【題目】求幾個(gè)電阻的總電阻、把一個(gè)復(fù)雜的電路簡(jiǎn)化，這兩種處理物理問題的方法都屬于（ ）

A.控制變量的方法B.觀察、實(shí)驗(yàn)的方法

C.等效替代的方法D.類比的方法

【答案】C

【解析】

求幾個(gè)電阻的總電阻、把一個(gè)復(fù)雜的電路簡(jiǎn)化，都用到了等效替代的方法。
A．控制變量的方法，與結(jié)論不相符，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B．觀察、實(shí)驗(yàn)的方法，與結(jié)論不相符，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C．等效替代的方法，與結(jié)論相符，選項(xiàng)C正確；

D．類比的方法，與結(jié)論不相符，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.法拉第提出的“分子電流”假說，揭示了磁現(xiàn)象的電本質(zhì)

B.元電荷e的數(shù)值最早是由庫侖用實(shí)驗(yàn)測(cè)得的

C.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

D.靜電力常量是卡文迪許通過扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)得的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為α=60°的斜面A被固定在水平面上，細(xì)線的一端固定于墻面，另一端跨過斜 面頂端的小滑輪與物塊B相連，B靜止在斜面上.滑輪左側(cè)的細(xì)線水平，右側(cè)的細(xì)線與斜面平 行，A與B的質(zhì)量相同。撤去固定A的裝置后，A、B均做直線運(yùn)動(dòng).不計(jì)一切摩擦，重力加速度 為g=10m/s2.在B沒有離開斜面的過程中，下列說法正確的是( )(可能用到的數(shù)學(xué)公式)

A. A、B 組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

B. B 的速度方向一定沿斜面向下

C. A、B速度大小相等

D. 當(dāng) A 滑動(dòng)的位移為m 時(shí)，A 的速度大小vA= 5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某校組織同學(xué)玩投球游戲．小球（視作質(zhì)點(diǎn)）運(yùn)動(dòng)過程不計(jì)空氣阻力．已知sin37°=0.6，cos37°=0.8．

（1）假設(shè)小明同學(xué)將球以va=3m/s的速度水平拋出，小球拋出時(shí)距離地面的高度為ha=0.8m，求小球落地時(shí)的速度v；
（2）裁判老師要求小明把球投到距小球拋出點(diǎn)水平距離為x=4m外，則小球拋出時(shí)的初速度vb至少應(yīng)多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為M=3kg的平板車放在光滑的水平面上，在平板車的最左端有一小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))，物塊的質(zhì)量為m=1kg，小車左端上方如圖所示固定著一障礙物A，初始時(shí)，平板車與物塊一起以水平速度v0=2m/s向左運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)到障礙物A處時(shí)與A發(fā)生無機(jī)械能損失的碰撞，而小車?yán)^續(xù)向左運(yùn)動(dòng)，取重力加速度g=10m/s2.

（1）設(shè)平板車足夠長(zhǎng)，求物塊與障礙物第一次碰撞后，物塊與平板車所能獲得的共同速度；

（2）設(shè)平板車足夠長(zhǎng)，物塊與障礙物第一次碰撞后，物塊向右運(yùn)動(dòng)對(duì)地所能達(dá)到的最大距離是s=0.4m，求物塊與A第一次碰撞后到第二次碰撞前相對(duì)小車滑動(dòng)的距離.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列小點(diǎn)．

（1）圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a= （保留三位有效數(shù)字）．

（2）回答下列兩個(gè)問題：

①為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有 ．（填入所選物理量前的字母）

A．木板的長(zhǎng)度l

B．木板的質(zhì)量m1

C．滑塊的質(zhì)量m2

D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3

E．滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t

②測(cè)量①中所選定的物理量時(shí)需要的實(shí)驗(yàn)器材是 ．

（3）滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= （用被測(cè)物理量的字母表示，重力加速度為g）．與真實(shí)值相比，測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù) （填“偏大”或“偏小”）．寫出支持你的看法的一個(gè)論據(jù)： ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，MNPQ為有界的豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度為E，ACB為光滑固定的半圓形軌道，圓軌道半徑為R，A、B為圓水平直徑的兩個(gè)端點(diǎn)，ACB為圓弧。一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為-q的帶電小球，從A點(diǎn)正上方高為H處由靜止釋放，并從A點(diǎn)沿切線進(jìn)入半圓軌道。不計(jì)空氣阻力及一切能量損失，關(guān)于帶電小球的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是

A．小球一定能從B點(diǎn)離開軌道

B．小球在AC部分可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

C．小球再次到達(dá)C點(diǎn)的速度可能為零

D．當(dāng)小球從B點(diǎn)離開時(shí)，上升的高度一定等于H

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)物體從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，在同一直線上做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，它們的速度圖象如圖所示，則（ ）

A.甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)方向相反
B.t=4s時(shí)，甲、乙兩物體相遇
C.甲、乙兩物體能相遇兩次
D.在相遇前，甲、乙兩物體的最遠(yuǎn)距離為20m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相同的兩物體處于同一高度，A沿固定在地面上的光滑曲面下滑，B自由下落，最后到達(dá)同一水平面，則（　　）
A.到達(dá)底端時(shí)兩物體的速度相同
B.重力對(duì)兩物體做的功相同
C.到達(dá)底端時(shí)重力的瞬時(shí)功率
D.重力的平均功率相同

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