在“探究求合力的方法”實驗中
（1）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須______．
A．每次把橡皮條拉直
B．橡皮筋結(jié)點拉到同一位置
C．每次準確讀出彈簧秤的示數(shù)
D．每次記準細繩的方向
（2）如圖所示為王同學(xué)探究合力與分力關(guān)系時在白紙上畫出的圖，根據(jù)實驗操作和作圖規(guī)范的要求，請指出圖中存在的錯誤或不合理之處（寫出兩條）______、______．
（1）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，每次將橡皮條拉到同樣的位置，即用一個力與用兩個力的作用效果相同，故B正確，A、C、D錯誤．
故選：B．
（2）力用實線、輔助線用虛線，圖中線段虛實不分；F1線段過長
故答案為：（1）B（2）力的箭頭方向連線應(yīng)為虛線；F1線段過長；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示，電梯與地面的夾角為30°，質(zhì)量為m的人站在電梯上。當電梯斜向上作勻加速運動時，人對電梯的壓力是他體重的1.2倍，那么，電梯的加速度a的大小和人與電梯表面間的靜摩擦力f大小分別是（    ）
A．a(chǎn)=g/2B．a(chǎn)=2g/5C．f=2mg/5D．f=mg/5

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在研究“共點力的合成”的實驗中，
（1）如圖所示，兩個彈簧秤的初始夾角為鈍角，現(xiàn)使B彈簧秤由圖示位置開始順時針緩慢轉(zhuǎn)動，在這個過程中保持0點位置不變和A彈簧秤拉伸方向不變，則在整個過程中關(guān)于A和B兩彈簧秤的讀數(shù)變化是______
A．A的讀數(shù)增大，B的讀數(shù)減小
B．A的讀數(shù)減小，B的讀數(shù)增大
C．A的讀數(shù)減小，B的瀆數(shù)先增大后減小
D．A的讀數(shù)減小，B的讀數(shù)先減小后增大
（2）若保持兩個彈簧秤的夾角不變，使彈簧秤同時順時針轉(zhuǎn)動過α角，α＜90°，在此過程中依然保持O點位置不變，則兩個彈簧秤示數(shù)分別如何變化？______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在做“研究共點力的合成”實驗中：
（1）某同學(xué)提出以下一些操作注意事項：
A．兩根細繩必須等長；
B．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面保持平行；
C．彈簧曾要注意與所拉細繩在一條直線上；
D．兩彈簧秤上的拉力大小要相等；
E．兩彈簧秤上拉力方向間的夾角為銳角．
其中必須要做到的事項有______．
（2）在實驗中，某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩結(jié)點的位置，F(xiàn)與F′中，______是力F1與F2的合力的真實值．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

Ⅰ、①用游標卡尺（卡尺的游標有20等分）測量一支鉛筆的長度，測量結(jié)果如圖1所示，由此可知鉛筆的長度是______cm．

②在“研究勻變速直線運動”的實驗中，如圖2為實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間的時間間隔均為0.1s，測得A到B和B到C的距離分別為5.60cm和7.82cm，則物體的加速度大小為______m/s2，B點的速度大小為______m/s．
Ⅱ、“驗證力的平行四邊形定則”實驗中
①部分實驗步驟如下，請完成有關(guān)內(nèi)容：
A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細線．
B．在其中一根細線掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖3所示，記錄______、______、______．
C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細線互成角度，如圖4所示，小心調(diào)整B、C的位置，使______，記錄______．
②如果“驗證力的平行四邊形定則”得到驗證，那么圖4中
cosα
cosβ
=______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）在“探究求合力的方法”的實驗中，圖甲是一個同學(xué)某次實驗用兩彈簧秤通過細線中OA、OB拉橡皮條OO′的情況，其中錯誤或不妥當之處有（填2處）：______．

（2）為完成本實驗，下述操作中必需的是______
A．測量細繩的長度
B．測量橡皮條的原長
C．測量拉伸后橡皮條的長度
D．記錄拉伸后結(jié)點O的位置
（3）請讀出圖乙彈簧秤的讀數(shù)______N．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在做《研究共點力的合成》實驗中，下列操作中，目的是使一個拉力和兩個拉力產(chǎn)生相同的作用效果的是（　�。�
A．把橡皮筋結(jié)點拉到同樣的位置
B．把橡皮筋拉直
C．準確讀出彈簧秤的示數(shù)
D．記準細繩的方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，豎直輕質(zhì)懸線上端固定，下端與均質(zhì)硬直棒OB的三分之一處A點連接，懸線長度也為OB的三分之一，棒的O端用水平軸鉸接在墻上，棒處于水平狀態(tài)。改變懸線長度，使線與棒的連接點由A向B逐漸右移，并保持棒始終處于水平狀態(tài)。則懸線拉力（     ）
A．逐漸減小B．逐漸增大
C．先減小后增大 D．先增大后減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1-54（原圖1-57）所示的桿秤，O為提扭，A為刻度的起點，B為秤鉤，P為秤砣，關(guān)于桿秤的性能，下述說法中正確的是（ ）。
A．不稱物時，秤砣移至A處，桿秤平衡
B．不稱物時，秤砣移至B處，桿秤平衡
C．稱物時，OP的距離與被測物的質(zhì)量成正比
D．稱物時，AP的距離與被測物的質(zhì)量成正比

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同步練習(xí)冊答案