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【題目】古代琥珀價格昂貴，常有人魚目混珠。南朝陶弘景知道“惟以手心摩熱拾芥為真”，南北朝時的雷敩(音xiào)在《炮炙論》中也有“琥珀如血色，以布拭熱，吸得芥子者真也”的說法，以此作為識別真假琥珀的標準。這些識別方法主要是利用了（　　）

A.摩擦生熱使琥珀溫度升高

B.尖端放電現(xiàn)象

C.手心和琥珀之間的熱傳遞

D.摩擦起電使琥珀帶電從而能夠吸引輕小物體

【答案】D

【解析】

“惟以手心摩熱拾芥為真”，“琥珀如血色，以布拭熱，吸得芥子者真也”，這些識別方法主要是通過摩擦起電方式使琥珀帶電，帶電體能夠吸引輕小物體的特性。故D正確，ABC錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶在電動機的帶動下以速度v1=2m/s勻速運動，小物體P、Q的質量分別為mP=0.2kg，mQ=0.3kg，由通過定滑輪且不可伸長的輕繩相連，t=0時刻P放在傳送帶中點處由靜止釋放．已知P與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5，傳送帶水平部分兩端點間的距離L=4m，不計定滑輪的質量及摩擦，P與定滑輪間的繩水平，取g=10m/s2 ， 最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小視為相等．

（1）求P經過多長時間滑離傳送帶；
（2）若P從傳送帶中點開始運動時具有一水平向右的初速度v2 ， 則v2至少應多大才能使P到達傳送帶右端．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，與小車相連足夠長的且穿過打點計時器的一條紙帶上的間距明顯不均勻，右端間距小，左端間距大，下面的分析和判斷不正確的是(　　)
A.若左端與小車相連，可能平衡摩擦力時，木板傾斜度太大
B.若右端與小車相連，可能平衡摩擦力時，木板傾斜度太大
C.若左端與小車相連，可能小車有一定的初速度，實驗前忘記平衡摩擦力或沒有完全平衡摩擦力
D.紙帶右端與小車相連，小車一直做加速運動，說明可能平衡摩擦力時，傾角太大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光在科學技術、生產和生活中有著廣泛的應用，下列選項符合實際應用的是（ ）

A.在光導纖維束內傳送圖象是利用光的色散現(xiàn)象

B.用三棱鏡觀察白光看到的彩色圖樣是利用光的衍射現(xiàn)象

C.光學鏡頭上的增透膜是利用光的偏振現(xiàn)象

D.全息照相是利用光的干涉現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“跳馬”是集技術、力量、勇氣于一體的高難度競技體操項目，運動員完成空中動作落地時，通常要下蹲后再站起。這樣做是為了（ ）

A.增大運動員的動量變化量

B.減小運動員的動量變化量

C.減小運動員的動量變化率

D.增大地面對運動員的沖量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】矩形滑塊由不同材料的上、下兩層粘合在一起組成，將其放在光滑的水平面上，質量為m的子彈以速度v水平射向滑塊．若射擊下層，子彈剛好不射出，若射擊上層，則子彈剛好能射穿一半厚度，如圖．上述兩種情況相比較（　�。�
A.子彈對滑塊做功一樣多
B.子彈對滑塊做的功不一樣多
C.木塊增加的動能一樣多
D.系統(tǒng)產生熱量不一樣多

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示表示撐桿跳高運動的幾個階段：助跑、撐桿起跳、越橫桿、落地(未畫出)．在這幾個階段中有關能量轉化情況的說法，不正確的是(　　)．
A.助跑階段，身體中的化學能轉化為人和桿的動能
B.起跳時，人的動能和化學能轉化為人和桿的勢能
C.越過橫桿后，人的重力勢能轉化為動能
D.落地后，人的能量消失了

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】冰壺比賽是在水平冰面上進行的體育項目，比賽場地示意如圖．比賽時，運動員從起滑架處推著冰壺出發(fā)，在投擲線AB處放手讓冰壺以一定的速度滑出，使冰壺的停止位置盡量靠近圓心O ． 為使冰壺滑行得更遠，運動員可以用毛刷擦冰壺運行前方的冰面，使冰壺與冰面間的動摩擦因數(shù)減�。O冰壺與冰面間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.008，用毛刷擦冰面后動摩擦因數(shù)減少至μ2=0.004．在某次比賽中，運動員使冰壺C在投擲線中點處以2m/s的速度沿虛線滑出．為使冰壺C能夠沿虛線恰好到達圓心O點，運動員用毛刷擦冰面的長度應為多少？（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中屬于標量的是

A.位移B.加速度C.速度D.時間

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同步練習冊答案