、C之間路面平直,救護車從B處重新啟動的加速度與從A處加速的加速度相同.
(1)求救護車從A處至B處的行駛距離;
(2)如果應(yīng)急車道暢通,求救護車在A,C之間行駛(最高行駛速度108km/h)可比上述過程縮短多少時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.在光滑的水平面上,質(zhì)量為2m的小球A以速率v0向右運動.在小球的前方O點處有一質(zhì)量為m的小球B處于靜止狀態(tài),如圖所示.小球A與小球B發(fā)生正碰后均向右運動.小球B被在Q點處的墻壁彈回后與小球A在P點相遇,PQ=1.5PO.假設(shè)小球與墻壁之間的碰撞沒有能量損失,求:
①兩球碰后兩球的速度大小?
②求兩球在O點碰撞的能量損失.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于矢量和標量,下列說法中錯誤的是(  )
A.凡是有方向的量都是矢量
B.兩個標量不論經(jīng)過加減還是乘除都不可能變成矢量
C.兩個矢量乘積可能是標量
D.矢量運算遵循平行四邊形定則,而標量運算遵循代數(shù)和法則

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.公路急轉(zhuǎn)彎處通常是交通事故多發(fā)地帶.如圖某公路急轉(zhuǎn)彎處是一圓弧,當汽車行駛的速率為v0時,汽車恰好沒有向公路內(nèi)外兩側(cè)滑動的趨勢,則在該彎道處( 。
A.路面內(nèi)側(cè)高外側(cè)低
B.車速無論多么小,車輛也不會向內(nèi)側(cè)滑動
C.只要車速高于v0,車輛便會向外側(cè)滑動
D.當路面結(jié)冰時與未結(jié)冰時相比,v0的值會變小

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