16．在探究平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行如下操作：
（1）給平行板電容器充電，保持兩板距離和板上的電荷量不變，使B板平行上移，如圖甲所示，則靜電計(jì)指針偏角變大（填“不變”，“變大”或“變小”）
（2）給平行板電容器充電，保持兩板正對(duì)面積和板上的電荷量不變，使B平行板右移，如圖乙所示，觀察到靜電計(jì)指針偏角減小，則平行板電容器的電容變大（填“不變”，“變大”或“變小”）

分析 靜電計(jì)的電壓大則指針偏角大，先根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$，分析電容的變化，再根據(jù)電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$，分析電容器極板間電壓的變化，從而作出判斷．

解答 解：（1）給平行板電容器充電，保持兩板距離和板上的電荷量不變，使B板平行上移，則S減小，根據(jù)C=$\frac{?S}{4πkd}$知電容C減小，
再根據(jù)電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$ 知U增大，則靜電計(jì)指針偏角變大；
（2）給平行板電容器充電，保持兩板正對(duì)面積和板上的電荷量不變，使B平行板右移d減小，電容C增大，靜電計(jì)兩端電壓U減小，觀察到靜電計(jì)指針偏角減小，
故答案為：變大，變大．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于電容器的動(dòng)態(tài)分析問(wèn)題，往往是電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$和電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$ 的綜合運(yùn)用，分析時(shí)要抓住不變量，運(yùn)用控制變量法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（　�。�
A．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法
B．通過(guò)做大量實(shí)驗(yàn)后，胡克認(rèn)為彈力一定與彈簧的形變量成正比
C．伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)就是物體在傾角為90°的斜面上的運(yùn)動(dòng)．再根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律得出自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，這是采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法
D．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時(shí)，用點(diǎn)電荷來(lái)代替物體的方法叫微元法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．如圖所示，A為帶正電荷Q的金屬板，沿金屬板的垂直平分線在距離板r處放一質(zhì)量為m、電荷量為q的小球，小球受水平向右的電場(chǎng)力作用而偏轉(zhuǎn)θ角后靜止．設(shè)小球是用絕緣絲線懸掛于O點(diǎn)，求小球所在處的電場(chǎng)強(qiáng)度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖所示，物體的運(yùn)動(dòng)分三段，第1～2s為第Ⅰ段，第3～4s為第Ⅱ段，第5s內(nèi)為第Ⅲ段，則下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．第1s與第5s的速度方向相同B．第1s的加速度大于第5s的加速度
C．第Ⅱ段物體處于靜止?fàn)顟B(tài)D．第Ⅲ段的加速度與速度的方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖甲所示，A、B兩物體疊放在一起，放在光滑的水平面上，從靜止開(kāi)始受到一水平變力的作用，該力與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示，A、B始終相對(duì)靜止，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在t0時(shí)刻，A、B之間的摩擦力最大
B．在t0時(shí)刻，A、B的速度最大
C．2t0時(shí)刻，A、B回到出發(fā)點(diǎn)
D．在0～2 t0時(shí)間內(nèi)，摩擦力對(duì)A做功為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，質(zhì)量為m的木箱放在水平地面上，木箱與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)用斜向下與水平方向成30°角的推力F推木箱，木箱未動(dòng)，則木箱對(duì)地面的壓力大小為mg+Fsin30°，木箱受地面的摩擦力大為Fcos30°．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．中國(guó)是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國(guó)家之一．如圖所示是我國(guó)自行研制的第三代戰(zhàn)斗機(jī)“殲10”在空中加油的情景，若以“殲10”戰(zhàn)斗機(jī)為參考系，加油機(jī)是靜止的；若以地面上的房屋為參考系，加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的；若以加油機(jī)中的飛行員為參考系，加油機(jī)是靜止的．（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．如圖是一質(zhì)點(diǎn)的速度時(shí)間圖象，由圖象可知：
（1）質(zhì)點(diǎn)在0～2s內(nèi)的加速度是多少？
（2）在2～3s內(nèi)的加速度是多少？
（3）在4～5s內(nèi)的加速度是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．如圖所示，一根長(zhǎng)0.1m的細(xì)線，一端系著一個(gè)質(zhì)量為0.18kg的小球，拉住細(xì)線的另一端，使球在光滑的水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)使小球的轉(zhuǎn)速很緩慢地增加．當(dāng)小球的轉(zhuǎn)速增加到開(kāi)始時(shí)轉(zhuǎn)速的3倍時(shí)，細(xì)線斷開(kāi)，線斷開(kāi)前的瞬間線的拉力比開(kāi)始時(shí)大40N，
（1）求細(xì)線斷開(kāi)前的瞬間，線受到的拉力大小．
（2）求細(xì)線斷開(kāi)的瞬間，小球運(yùn)動(dòng)的線速度．

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