【題目】求幾個電阻的總電阻、把一個復雜的電路簡化,這兩種處理物理問題的方法都屬于( )
A.控制變量的方法B.觀察、實驗的方法
C.等效替代的方法D.類比的方法
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【題目】下列說法正確的是( )
A.法拉第提出的“分子電流”假說,揭示了磁現(xiàn)象的電本質
B.元電荷e的數(shù)值最早是由庫侖用實驗測得的
C.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應
D.靜電力常量是卡文迪許通過扭秤實驗測得的
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【題目】如圖所示,傾角為α=60°的斜面A被固定在水平面上,細線的一端固定于墻面,另一端跨過斜 面頂端的小滑輪與物塊B相連,B靜止在斜面上.滑輪左側的細線水平,右側的細線與斜面平 行,A與B的質量相同。撤去固定A的裝置后,A、B均做直線運動.不計一切摩擦,重力加速度 為g=10m/s2.在B沒有離開斜面的過程中,下列說法正確的是( )(可能用到的數(shù)學公式)
A. A、B 組成的系統(tǒng)機械能守恒
B. B 的速度方向一定沿斜面向下
C. A、B速度大小相等
D. 當 A 滑動的位移為m 時,A 的速度大小vA= 5m/s
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【題目】如圖所示,某校組織同學玩投球游戲.小球(視作質點)運動過程不計空氣阻力.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8.
(1)假設小明同學將球以va=3m/s的速度水平拋出,小球拋出時距離地面的高度為ha=0.8m,求小球落地時的速度v;
(2)裁判老師要求小明把球投到距小球拋出點水平距離為x=4m外,則小球拋出時的初速度vb至少應多大?
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【題目】質量為M=3kg的平板車放在光滑的水平面上,在平板車的最左端有一小物塊(可視為質點),物塊的質量為m=1kg,小車左端上方如圖所示固定著一障礙物A,初始時,平板車與物塊一起以水平速度v0=2m/s向左運動,當物塊運動到障礙物A處時與A發(fā)生無機械能損失的碰撞,而小車繼續(xù)向左運動,取重力加速度g=10m/s2.
(1)設平板車足夠長,求物塊與障礙物第一次碰撞后,物塊與平板車所能獲得的共同速度;
(2)設平板車足夠長,物塊與障礙物第一次碰撞后,物塊向右運動對地所能達到的最大距離是s=0.4m,求物塊與A第一次碰撞后到第二次碰撞前相對小車滑動的距離.
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【題目】物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù).實驗裝置如圖1,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列小點.
(1)圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a= (保留三位有效數(shù)字).
(2)回答下列兩個問題:
①為測量動摩擦因數(shù),下列物理量中還應測量的有 .(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長度l |
B.木板的質量m1 |
C.滑塊的質量m2 |
D.托盤和砝碼的總質量m3 |
E.滑塊運動的時間t
②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是 .
(3)滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ= (用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).與真實值相比,測量的動摩擦因數(shù) (填“偏大”或“偏小”).寫出支持你的看法的一個論據(jù): .
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【題目】如圖所示,MNPQ為有界的豎直向下的勻強電場,電場強度為E,ACB為光滑固定的半圓形軌道,圓軌道半徑為R,A、B為圓水平直徑的兩個端點,ACB為圓弧。一個質量為m、電荷量為-q的帶電小球,從A點正上方高為H處由靜止釋放,并從A點沿切線進入半圓軌道。不計空氣阻力及一切能量損失,關于帶電小球的運動情況,下列說法正確的是
A.小球一定能從B點離開軌道
B.小球在AC部分可能做勻速圓周運動
C.小球再次到達C點的速度可能為零
D.當小球從B點離開時,上升的高度一定等于H
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【題目】甲、乙兩個物體從同一地點同時出發(fā),在同一直線上做勻變速直線運動,它們的速度圖象如圖所示,則( )
A.甲、乙兩物體運動方向相反
B.t=4s時,甲、乙兩物體相遇
C.甲、乙兩物體能相遇兩次
D.在相遇前,甲、乙兩物體的最遠距離為20m
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【題目】如圖所示,質量相同的兩物體處于同一高度,A沿固定在地面上的光滑曲面下滑,B自由下落,最后到達同一水平面,則( )
A.到達底端時兩物體的速度相同
B.重力對兩物體做的功相同
C.到達底端時重力的瞬時功率
D.重力的平均功率相同
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