13．在驗證機械能守恒定律的實驗中，有下列器材可選擇：鐵架臺，打點計時器以及復寫紙，紙帶，低壓直流電源、天平、導線、刻度尺、重錘，其中不必要的是低壓直流電源、天平，（按本題中出現(xiàn)的順序）缺少的器材是低壓交流電源、坐標紙．

分析 通過實驗的原理出發(fā)，確定所需測量的物理量，從而確定所需的器材，以及不必要的器材．

解答 解：該實驗中，要有做自由落體運動的物體重錘；通過打點計時器來記錄物體運動時間，不需要秒表，打點計時器需要的是交流電源，因此低壓直流電源不需要，缺少低壓交流電源，由于驗證機械能公式中可以把物體質(zhì)量約掉，因此不需要天平，同時實驗中缺少坐標紙．
故答案為：低壓直流電源、天平；低壓交流電源、坐標紙．

點評 解決本題的關鍵掌握驗證機械能守恒定律的實驗的原理，知道需要測量哪些量，需要哪些器材．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．（1）用游標為20分度的游標卡尺測量一根金屬絲的長度，由圖1可知其長度為50.15mm；

（2）用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，其示數(shù)如圖2所示，該金屬導線的直徑為1.880 mm．
（3）用多用電表的電阻“×100”檔，按正確的操作步驟測某金屬導體的電阻，表盤的示數(shù)如圖3，則該電阻的阻值約為1200Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)要驗證“當質(zhì)量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律．給定的器材如下：一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面（如圖）、小車、計時器一個、米尺．
（1）填入適當?shù)墓交蛭淖�，完善以下實驗步驟（不考慮摩擦力的影響）：
①小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑至斜面底端A2，記下所用的時間t
②用米尺測量A1與A2之間的距離s，則小車的加速度a=$\frac{2s}{{t}^{2}}$．
③用米尺A1相對于A2的高h．設小車所受重力為mg，則小車所受的合外力F=mg$\frac{h}{s}$．
④改變斜面傾角（或填h的數(shù)值），重復上述測量．
⑤以h為橫坐標，$\frac{1}{{t}^{2}}$為縱坐標，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作用作圖．如能得到一條過原點的直線，則可以驗證“當質(zhì)量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律．
（2）在探究如何消除上述實驗中摩擦阻力影響的過程中，某同學設計的方案是：
①調(diào)節(jié)斜面傾角，使小車在斜面上勻速下滑．測量此時A1點相對于斜面底端A2的高度ho．
②進行（1）中的各項操作．
③計算與作圖時用（h-ho）代替h．
對此方案有以下幾種評論意見
A．方案正確可行
B．方案的理論依據(jù)正確，但利用所給的器材無法確定小車在斜面上是否做勻速運動．
C．方案的理論依據(jù)有問題，小車所受摩擦力與斜面傾角有關．
其中合理的意見是C．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．在勻變速直線運動中，下面關于速度和加速度關系的說法，正確的是（　�。�
A．加速度變大，速度一定變大B．加速度減小時，速度一定減小
C．速度為零，加速度也一定為零D．速度增大時，加速度也可能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．一個輕彈簧固定于O點，另一端系一重物，將重物從與懸點O在同一水平面上彈簧保持原長的A點無初速度釋放，讓它自由下擺，不計空氣阻力，在重物由A擺到最低點的過程中，下列說法中不正確的是（　�。�
A．重物的動能增加B．彈簧的彈性勢能增加
C．重物的機械能不變D．重物和彈簧總機械能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．括號中的物理量，是標量的是：功率、功、重力勢能、動能，（功率、功、重力勢能、動能、速度、力）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如果知道太陽的質(zhì)量為M，行星的質(zhì)量為m，它們彼此之間的距離為r，則太陽與行星之間的相互作用力大小為G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．一質(zhì)量為m的滑塊從傾斜角為a的，足夠長的光滑斜面上由靜止開始釋放并開始計時，t時刻重力對它做功的瞬時功率為（　　）
A．mg2tB．mg2tsinaC．mg2tsin2aD．$\frac{1}{2}$mg2tsin2a

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．在驗證力的平行四邊形法則的實驗中，有位同學做了一系列步驟，其中的兩個步驟是這樣做的：
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端結點拉到某一位置O點，在白紙上記下O點的位置與兩個彈簧測力計的讀數(shù)F1與F2；②只用一個彈簧測力計通過細線沿原來的方向（即兩個彈簧同時拉時橡皮條伸長的方向）拉橡皮條，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)F′和細線的方向；以上兩個步驟中均有疏漏或錯誤，分別是：在①中還應記下F1和F2的方向；在②中應讓橡皮條伸長到0點．
?在做《探究力的合成的平行四邊形定則》實驗時，F(xiàn)1和F2表示兩個互成角度的力，F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力；F′表示用一個彈簧秤拉橡皮筋時的力，則下圖中符合實驗事實的是AC．

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