【題目】關(guān)于物體運動的速度和加速度,下列結(jié)論中正確的是( )

A. 物體的速度越大,它的加速度也一定越大

B. 物體運動的加速度為零,它的速度也為零

C. 物體的運動速度改變越快,它的加速度也一定越大

D. 加速度的大小表示物體速度隨時間變化的大小

【答案】C

【解析】物體的速度越大,速度變化不一定快,加速度不一定大,故A錯誤.物體運動的加速度為零,速度不一定為零,比如勻速直線運動,故B錯誤.加速度表示速度變化快慢的物理量,速度變化越快,加速度越大,故C正確.加速度的大小表示物體速度隨單位時間內(nèi)變化的大小,選項D錯誤;故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一個十字路口的示意圖,每條停車線到十字路中心O的距離均為20m.一人騎電動車以7m/s的速度到達停車線(圖中A點)時,發(fā)現(xiàn)左前方道路一輛轎車正以8m/s的速度駛來,車頭已抵達停車線(圖中B),設(shè)兩車均沿道路中央作直線運動,電動車可視為質(zhì)點,轎車長48m,寬度可不計.

1)請通過計算判斷若兩車保持上述速度勻速運動,是否會發(fā)生相撞事故?

2)若轎車保持上述速度勻速運動,而電動車立即作勻加速直線運動,為避免發(fā)生相撞事故,電動車的加速度至少要多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,平行板電容器與電動勢為E的直流電源連接,下極板接地,靜電計所帶電荷量很少,可被忽略一帶負電油滴被固定于電容器中的P點現(xiàn)將平行板電容器的下極板豎直向下移動一小段距離,則下列說法正確的是

A平行板電容器的電容將變大

B帶電油滴的電勢能將減少

C靜電計指針張角變小

D若先將上極板與電源正極的導(dǎo)線斷開,再將下極板向下移動一小段距離,則帶電油滴所受電場力變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A. 運動員在處理做香蕉球運動的足球時,要將足球看成質(zhì)點

B. 選取不同的參考系,同一物體的運動軌跡可能不同

C. 高速公路上限速牌上的速度值指平均速度

D. 運動員的鏈球成績是指鏈球從離開手到落地的位移大小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在風(fēng)洞實驗室中進行如圖所示的實驗。在傾角為37°的固定粗糙斜面 上,有一個質(zhì)量為1kg的物塊,在風(fēng)洞施加的水平恒力F作用下,A點由靜止開始運動,經(jīng)過12s到達B點時立即關(guān)閉風(fēng)洞,撤去恒力F,物塊到達C點時速度變?yōu)榱。通過速度傳感器測得這一過程中物塊每隔02s的瞬時速度,下表給出了部分數(shù)據(jù):

已知sin37=06,cos37=08,g10m/s2。求:

1A、C兩點間的距離

2)物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)

3)水平恒力F的大小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于玻爾的原子模型下列說法正確的是(  )

A. 原子可以處于連續(xù)的能量狀態(tài)中

B. 原子的能量狀態(tài)不是連續(xù)的

C. 原子中的核外電子繞核做加速運動一定向外輻射能量

D. 原子中的電子繞核運動的軌道半徑是連續(xù)的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為“中國好歌聲”娛樂節(jié)目所設(shè)計的“導(dǎo)師戰(zhàn)車”,戰(zhàn)車可以在傾斜直軌道上運動。當(dāng)坐在戰(zhàn)車中的導(dǎo)師按下按鈕,戰(zhàn)車就由靜止開始沿長10米的斜面沖到學(xué)員面前,最終剛好停在斜面的末端,此過程約歷時4秒。在戰(zhàn)車在運動過程中,下列說法正確的是

A戰(zhàn)車在運動過程中導(dǎo)師處于失重狀態(tài)

B戰(zhàn)車在運動過程中所受外力始終不變

C戰(zhàn)車在傾斜導(dǎo)軌上做勻變速直線運動

D根據(jù)題中信息可以估算導(dǎo)師運動的平均速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,虛線a、b、c代表電場中的三個等勢面,相鄰等勢面之間的電勢差相等,即Uab=Ubc,實線為一帶負電的質(zhì)點僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡,P、R、Q是這條軌跡上的三點,R同時在等勢面b上,據(jù)此可知

A三個等勢面中,c的電勢最低

B帶電質(zhì)點在P點的電勢能比在Q點的小

C帶電質(zhì)點在P點的動能與電勢能之和比在Q點的小

D帶電質(zhì)點在R點的加速度方向垂直于等勢面b

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列哪一理論的提出,使人類對微觀世界的基本認識有了革命性的進步。( )

A. 相對論的提出 B. 量子理論的創(chuàng)立

C. 生物工程技術(shù)的形成 D. 牛頓力學(xué)體系的建立

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同步練習(xí)冊答案