分析 正確解答本題需要掌握:保證小球做平拋運動必須通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平,了解作圖法處理數(shù)據(jù)的注意事項,明確該實驗的具體操作;根據(jù)平拋運動的特點,熟練應(yīng)用運動學(xué)中的基本規(guī)律來解決平拋運動問題.由于該實驗用“留跡法”來記錄平拋運動的軌跡,故要求從小球開始做平拋運動就開始記錄.
解答 解:(1)能否使小球做平拋運動,關(guān)鍵是使斜槽末端切線水平,判斷是否水平可以采用:將小球放在槽的末端(或木板上)看小球能否靜止、用水平儀檢查木板是否水平等方法.
故答案為:將小球放在槽的末端(或木板上)看小球能否靜止;
(2)A、小球釋放的初始位置并非越高越好,若是太高,導(dǎo)致水平拋出的速度太大,實驗難以操作,故A錯誤;
B、因為要畫同一運動的軌跡,必須每次釋放小球的位置相同,且由靜止釋放,以保證獲得相同的初速度,故B正確;
C、小球豎直方向自由落體運動,水平方向勻速運動,為了正確描繪其軌跡,必須使坐標紙上的豎線是豎直的,故C正確;
D、實驗要求小球滾下時不能碰到木板平面,避免因摩擦而使運動軌跡改變,最后軌跡應(yīng)連成平滑的曲線,故D正確.
故選:BCD.
(3)斜槽末端是水平的,小球做平拋運動,要分解為水平和豎直方向的分運動,故方格紙因該水平豎直,
坐標原點應(yīng)該與小球在斜槽末端靜止時在木板上的投影重合,故C正確;
(4)小球在豎直方向做勻變速直線運動,連續(xù)相等時間內(nèi)的位移差為常數(shù),因此有:
△h=gt2
所以:t=$\sqrt{\frac{△h}{g}}$
小球平拋運動的初速度大小為:
v0=$\frac{x}{t}$=x$\sqrt{\frac{g}{{h}_{2}-{h}_{1}}}$;
代入數(shù)據(jù),解得:v0=0.124×$\sqrt{\frac{10}{0.202-0.102}}$=1.24m/s
故答案為:(1)將小球放在水平木板的任意位置,小球靜止不動,則木板水平;
(2)BCD;
(3)C;
(4)x$\sqrt{\frac{g}{{h}_{2}-{h}_{1}}}$,1.24.
點評 在實驗中如何實現(xiàn)讓小球做平拋運動是關(guān)鍵,同時讓學(xué)生知道描點法作圖線方法;解決平拋實驗問題時,要特別注意實驗的注意事項,注意運動學(xué)基本規(guī)律的應(yīng)用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | b的速度一定和原來反向 | |
B. | 從炸裂到落地的過程中,a、b兩塊經(jīng)歷的時間一定相同 | |
C. | 在炸裂過程中,a、b受到爆炸力的沖量一定相同 | |
D. | 在爆炸過程中,由動量守恒定律可知,a、b的動量大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在同一個接觸面上的摩擦力和彈力的方向不一定垂直 | |
B. | 相互壓緊并發(fā)生相對運動或有相對運動趨勢的物體間一定有摩擦力產(chǎn)生 | |
C. | 有摩擦力產(chǎn)生的面上不一定有彈力 | |
D. | 接觸面粗糙,接觸面間有彈力,有相對運動,則一定有摩擦力產(chǎn)生 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 理想氣體的體積增大,分子勢能也隨之增大 | |
B. | 布朗運動是液體分子對懸浮固體顆粒的碰撞作用不平衡造成的 | |
C. | 氣體壓強本質(zhì)上就是大量氣體分子作用在器壁單位面積上的平均作用力 | |
D. | 物體溫度升高,表示物體重所有分子的動能都增大 | |
E. | 1mol任何物質(zhì)所含有的粒子數(shù)都相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的速率可以不同 | B. | 它們的加速度大小可以不同 | ||
C. | 它們離地心的距離可以不同 | D. | 它們的質(zhì)量可以不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 布朗運動是由液體分子從各個方向?qū)腋∥⒘W矒糇饔玫牟黄胶庖鸬?/td> | |
B. | 當(dāng)兩個分子間的距離為r0(平衡位置)時,分子勢能最小且一定為零 | |
C. | 溫度相同的氫氣和氧氣,氫氣分子比氧氣分子的平均速率大 | |
D. | 由阿伏加德羅常數(shù)、氣體的摩爾質(zhì)量和氣體的密度,可以估算出氣體分子的體積 |
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