【題目】如圖所示，空間同一平面內(nèi)有、、三點(diǎn)，，，、兩點(diǎn)處有完全相同的波源做簡(jiǎn)諧振動(dòng)，振動(dòng)頻率為，波速為．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 兩列波的波長(zhǎng)均為

B. 、間有個(gè)振動(dòng)減弱的點(diǎn)

C. 點(diǎn)的位移總是最大

D. 振動(dòng)減弱點(diǎn)的位移總是為零

【答案】ABD

【解析】

A、由波速公式得，所以選項(xiàng)A正確；

B．要想一點(diǎn)的振動(dòng)最弱，則這一點(diǎn)與兩波源的距離差必須為半波長(zhǎng)的奇數(shù)倍，點(diǎn)與兩波源的距離差為：，點(diǎn)與兩波源距離差為：，所以、之間距離差分別為：、、、、、、、的個(gè)點(diǎn)振動(dòng)最弱，所以選項(xiàng)B正確；

C．點(diǎn)與兩波源距離差為：，點(diǎn)的振動(dòng)加強(qiáng)，振幅增大，但其位移在作周期性變化，不是總是最大，故C錯(cuò)誤；

D．振動(dòng)減弱的點(diǎn)振幅減少，因?yàn)閮蓚�(gè)波源的振動(dòng)情況相同，振動(dòng)完全抵消，位移總是零，故選項(xiàng)D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】豎直細(xì)桿上套有一個(gè)質(zhì)量為1kg的小圓環(huán)，圓環(huán)左側(cè)系有一勁度系數(shù)k=500N／m的輕彈簧，已知彈簧與豎直方向的夾角為，環(huán)與細(xì)桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，彈簧一直處于彈性限度內(nèi)．以下說(shuō)法正確的是(g取10m／s2)；

A. 當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量時(shí)，圓環(huán)與細(xì)桿間的摩擦力為零

B. 當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量時(shí)，圓環(huán)與細(xì)桿間的摩擦力為1.5N

C. 當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量時(shí)，圓環(huán)與細(xì)桿間的摩擦力為12N

D. 當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量時(shí)，圓環(huán)與細(xì)桿間的摩擦力為2N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】省實(shí)驗(yàn)高一物理小組在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)中用不同的方法測(cè)加速度。

(1)A組的過(guò)程為：實(shí)驗(yàn)中獲得一條如圖所示的紙帶，O、A、B、C、D和 E為紙帶上六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，加速度大小用 a 表示。

① OD 間的距離為______cm 。

②如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的st2圖線(s為各計(jì)數(shù)點(diǎn)至同一起點(diǎn)的距離)，斜率表示_________，其加速度大小為_________m/s2(保留3位有效數(shù)字)。

(2) B組的過(guò)程為：如圖為實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)圖中沒(méi)有畫出, 電火花計(jì)時(shí)器接220V、50Hz交流電源，其中s17.05cm，s27.68cm，s38.33cm，s48.95cm，s59.61cm，s610.26cm，則計(jì)算小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小____________m/s2。（計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)完《摩擦力》一節(jié)內(nèi)容后，老師給同學(xué)們布置一項(xiàng)任務(wù)—測(cè)定一鐵塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ，同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考，在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力環(huán)節(jié)，主要設(shè)計(jì)了以下兩種方案：

方案1：將一長(zhǎng)木板固定在水平地面上，用手通過(guò)輕質(zhì)彈簧秤水平向右拉放在長(zhǎng)木板上的鐵塊P，使鐵塊P向右勻速運(yùn)動(dòng)；

方案2：把彈簧秤的一端固定在墻上另一端拉鐵塊，鐵塊放在水平長(zhǎng)木板上，且彈簧秤軸線保持水平。用水平力向左拉長(zhǎng)木板，使長(zhǎng)木板向左運(yùn)動(dòng)。

(1)方案2在某次操作中彈簧秤的示數(shù)已放大畫出，此時(shí)彈簧秤的示數(shù)為___________N；

(2)這兩種測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的方案中，_________(選填“方案1”或“方案2”)更方便操作；

(3)在利用方案2的某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后______

A.拉木板的拉力一定等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

B.拉木板的拉力一定小于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

C.拉木板的拉力一定大于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

D.拉木板的拉力小于、等于、大于彈簧秤示數(shù)均可

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一橫截面半徑為R的圓柱體放置在水平地面上，如圖所示為橫截面示意圖，圓柱體由折射率為的透明材料制成。現(xiàn)有一條平行于地面的光線以入射角60°從A點(diǎn)射到圓柱體表面上，射入圓柱體后直接從豎直表面OB邊射出。求

（1）從OB邊射出的光線與水平方向的夾角；

（2）從OB邊射出的光線射到水平地面上的點(diǎn)到O點(diǎn)的距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中

(1)在探究實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)儀器有：砂桶和砂子，小車和砝碼，帶滑輪的長(zhǎng)木板，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶復(fù)寫紙片，除了以上儀器外，還需要的儀器有____________

A．秒表 B．彈簧測(cè)力計(jì) C．毫米刻度尺 D．天平 E．低壓直流電源 F．低壓交流電源

(2)在實(shí)驗(yàn)中，以下做法正確的是_____

A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將重物用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車，后接通電源

D．“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足，對(duì)探究過(guò)程也不產(chǎn)生影響

(3)在這一實(shí)驗(yàn)中，有三位同學(xué)通過(guò)測(cè)量，分別作出a一F圖象，如圖中的A、B、C線所示；試

A線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是：_________________.

B線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是：_________________.

C線發(fā)生彎曲的原因是：_____________________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于加速度與速度的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 加速度增大，速度一定增大

B. 加速度減小，速度可能增大

C. 加速度不變，速度一定不變

D. 加速度為零，速度不一定為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在豎直平面內(nèi)有兩條間距為L的足夠長(zhǎng)的平行長(zhǎng)直導(dǎo)軌，上端接有一個(gè)阻值為R的電阻和一個(gè)耐壓值足夠大的電容器，電容器的電容為C，且不帶電．質(zhì)量為m、電阻不計(jì)的導(dǎo)體棒ab垂直跨在導(dǎo)軌上．開關(guān)S為單刀雙擲開關(guān)．導(dǎo)軌所在空間有垂直導(dǎo)軌平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B.現(xiàn)將開關(guān)S接1，由靜止釋放導(dǎo)體棒ab.已知重力加速度為g，當(dāng)導(dǎo)體棒ab下落h高度時(shí)，

(1)求導(dǎo)體棒ab的速度大小v.

(2)若此時(shí)迅速將開關(guān)S接2，請(qǐng)分析說(shuō)明此后導(dǎo)體棒ab的運(yùn)動(dòng)情況；并計(jì)算導(dǎo)體棒ab在開關(guān)接2后又下落足夠大的高度H的過(guò)程中電阻R上所產(chǎn)生的電熱Q.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在距離地面5m處將一個(gè)質(zhì)量為1kg 的小球以10m/s的速度水平拋出，若g=10m/s2。求：

(1)小球在空中的飛行時(shí)間是多少？

(2)水平飛行的距離是多少米？

(3)小球落地是的速度？

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同步練習(xí)冊(cè)答案