1．如圖所示為一交變電流的電流隨時(shí)間變化的圖象，則此交變電流的有效值為（　�。�
A．4$\sqrt{2}$AB．2$\sqrt{6}$AC．4AD．3.2A

分析 有效值的定義：將交流與直流通過(guò)阻值相同的電阻，在相同時(shí)間內(nèi)，產(chǎn)生的熱量相同，交流電的電流有效值等于直流電的電流．根據(jù)定義列式求解有效值．

解答 解：將交流與直流通過(guò)阻值都為R的電阻，設(shè)直流電流為I，則根據(jù)有效值的定義有
（4$\sqrt{2}$）2R•$\frac{T}{3}$+（4）2R•$\frac{T}{3}$=I2RT
解得，I=4A；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查交流電有效值的計(jì)算；對(duì)于非正弦式電流可根據(jù)有效值的定義求解有效值．常見(jiàn)題型，要熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．A、B兩球在光滑水平面上沿一直線相向運(yùn)動(dòng)，已知B球的質(zhì)量是A球質(zhì)量的4倍，碰撞前A球速度大小為vA=v，B球速度大小vB=$\frac{2}{3}$v，若碰后B球速度減小為v′B=$\frac{1}{3}$v但方向不變，求碰后A球的速度大小v′A，B球的動(dòng)量變化△p？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”活動(dòng)中，某小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．圖中上下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細(xì)線，細(xì)線跨過(guò)滑輪并掛上砝碼盤(pán)，兩小車尾部細(xì)線連到控制裝置上，實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)控制裝置使兩小車同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，然后同時(shí)停止．

（1）在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)調(diào)整滑輪的高度，使細(xì)線與軌道平行（或水平）；在實(shí)驗(yàn)時(shí)，為減小系統(tǒng)誤差，應(yīng)使砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”、“等于”）．
（2）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較兩小車的位移來(lái)比較小車加速度的大小，能這樣比較，是因?yàn)閮尚≤噺撵o止開(kāi)始作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，且兩小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等．
（3）實(shí)驗(yàn)中獲得數(shù)據(jù)如表所示：
小車Ⅰ、Ⅱ的質(zhì)量m均為200g
實(shí)驗(yàn)次數(shù)小車拉力F/N位移s/cm
1Ⅰ0.1
Ⅱ0.246.51
2Ⅰ0.229.04
Ⅱ0.343.63
3Ⅰ0.341.16
Ⅱ0.444.80
4Ⅰ0.436.43
Ⅱ0.545.56
在第1次實(shí)驗(yàn)中小車Ⅰ從圖乙中的A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，請(qǐng)將測(cè)量結(jié)果填到表中空格處．通過(guò)分析，可知表中第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在明顯錯(cuò)誤，應(yīng)舍棄．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．物體所帶的電荷量可以為任意實(shí)數(shù)
B．不帶電的物體上，既沒(méi)有正電荷也沒(méi)有負(fù)電荷
C．摩擦起電過(guò)程，是一個(gè)物體失去電子另外一個(gè)物體得到電子的過(guò)程
D．玻璃棒與任何物體摩擦都會(huì)帶正電荷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．氫原子中，電子和質(zhì)子的平均距離是5.3×10-11m．
（1）質(zhì)子在離它這個(gè)距離的位置產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度是多大？方向如何？
（2）電子受到的靜電力是多大？方向如何？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某汽車在平直的公路上以30m/s的速度行駛，偶遇車禍剎車，加速度為10m/s2．則汽車在2s內(nèi)的位移和4秒內(nèi)的位移分別為（　　）
A．40m    50mB．40m  20mC．40m   45mD．45m    40m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有一雙星之間的距離為L(zhǎng)，質(zhì)量分別為M1、M2，軌道中心距離雙星分別是R1、R2，他們的角速度為ω，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．它們的周期之比為R2：R1B．它們的向心加速度之比為M2：M1
C．它們的線速度之比為M22：M12D．它們的質(zhì)量之比為R22：R12

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．某同學(xué)想在家里做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)，但沒(méi)有合適的擺球，他找到了一塊大小約為3cm、外形不規(guī)則的大理石代替小球．他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．將石塊和細(xì)尼龍線系好，結(jié)點(diǎn)為M，將尼龍線的上端固定于O點(diǎn)，如圖所示；
B．用刻度尺測(cè)量OM間尼龍線的長(zhǎng)度L作為擺長(zhǎng)；
C．將石塊拉開(kāi)一個(gè)大約α=5°的角度，然后由靜止釋放；
D．從擺球擺到最高點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，測(cè)出30次全振動(dòng)的總時(shí)間t，由T=$\frac{t}{30}$得出周期；
E．改變OM間尼龍線的長(zhǎng)度再做幾次實(shí)驗(yàn)，記下每次相應(yīng)的l和T；
F．求出多次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的l和T的平均值，作為計(jì)算時(shí)用的數(shù)據(jù)，代入公式g=（$\frac{2π}{T}$）2l，
求出重力加速度g．
（1）該同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)步驟中有重大錯(cuò)誤的是BDF．
（2）該同學(xué)用OM的長(zhǎng)作為擺長(zhǎng)，這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測(cè)量值比真實(shí)值偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�
（3）用什么方法可以解決擺長(zhǎng)無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)量的困難？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．讀出下列3種情況下的測(cè)量結(jié)果．

（1）3.193mm．（2）0.5041cm．    （3）1.1630×10-2m．

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