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【題目】下列說法中正確的是

A. 標量的運算一定遵守平行四邊形法則

B. 若加速度與速度方向相同，加速度在減小的過程中，物體運動的速度一定減小

C. 伽利略的斜槽實驗以可靠的事實為基礎并把實驗探究和邏輯推理和諧地結合在一起

D. 在物理學史上，正確認識運動與力的關系并且推翻“力是維持運動的原因”的物理學家和建立慣性定律的物理學家分別是亞里士多德、牛頓

【答案】C

【解析】矢量的運算遵守平行四邊形法則，而標量遵守代數加減法則，故A錯誤．若加速度與速度方向相同，加速度在減小的過程中，物體做加速運動，故B錯誤．伽利略的斜槽實驗以可靠的事實為基礎并把實驗探究和邏輯推理和諧地結合在一起．故C正確；在物理學史上，正確認識運動與力的關系并且推翻“力是維持運動的原因”的物理學家和建立慣性定律的物理學家分別是伽利略和牛頓，故D錯誤．故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面節(jié)選文段，完成后面練習題題。
童年時的第二件事也給我留下深刻的印象。我八歲時曾聽過一個故事，此后它一直留在我的腦海里。記得我的中學老師給班里講了一個已故偉大科學家的故事。他們極其崇敬地講到他，稱他是整個人類歷史上最偉大的科學家。他們說很少有人能夠理解他的思想，但是他的發(fā)現卻改變了整個世界和我們周圍的一切。我不理解他們想告訴我們的許多東西，但是最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現就撒手人寰。他們說他多年潛心于這個理論，但是他死之后，他的未完成的論文仍然擺放在自己的辦公桌上。
我被這個故事迷住了。對于一個孩子，這是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上論文的內容是什么？什么問題可能會如此難以解決而又非常重要，值得如此偉大的科學家把他的有生之年花費在這種研究之中？由于好奇，我就決定學習我能學到的關于愛因斯坦的一切及他的未完成的理論。我記得，我花了好多時間靜靜閱讀我能夠找到的關于這個偉人和他的理論的每一本書。這種記憶到現在仍然溫暖如春。我讀完當地圖書館的書之后，就開始在全市搜尋圖書館和書店，急切地查找有關線索。不久我就知道這個故事比任何的神秘謀殺故事更加激動人心，也比我曾想象的任何事情都重要。我決定要對這一秘密刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學家也在所不辭。
不久，我就知道愛因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構造的所謂的統(tǒng)一場論。這個理論能解釋所有的自然規(guī)律，從細小的原子到浩瀚的星系。然而，作為一個孩子，我卻不能理解，暢游在茶園池水中的鯉魚和愛因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯系。對于用更高的維數可能是解決統(tǒng)一場論的關鍵這一點我不理解。
（1）“童年時的第二件事也給我留下深刻的印象”句中的“第二件事”是什么？
（2）“他們說很少有人能夠理解他的思想，但是他的發(fā)現卻改變了整個世界和我們周圍的一切”你對這句話是怎樣理解的？
（3）“最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現就撒手人寰”一句中他未完成的偉大發(fā)現是什么？對作者產生了怎樣的影響？
（4）概括這段文字所寫的三點內容，并指出是按什么順序來寫的。
（5）作者對鯉魚世界是怎樣遐想的？在他的遐想中“鯉魚科學家”對“世界”的是如何認識的？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于力做功下列說法正確的是(　 )

A. 摩擦力一定對物體做負功

B. 人用力推物體，但物體未被推動，人對物體做功為零

C. 人用力F=300N將足球踢出，球在空中飛行40m，人對足球做功12000J

D. 一個恒力對物體做功等于這個力的大小和物體位移的大小的乘積

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如果閉合電路中電源的電動勢為12V，外電壓為10V，當有0.5C電量通過電路時，下列結論正確的是（　�。�
A.在電源內部，非靜電力將5J的其它形式的能轉化為電能
B.在電源內部，靜電力將6J的其它形式的能轉化為電能
C.在電源外部，靜電力將5J的電能轉化為其它形式的能
D.在電源外部，靜電力將6J的電能轉化為其它形式的能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.物體在完全失重的狀態(tài)下沒有慣性
B.運動是絕對的，但運動的描述是相對的
C.電流強度有大小和方向，所以是矢量
D.研究月球繞地球運行軌跡時不能把月球看成質點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列現象中屬于靜電技術應用的是( )

A. 煤礦“瓦斯”爆炸

B. 靜電噴涂

C. 靜電除塵

D. 靜電復印

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩位同學設計了利用數碼相機的連拍功能測重力加速度的實驗。實驗中，甲同學負責釋放金屬小球，乙同學負責在小球自由下落的時候拍照。已知相機每間隔0.1s拍1幅照片。

（1）若要從拍得的照片中獲取必要的信息，在此實驗中還必須使用的器材是_______。（填正確答案標號）

A.米尺 B.秒表 C.光電門 D.天平

（2）簡述你選擇的器材在本實驗中的使用方法。

答：________________________________________________

（3）實驗中兩同學由連續(xù)3幅照片上小球的位置a、b和c得到ab=24.5cm、ac=58.7cm，則該地的重力加速度大小為g=___m/s2。（保留2位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學漂浮在海面上，雖然水面波正平穩(wěn)地以1．8m／s的速率向著海灘傳播，但他并不向海灘靠近。該同學發(fā)現從第1個波峰到第10個波峰通過身下的時間間隔為15s。下列說法正確的是______。

A. 水面波是一種機械波

B. 該水面波的頻率為6 Hz

C. 該水面波的波長為3 m

D. 水面波沒有將該同學推向岸邊，是因為波傳播時能量不會傳遞出去

E. 水面波沒有將該同學推向岸邊，是因為波傳播時振動的質點并不隨波遷移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下敘述正確的是

A. 法拉第發(fā)現了電流的磁效應

B. 通電導線放在磁場中某處不受安培力時，則該處的磁感應強度定為零

C. 在靜電場中，電場線方向總是指向電勢升高最快的方向

D. 感應電流遵從楞次定律所描述的方向，這是能量守恒定律的必然結果

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