一個(gè)質(zhì)量m=10kg的圓球被沿水平方向的繩索拉著，處于光滑的斜面上，已知斜面傾角為30°，如圖所示，求繩索的拉力．（g取10m/s2）

解：對物體受力分析，受到重力mg，來F，支持力N，如圖

根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，有
x方向 F-Nsin30°=0
y方向 Ncos30°-mg=0
解得
F=mgtan30°=
故繩索的拉力為．
分析：對球受力分析，受重力、支持力和拉力，然后根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，結(jié)合合成法或者正交分解法列式求解．
點(diǎn)評：本題關(guān)鍵是對球受力分析，然后根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，結(jié)合正交分解法列式求解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?通州區(qū)模擬）如圖所示，一個(gè)質(zhì)量m=10kg的物體放在光滑水平地面上．對物體施加一個(gè)F=50N的水平拉力，使物體由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．求：
（1）物體加速度的大小a；
（2）物體在t=2.0s時(shí)速度的大小v．

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科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖所示的水平傳送帶AB和斜面BC將貨物運(yùn)送到斜面的頂端．傳送帶AB的長度L=11m，上表面保持勻速向右運(yùn)行，運(yùn)行的速度v=12m/s．傳送帶B端靠近傾角θ=37？的斜面底端，斜面底端與傳送帶的B端之間有一段長度可以不計(jì)的小圓弧．在A、C處各有一個(gè)機(jī)器人，A處機(jī)器人每隔△t=1.0s將一個(gè)質(zhì)量m=10kg的貨物箱（可視為質(zhì)點(diǎn)）輕放在傳送帶A端，貨物箱經(jīng)傳送帶和斜面后到達(dá)斜面頂端的C點(diǎn)時(shí)速度恰好為零，C點(diǎn)處機(jī)器人立刻將貨物箱搬走．已知斜面BC的長度s=5.0m，傳送帶與貨物箱之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ0=0.55，貨物箱由傳送帶的右端到斜面底端的過程中速度大小損失原來的
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，g=10m/s2（sin37°=0.6，cos37°=0.8）．求：
（1）斜面與貨物箱之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；
（2）如果C點(diǎn)處的機(jī)器人操作失誤，未能將第一個(gè)到達(dá)C點(diǎn)的貨物箱搬走而造成與第二個(gè)貨物箱在斜面上相撞．求兩個(gè)貨物箱在斜面上相撞的位置到C點(diǎn)的距離．（本問結(jié)果可以用根式表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一個(gè)質(zhì)量m=10kg的物塊，在F=50N的拉力作用下，從靜止開始沿水平面做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，拉力方向與水平方向成θ=37°．假設(shè)水平面光滑，取重力加速度g=10m/s2．sin37°=0.6，cos37°=0.8．
（1）畫出物塊的受力示意圖；
（2）求物塊運(yùn)動(dòng)的加速度大小；
（3）求物塊速度達(dá)到v=4.0m/s時(shí)移動(dòng)的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?河西區(qū)模擬）如圖所示，A為一具有光滑曲面的固定軌道，軌道底端是水平的，質(zhì)量M=30kg的小車B靜止于軌道右側(cè)，其板面與軌道底端靠近且在同一水平面上，一個(gè)質(zhì)量m=10kg的物體C以初速度零從軌道頂滑下，沖上小車B后經(jīng)一段時(shí)間與小車相對靜止并繼續(xù)一起運(yùn)動(dòng)．若軌道頂端與底端水平面的高度差h為0.80m，物體與小車板面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ為0.40，小車與水平面間的摩擦忽略不計(jì)，（取g=10m/s2），求：
（1）物體與小車保持相對靜止時(shí)的速度；
（2）從物體沖上小車到與小車相對靜止時(shí)小車位移；
（3）物體沖上小車后相對于小車板面滑動(dòng)的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)一個(gè)質(zhì)量m=10kg的靜止物體與水平地面間滑動(dòng)摩擦系數(shù)μ=0.5，受到一個(gè)大小為100N與水平方向成θ=37°的斜向上拉力作用而運(yùn)動(dòng)，假設(shè)拉力作用的時(shí)間為t=1s．（ g取10m/s2．已知sin53°=0.8，cos53°=0.6）
（1）求1s內(nèi)拉力做的功；
（2）求1s內(nèi)摩擦力做的功；
（3）求1s內(nèi)合外力做的功．

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