【題目】將輕質(zhì)彈簧豎直放置在地面上，在其頂端將一質(zhì)量為4m的小球由靜止釋放，小球下降的最大高度為l�，F(xiàn)將該彈簧水平放置，一端固定在A點，另一端與質(zhì)量為m的物塊P接觸但不連接。AB是水平軌道，B端與半徑為l的半圓軌道BCD相切，半圓的直徑BD豎直，如圖所示。用外力緩慢推動物塊P，將彈簧壓縮長度l，然后靜止釋放，P開始沿軌道運動，剛好能到達半圓軌道的D點。物塊P與AB間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，釋放時PB距離為2l，重力加速度大小為g。求：

（1）釋放時彈簧的彈性勢能；

（2）物塊P到達半圓軌道最低點B時所受的支持力大��；

（3）從半圓軌道B點到D點過程摩擦力對物塊P做的功。

【答案】(1) (2) 7mg (3)

【解析】

（1）小球下落過程根據(jù)能量守恒有：

（或）

（2）P從釋放到B點過程根據(jù)能量守恒有：

在B點：

解得

N＝7mg

（3）物塊剛好能到D點，有：

B到D過程由動能定理有：

解得：

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩個點電荷在真空中所形成電場的電場線（方向未標出）如圖所示．圖中C點為兩點電荷連線的中點，MN為兩點電荷連線的中垂線，D為中垂線上的一點，電場線的分布關于MN左右對稱．則（ ）

A.這兩個點電荷一定是等量同種電荷

B.這兩個點電荷一定是等量異種電荷

C.C點的電場強度比D點的電場強度大

D.C、D兩點的電勢一定不相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學是一門實驗學科，是以實驗為基礎的在物理學的發(fā)展過程中，許多重要的物理規(guī)律都是由實驗發(fā)現(xiàn)或由實驗驗證了的，下列有關物理實驗中涉及的思想或方法說法正確的是( )

A. (a)圖為探究影響電荷間相互作用力的因素的實驗圖，該實驗利用了等效替代的思想

B. (b)圖庫倫的扭秤實驗裝置圖，該實驗利用了微小量放大法的思想

C. (c)圖為伽利略研究落體運動的規(guī)律，在該實驗中伽利略通過減小斜面的傾角，直接驗證了物體下落的速度與時間成正比

D. (d)圖為探究求合力的方法的實驗裝置圖，該實驗利用了控制變量的思想

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為L=4m的傳送帶的速度是5m/s，現(xiàn)將m=1kg的小物體輕放在左輪正上方的皮帶上，物體與皮帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，g＝10m/s2，電動機帶動皮帶將物體從左輪運送到右輪的過程中，下列說法中正確的是(　　)

A.傳送帶對小物體做功為8J

B.小物體獲得的動能為12.5J

C.摩擦產(chǎn)生的熱量為12J

D.電動機由于傳送物體多消耗的能量為25 J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊C質(zhì)量mc=4kg，上表面光滑，左邊有一立柱，放在光滑水平地面上．一輕彈簧左端與立柱連接，右端與物塊B連接，mB=2kg．長為L=3．6m的輕繩上端系于O點，下端系一物塊A，mA=3kg．拉緊輕繩使繩與豎直方向成60°角，將物塊A從靜止開始釋放，達到最低點時炸裂成質(zhì)量m1=2kg、m2=1kg的兩個物塊1和2，物塊1水平向左運動與B粘合在一起，物塊2仍系在繩上具有水平向右的速度，剛好回到釋放的初始點．A、B都可以看成質(zhì)點．取g=10m/s2．求：

（1）設物塊A在最低點時的速度v0和輕繩中的拉力F大�。�

（2）物塊A炸裂時增加的機械能△E．

（3）在以后的過程中，彈簧最大的彈性勢能Epm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在玉樹地震的救援行動中，千斤頂發(fā)揮了很大作用，如圖所示是剪式千斤頂，當搖動把手時，螺紋軸就能迫使千斤頂?shù)膬杀劭繑n，從而將汽車頂起。當車輪剛被頂起時汽車對千斤頂?shù)膲毫?/span>1.0×105N，此時千斤頂兩臂間的夾角為120°，則下列判斷正確的是(　　)

A.此時兩臂受到的壓力大小均為5.0×104N

B.此時千斤頂對汽車的支持力為2.0×105N

C.若繼續(xù)搖動把手，將汽車頂起，兩臂受到的壓力將增大

D.若繼續(xù)搖動把手，將汽車頂起，兩臂受到的壓力將減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C是勻強電場中的三點，各點電勢φA＝10V，φB＝2V，φC＝6V，A、B、C三點在同一平面上，下列各圖中電場強度的方向表示正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在繞中心軸OO′轉(zhuǎn)動的圓筒內(nèi)壁上，有一物體隨圓筒一起轉(zhuǎn)動．在圓筒的角速度逐漸增大的過程中，物體相對圓筒始終未滑動，下列說法中正確的是

A. 物體所受彈力逐漸增大，摩擦力大小一定不變

B. 物體所受彈力不變，摩擦力大小減小了

C. 物體所受的摩擦力與豎直方向的夾角一定為零

D. 物體所受彈力逐漸增大，摩擦力大小可能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究力的運算法則實驗時，其步驟是：

(1)將橡皮條一端固定，用兩個測力計對另一端的結(jié)點施加互成角度的兩個力F1和F2，使橡皮條伸長后，結(jié)點處于某一位置，這時要記錄結(jié)點O的位置和__________換成一個測力計對橡皮條施加一個力F3時，要將結(jié)點__________，其目的是__________。

(2)在驗證力的平行四邊形定則的實驗中，F1和F2表示兩個互成角度的力，表示由平行四邊形定則作出的F1和F2的合力，表示用一個測力計拉橡皮筋時的力，則如圖2中符合實驗事實的是_________。

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