【題目】圖中A、B汽缸的長(zhǎng)度為，橫截面積為，C是可在汽缸內(nèi)無摩擦滑動(dòng)的、體積不計(jì)的活塞，D為閥門，整個(gè)裝置均由導(dǎo)熱材料制成，起初閥門關(guān)閉，A內(nèi)有壓強(qiáng)的氮?dú)�，B內(nèi)有壓強(qiáng)的氧氣，閥門打開后，活塞C向右移動(dòng)，最后達(dá)到平衡。

（1）求活塞C移動(dòng)的距離及平衡后B中氣體的壓強(qiáng)；

（2）活塞C移動(dòng)過程中氣體對(duì)外做功為，則A中氣體是吸熱還是放熱？吸收或者放出熱量為多少？（假定氧氣和氮?dú)饩鶠槔硐霘怏w，連接汽缸的管道體積可忽略）

【答案】（1）， （2）吸熱

【解析】

試題分析：（1）由玻意耳定律

對(duì)A部分氣體有：

對(duì)B部分氣體有：

代入相關(guān)數(shù)據(jù)解得：，

（2）氣體發(fā)生等溫變化，內(nèi)能不變，

活塞C向右移動(dòng)的過程中A中氣體對(duì)外做功，

根據(jù)熱力學(xué)第一定律，

所以，故A中氣體從外界吸熱，吸收的熱量為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有些元素的原子核可以從很靠近它的核外電子中“俘獲”一個(gè)電子形成一個(gè)新原子(如從離原子核最近的K層電子中俘獲電子，叫“K俘獲”)，當(dāng)發(fā)生這一過程時(shí)(　　)

A. 新原子是原來原子的同位素 B. 新原子核比原來的原子核少一個(gè)質(zhì)子

C. 新原子核將帶負(fù)電 D. 新原子核比原來的原子核少一個(gè)中子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪平拋物體運(yùn)動(dòng)軌跡和求物體的平拋初速度。實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下：

A．讓小球多次由靜止從______________位置上滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置；

B．安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線，檢測(cè)斜槽末端是否水平。

C．測(cè)出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)x 、y ，用v0 =_____________算出該小球的平拋初速度，實(shí)驗(yàn)需要對(duì)多個(gè)點(diǎn)求v0的值，然后求它們的平均值。

D．取下白紙，以O為原點(diǎn)，以豎直線為軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋軌跡。

上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是_______________（只排列序號(hào)即可）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有如下器材：

待測(cè)電阻Rx：約500 Ω;

電流表A1：量程0~500 μA，內(nèi)阻r1=1000 Ω;

電流表A2：量程0~1.5mA，內(nèi)阻r2約100 Ω;

電壓表V：量程0~3 V，內(nèi)阻r3約20 kΩ

定值電阻：阻值R=1 kΩ

滑動(dòng)變阻器：0~5 Ω，額定電流2 A

電池：電動(dòng)勢(shì)3 V，內(nèi)阻0.5Ω.另有開關(guān)，導(dǎo)線若干

要求較準(zhǔn)確地測(cè)出未知電阻Rx的阻值。

⑴在方框內(nèi)畫出測(cè)量所使用電路的電路圖，要求測(cè)量過程中各電表的示數(shù)不小于其量程的，測(cè)量的精度盡可能高_________。

⑵在下圖中按電路圖用細(xì)筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖_________。

⑶應(yīng)測(cè)量的物理量及符號(hào)：____________未知電阻Rx=_____________.（用物理量符號(hào)表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】盧瑟福提出原子核式結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)是α粒子散射實(shí)驗(yàn)，在α粒子散射實(shí)驗(yàn)中，大多數(shù)α粒子穿越金箔后仍然沿著原來的方向運(yùn)動(dòng)，其較為合理的解釋是(　　)

A. α粒子穿越金箔時(shí)距離原子核較近

B. α粒子穿越金箔時(shí)距離原子核較遠(yuǎn)

C. α粒子穿越金箔時(shí)沒有受到原子核的作用力

D. α粒子穿越金箔時(shí)受到原子核與電子的作用力構(gòu)成平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于位移和路程，下列說法中正確的是（ ）

A. 物體位移大小不同，路程一定不同

B. 物體通過了一段路程，其位移不可能為零

C. 物體通過的路程不相等，但位移可能相同

D. 以上說法都不對(duì)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，薄板A長(zhǎng)，其質(zhì)量，放在水平桌面上，板右端與桌邊相齊。在A上距右端處放一物體B（大小可忽略，即可看成質(zhì)點(diǎn)），其質(zhì)量，已知A、B間動(dòng)摩擦因數(shù)，A與桌面間和B與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，原來系統(tǒng)靜止�，F(xiàn)在在板A的右端施加大小恒定的水平力F，持續(xù)作用直到將A從B下抽出，最后B剛好停在桌子的右邊緣，（假設(shè)整個(gè)過程中薄板A始終保持水平，不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)）。求：（取）

（1）B的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；

（2）力F的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)聲波的各種現(xiàn)象，以下說法中正確的是

A．在空房子里講話，聲音特別響，這是聲音的共鳴現(xiàn)象

B．繞正在發(fā)音的音叉為圓心走一圈，可以聽到忽強(qiáng)忽弱的聲音，這是多普勒效應(yīng)現(xiàn)象

C．古代某和尚房里掛著的磐常自鳴自響，屬于聲波的共鳴現(xiàn)象

D．把耳朵貼在鐵軌上可以聽到遠(yuǎn)處的火車聲，屬于聲波的衍射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于力，下列說法中正確的是（ ）

A. 力的大小可以用天平測(cè)量

B. 力可以沒有施力物體

C. 彼此不直接接觸的物體間也可能產(chǎn)生力的作用

D. 影響力作用效果的因素只有力的大小

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