分析 (1)要分析工件的運動情況,首先分析工件的受力情況,工件受到重力、支持力和沿斜面向上的摩擦力作用,合力沿斜面向上,物體加速運動,由牛頓第二定律求出加速度.由速度公式即可求出時間;
(2)由運動學公式求出物體速度達到與傳送帶相同時通過的位移,再求出它們的差即可;
(3)多消耗的能量轉(zhuǎn)化為工件的動能和重力勢能以及摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能,然后求和即可.
解答 解:(1)工件加速上升時,μmgcosθ-mgsinθ=ma
代入數(shù)據(jù)得加速度:a=2.5m/s2
經(jīng)t=$\frac{{v}_{0}}{a}=\frac{2}{2.5}$=0.8s
工件與傳送帶共速
(2)工件上升的位移:s1=$\frac{1}{2}$at2=0.8m
傳送帶位移:s2=v0t=1.6m
相對位移△s=s2-s1=0.8m
(3)所以產(chǎn)生的內(nèi)能Q=μmgcosθ△s=60J
電動機耗能△E=Q+$\frac{1}{2}$mv2+mgh=280J
答:(1)經(jīng)0.8s時間工件與傳送帶同速.
(2)整個過程中工件相對傳送帶的位移大小是0.8m.
(3)電動機由于傳送工件多消耗的電能是280J.
點評 本題的解題關(guān)鍵是根據(jù)受力情況分析工件的運動情況,再由牛頓第二定律和運動學公式結(jié)合求解位移,即可輕松求出功.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 分力一定要比合力小 | |
B. | 大小均等于F的兩個力,其合力的大小不可能等于F | |
C. | 一個10N的力可以分解為兩個大小都為500N的分力 | |
D. | 已知合力為F和分力的方向,分解時有兩組解 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “軌道康復者”的速度大于7.9 km/s | |
B. | “軌道康復者”的加速度大小是地球同步衛(wèi)星的4倍 | |
C. | “軌道康復者”的周期是3 h,且兩者均從圖示位置開始經(jīng)1.5 h與同步衛(wèi)星距離最近 | |
D. | 若要對該同步衛(wèi)星實施拯救,“軌道康復者”應加速,然后與同步衛(wèi)星對接 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開普勒進行了“月-地檢驗”,得出天上和地下的物體都遵從萬有引力定律的結(jié)論 | |
B. | 哥白尼提出“日心說”,發(fā)現(xiàn)了太陽系中行星沿橢圓軌道運動的規(guī)律 | |
C. | 第谷通過對天體運動的長期觀察,發(fā)現(xiàn)了行星運動三定律 | |
D. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,卡文迪許測定出引力常量G |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 時刻、時間、時刻 | B. | 時間、時刻、時間 | C. | 都是時刻 | D. | 都是時間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 位移與運動路徑無關(guān),僅由初末位置決定 | |
B. | 物體沿直線向某一方向運動時,通過的路程就是位移 | |
C. | 物體通過的路程不為零,位移可能為零 | |
D. | 位移是由初位置指向末位置的有向線段,路程是物體運動軌跡的長度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在一個以點電荷為中心,r為半徑的球面上各處的電場強度均相同 | |
B. | 電場中某點的場強越大,同一電荷在該點受到的電場力越大 | |
C. | 電場中某點電場強度的方向就是試探電荷在該點所受靜電力的方向 | |
D. | 電場中某點P未放試探電荷,則P點的電場場強為零 |
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