2.以下情景中,加著重號(hào)的人或物體可看成質(zhì)點(diǎn)的是( 。
A.研究一列$\underset{火}{•}$$\underset{車}{•}$通過長(zhǎng)江大橋所需的時(shí)間
B.乒乓球比賽中.運(yùn)動(dòng)員發(fā)出的$\underset{旋}{•}$$\underset{轉(zhuǎn)}{•}$$\underset{球}{•}$
C.教練對(duì)$\underset{體}{•}$$\underset{操}{•}$$\underset{隊(duì)}{•}$$\underset{員}{•}$的動(dòng)作分析
D.用北斗導(dǎo)航系統(tǒng)確定“$\underset{遼}{•}$$\underset{寧}{•}$$\underset{號(hào)}{•}$”航母在大海中的位置

分析 把物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件:物體的大小或形狀對(duì)研究的問題沒有影響,或者對(duì)研究問題的影響可以忽略時(shí),物體就可以看作質(zhì)點(diǎn).

解答 解:A、研究火車通過長(zhǎng)江大橋的時(shí)間,火車的長(zhǎng)度不能忽略,不能把火車看成質(zhì)點(diǎn),故A錯(cuò)誤;
B、乒乓球比賽中,運(yùn)動(dòng)員發(fā)出的旋轉(zhuǎn)球不能視為質(zhì)點(diǎn),否則就沒有旋轉(zhuǎn)了,故B錯(cuò)誤;
C、研究教練對(duì)體操隊(duì)員的動(dòng)作分析時(shí),要看動(dòng)作,不能把體操隊(duì)員看成質(zhì)點(diǎn),故C錯(cuò)誤;
D、用北斗導(dǎo)航系統(tǒng)確定確定“遼寧號(hào)”航母在大海中的位置時(shí),航母的大小和形狀可以忽略,可以把“遼寧號(hào)”航母看成質(zhì)點(diǎn),故D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握物體能否看成質(zhì)點(diǎn)的條件,關(guān)鍵看物體的大小和形狀在研究的問題中能否忽略.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.速度是描述運(yùn)動(dòng)快慢的物理量.對(duì).(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,質(zhì)量為m的木塊在輕質(zhì)長(zhǎng)木板上滑動(dòng)時(shí),長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài),已知長(zhǎng)木板與水平地面間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)為μ1,木塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,那么下列說法正確的是(  )
A.地面對(duì)長(zhǎng)木板摩擦力為μ1mg
B.地面對(duì)長(zhǎng)木板摩擦力等于零
C.對(duì)木塊m施加某一外力后,長(zhǎng)木板可以相對(duì)地面滑動(dòng)
D.μ1一定不小于μ2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷固定在M、N兩點(diǎn),O是MN的中點(diǎn),A、B是平面電場(chǎng)中的兩點(diǎn),AB連線方向垂直于MN連線方向.有甲、乙兩個(gè)相同的帶電粒子分別從A、B兩點(diǎn)以平行于MN連線方向的相同速度開始運(yùn)動(dòng),隨后兩粒子都能從左向右經(jīng)過O點(diǎn).則以下說法中正確的是( 。
A.兩個(gè)粒子均帶負(fù)電
B.甲粒子在A處的加速度比乙粒子在B處的加速度大
C.甲粒子在O點(diǎn)的動(dòng)能大于乙粒子在O點(diǎn)的動(dòng)能
D.甲粒子從A點(diǎn)到O點(diǎn)經(jīng)歷的時(shí)間比乙粒子從B點(diǎn)到O點(diǎn)的時(shí)間短

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.在同一勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,粒子(${\;}_{1}^{2}$H)和質(zhì)子(${\;}_{1}^{1}$H)均做勻速圓周運(yùn)動(dòng),若它們的動(dòng)能相等,則粒子(${\;}_{1}^{2}$H)和質(zhì)子(${\;}_{1}^{1}$H)(  )
A.運(yùn)動(dòng)半徑之比是2:1B.運(yùn)動(dòng)周期之比是2:1
C.運(yùn)動(dòng)線速度大小之比是1:2D.受到的洛倫茲力之比是1:$\sqrt{2}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中,科學(xué)家們創(chuàng)造了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等,以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是( 。
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫等效替代法
B.根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常非常小時(shí),$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想法
C.在研究桌面微小形變的裝置中用到了放大的思想
D.在推導(dǎo)勻變速位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

14.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是高中物理中重要的實(shí)驗(yàn)儀器,如圖中的甲、乙兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是高中物理實(shí)驗(yàn)中常用的.請(qǐng)回答下面的問題:

(1)圖乙是電火花(填“電磁”或“電火花”)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,電源采用的是交流220V(填“交流4-6V”、“交流220V”、四節(jié)干電池).
(2)在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,如圖丙所示是某次實(shí)驗(yàn)的一條紙帶,舍去前面比較密集的點(diǎn),從0點(diǎn)開始,每5個(gè)連續(xù)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),標(biāo)以1、2、3…各計(jì)數(shù)點(diǎn)與0計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離依次為x1=3.0cm、x2=7.5cm、x3=13.5cm,則物體通過2計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度v2=0.53m/s,運(yùn)動(dòng)的加速度為a=1.5m/s2.(均保留兩位有效數(shù)字).如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中頻率變成51Hz,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”),若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電壓發(fā)生了改變,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值與真實(shí)值相比將不變(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,直導(dǎo)線AB與圓線圈的平面垂直且隔有一小段距離,直導(dǎo)線固定,線圈可以自由運(yùn)動(dòng),當(dāng)它們同時(shí)通以如圖箭頭所示的電流時(shí),從右向左看,線圈將(  )
A.順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)靠近直導(dǎo)線ABB.順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)遠(yuǎn)離直導(dǎo)線AB
C.逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)靠近直導(dǎo)線ABD.逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)遠(yuǎn)離直導(dǎo)線AB

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.一圓筒的橫截面如圖所示,其圓心為O.筒內(nèi)有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.圓筒下面有相距為d的平行金屬板M、N,其中M板帶正電荷.N板帶等量負(fù)電荷.質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子自M板邊緣的P處由靜止釋放,經(jīng)N板的小孔S以速度v沿半徑SO方向射入磁場(chǎng)中.粒子與圈筒發(fā)生兩次碰撞后仍從S孔射出,設(shè)粒子與圓筒碰撞過程中沒有動(dòng)能損失,且電荷量保持不變,在不計(jì)重力的情況下,求:
(1)M、N間電場(chǎng)強(qiáng)度E的大;
(2)圓筒的半徑R:
(3)保持M、N間電場(chǎng)強(qiáng)度E不變,僅將MN板間距離縮小為$\fracig68kw0{3}$,粒子仍從M板邊緣的P處由靜止釋放,粒子自進(jìn)入圓筒至從S孔射出期間,與圓筒的碰撞次數(shù)n.

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同步練習(xí)冊(cè)答案