在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中
（1）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須______．
A．每次把橡皮條拉直
B．橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置
C．每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)
D．每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
（2）如圖所示為王同學(xué)探究合力與分力關(guān)系時(shí)在白紙上畫(huà)出的圖，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和作圖規(guī)范的要求，請(qǐng)指出圖中存在的錯(cuò)誤或不合理之處（寫(xiě)出兩條）______、______．
（1）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，每次將橡皮條拉到同樣的位置，即用一個(gè)力與用兩個(gè)力的作用效果相同，故B正確，A、C、D錯(cuò)誤．
故選：B．
（2）力用實(shí)線(xiàn)、輔助線(xiàn)用虛線(xiàn)，圖中線(xiàn)段虛實(shí)不分；F1線(xiàn)段過(guò)長(zhǎng)
故答案為：（1）B（2）力的箭頭方向連線(xiàn)應(yīng)為虛線(xiàn)；F1線(xiàn)段過(guò)長(zhǎng)；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖所示，電梯與地面的夾角為30°，質(zhì)量為m的人站在電梯上。當(dāng)電梯斜向上作勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，人對(duì)電梯的壓力是他體重的1.2倍，那么，電梯的加速度a的大小和人與電梯表面間的靜摩擦力f大小分別是（    ）
A．a(chǎn)=g/2B．a(chǎn)=2g/5C．f=2mg/5D．f=mg/5

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在研究“共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）如圖所示，兩個(gè)彈簧秤的初始夾角為鈍角，現(xiàn)使B彈簧秤由圖示位置開(kāi)始順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中保持0點(diǎn)位置不變和A彈簧秤拉伸方向不變，則在整個(gè)過(guò)程中關(guān)于A和B兩彈簧秤的讀數(shù)變化是______
A．A的讀數(shù)增大，B的讀數(shù)減小
B．A的讀數(shù)減小，B的讀數(shù)增大
C．A的讀數(shù)減小，B的瀆數(shù)先增大后減小
D．A的讀數(shù)減小，B的讀數(shù)先減小后增大
（2）若保持兩個(gè)彈簧秤的夾角不變，使彈簧秤同時(shí)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)α角，α＜90°，在此過(guò)程中依然保持O點(diǎn)位置不變，則兩個(gè)彈簧秤示數(shù)分別如何變化？______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在做“研究共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中：
（1）某同學(xué)提出以下一些操作注意事項(xiàng)：
A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)；
B．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面保持平行；
C．彈簧曾要注意與所拉細(xì)繩在一條直線(xiàn)上；
D．兩彈簧秤上的拉力大小要相等；
E．兩彈簧秤上拉力方向間的夾角為銳角．
其中必須要做到的事項(xiàng)有______．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置，F(xiàn)與F′中，______是力F1與F2的合力的真實(shí)值．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

Ⅰ、①用游標(biāo)卡尺（卡尺的游標(biāo)有20等分）測(cè)量一支鉛筆的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果如圖1所示，由此可知鉛筆的長(zhǎng)度是______cm．

②在“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖2為實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔均為0.1s，測(cè)得A到B和B到C的距離分別為5.60cm和7.82cm，則物體的加速度大小為_(kāi)_____m/s2，B點(diǎn)的速度大小為_(kāi)_____m/s．
Ⅱ、“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中
①部分實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成有關(guān)內(nèi)容：
A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細(xì)線(xiàn)．
B．在其中一根細(xì)線(xiàn)掛上5個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖3所示，記錄______、______、______．
C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細(xì)線(xiàn)上掛上4個(gè)和3個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細(xì)線(xiàn)互成角度，如圖4所示，小心調(diào)整B、C的位置，使______，記錄______．
②如果“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”得到驗(yàn)證，那么圖4中
cosα
cosβ
=______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，圖甲是一個(gè)同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)用兩彈簧秤通過(guò)細(xì)線(xiàn)中OA、OB拉橡皮條OO′的情況，其中錯(cuò)誤或不妥當(dāng)之處有（填2處）：______．

（2）為完成本實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是______
A．測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度
B．測(cè)量橡皮條的原長(zhǎng)
C．測(cè)量拉伸后橡皮條的長(zhǎng)度
D．記錄拉伸后結(jié)點(diǎn)O的位置
（3）請(qǐng)讀出圖乙彈簧秤的讀數(shù)______N．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在做《研究共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn)中，下列操作中，目的是使一個(gè)拉力和兩個(gè)拉力產(chǎn)生相同的作用效果的是（　�。�
A．把橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置
B．把橡皮筋拉直
C．準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)
D．記準(zhǔn)細(xì)繩的方向

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，豎直輕質(zhì)懸線(xiàn)上端固定，下端與均質(zhì)硬直棒OB的三分之一處A點(diǎn)連接，懸線(xiàn)長(zhǎng)度也為OB的三分之一，棒的O端用水平軸鉸接在墻上，棒處于水平狀態(tài)。改變懸線(xiàn)長(zhǎng)度，使線(xiàn)與棒的連接點(diǎn)由A向B逐漸右移，并保持棒始終處于水平狀態(tài)。則懸線(xiàn)拉力（     ）
A．逐漸減小B．逐漸增大
C．先減小后增大 D．先增大后減小

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖1-54（原圖1-57）所示的桿秤，O為提扭，A為刻度的起點(diǎn)，B為秤鉤，P為秤砣，關(guān)于桿秤的性能，下述說(shuō)法中正確的是（ ）。
A．不稱(chēng)物時(shí)，秤砣移至A處，桿秤平衡
B．不稱(chēng)物時(shí)，秤砣移至B處，桿秤平衡
C．稱(chēng)物時(shí)，OP的距離與被測(cè)物的質(zhì)量成正比
D．稱(chēng)物時(shí)，AP的距離與被測(cè)物的質(zhì)量成正比

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