(8分)某天,小明在上學途中沿人行道以v1=lm/s速度向一公交車站走去,發(fā)現(xiàn)一輛公交車正以v2=15m/s速度從身旁的平直公路同向駛過,此時他們距車站s=50m.為了乘上該公交車,他加速向前跑去,最大加速度a1=2.5m/s2,能達到的最大速度vm=6m/s.假設(shè)公交車在行駛到距車站s0=25m處開始剎車,剛好到車站停下,停車時間t=10s,之后公交車啟動向前開去.(不計車長)求:

(1)若公交車剎車過程視為勻減速運動,其加速度a2大小是多少;
(2)若小明加速過程視為勻加速運動,通過計算分析他能否乘上該公交車.
4.5 m/s2       能。

試題分析:(1)公交車的加速度=-4.5m/s2,
所以其加速度的大小為4.5 m/s2.
(2)汽車從相遇處到開始剎車用時s
汽車剎車過程中用時s
小明以最大加速度達到最大速度用時s=2s
小明加速過程中的位移=7m
以最大速度跑到車站的7.2s

小明可以在汽車還停在車站時上車。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

物體從A點由靜止出發(fā)以加速度a1做勻加速直線運動,到達C點后緊接著又以加速度a2做勻減速直線運動,到達B點時恰好停止。在AC和CB兩段運動過程中,下列說法正確的是
A.物體通過的路程sAC和sCB一定相等
B.物體運動的加速度a1和a2大小一定相等
C.物體所用的時間tAC和tCB一定相同
D.物體的平均速度一定相同

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(8分)、一質(zhì)量m=2.Okg的小物塊以一定的初速度沖上一個足夠長的傾角為的固定斜面,某同學利用傳感器測出了小物塊沖上斜面過程中多個時刻的瞬時速度,并用計算機做出了小物塊上滑過程的速度一時間圖線,如圖所示。(取)求 :

(l)小物塊沖上斜面過程中加速度的大;
(2)小物塊與斜面間的動摩擦因數(shù);
(3)小物塊向上運動的最大距離。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(15分)質(zhì)量為M=1kg足夠長的木板放在水平地面上,木板左端放有一質(zhì)量為m=1kg大小不計的物塊,木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1,物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2=0.3。開始時物塊和木板都靜止,現(xiàn)給物塊施加一水平向右的恒力F=6N,當物塊在木板上滑過1m的距離時,撤去恒力F。(設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,取g=10m/s2

(1)求力F做的功;
(2)求整個過程中長木板在地面上滑過的距離。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(15分)如圖為俯視圖,在一光滑水平面上建立x-y平面直角坐標系,有一質(zhì)量為m的小木塊從A點沿x軸方向以某初速度射出,A點離x軸距離為L,小木塊沿y軸負方向始終受到恒力F1=F0.小木塊的運動軌跡與x軸的交點B到y(tǒng)軸距離為s,當同時施加沿x軸負方向恒力F2時,小木塊仍以原來初速度射出。其運動軌跡與x軸的交點C到y(tǒng)軸距離為,不計空氣阻力。

⑴求小木塊初速度v0的大小;
⑵恒力F2的大;
⑶若F2=-kv,v為小木塊的速度.仍以原來的初速度射出小木塊,發(fā)現(xiàn)小木塊垂直x軸勻速通過.求此過程中F2對小木塊所做的功。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(8分)汽車由靜止開始在平直的公路上行駛,0~60s內(nèi)汽車的加速度隨時間變化的圖線如圖所示。

⑴畫出汽車在0~60s內(nèi)的v-t圖線;
⑵求在這60s內(nèi)汽車行駛的路程。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

從靜止開始做勻加速直線運動的物體,前10s內(nèi)的位移是10m,則該物體運動30s時的位移為(    )
A.30mB.60mC.90mD.120m

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,時,質(zhì)量為的物體從光滑斜面上的點由靜止開始下滑,經(jīng)過點后進入水平面(經(jīng)過點前后速度大小不變),最后停在點. 每隔物體的瞬時速度記錄在下表中,重力加速度,則下列說法中正確的是
 
A.的時刻物體恰好經(jīng)過
B.的時刻物體恰好停在
C.物體運動過程中的最大速度為
D.、間的距離小于間的距離

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(13分)如圖所示,質(zhì)量m=4kg的物體(可視為質(zhì)點)用細繩拴住,放在水平傳送帶的右端,物體和傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,傳送帶的長度l=6m,當傳送帶以v=4m/s的速度做逆時針轉(zhuǎn)動時,繩與水平方向的夾角θ=37°。已知:sin37°="0.6," cos37°=0.8。求:

(1)傳送帶穩(wěn)定運動時繩子的拉力;
(2)某時刻剪斷繩子,則經(jīng)過多少時間,物體可以運動到傳送帶的左端;
(3)物體在運動過程中,摩擦力對物體做的功是多少?

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