16．如圖所示，輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)為20N/cm，用其拉著一個(gè)重200N的物體在水平面上運(yùn)動(dòng)．當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量為4cm時(shí)，物體恰在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求：
（1）物體與水平面間的動(dòng)摩擦因素．
（2）當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量為6cm時(shí)（未超出彈性限度），物體受到的水平拉力是多大？這時(shí)物體受到的摩擦力是多大？

分析 （1）根據(jù)胡克定律求出彈簧的彈力，結(jié)合平衡求出摩擦力的大小，從而求出動(dòng)摩擦因數(shù)的大小．
（2）根據(jù)胡克定律得出彈力的大小，判斷物體是否運(yùn)動(dòng)，得出物塊所受的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力還是靜摩擦力，從而進(jìn)行求解．

解答 解：（1）物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，有：f=kx1=20×4N=80N，
則動(dòng)摩擦因數(shù)$μ=\frac{f}{mg}=\frac{80}{200}=0.4$．
（2）當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量為6cm時(shí)，拉力F=kx=20×6N=120N＞f，
知物塊所受的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力，大小f=80N．
答：（1）物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4．
（2）物體受到的水平拉力為120N，物體受到的摩擦力為80N．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了共點(diǎn)力平衡和胡克定律的基本運(yùn)用，知道物塊是否是勻速運(yùn)動(dòng)還是加速運(yùn)動(dòng)，只要正壓力不變，滑動(dòng)摩擦力不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．下列關(guān)于“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．在釋放小車前，小車要緊靠打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
B．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)放在長(zhǎng)木板的有滑輪一端
C．應(yīng)先接通電源，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開始打點(diǎn)后再釋放小車
D．應(yīng)在小車到達(dá)滑輪前使小車停止運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，輕繩繞過輕質(zhì)定滑輪（不計(jì)大小、不計(jì)摩擦），現(xiàn)以水平恒力F=10N拉著繩子端點(diǎn)C，由于地面動(dòng)摩擦因數(shù)的變化，小木塊恰能從A點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，速度大小為10m/s，A，B之間距離為5m，輕繩在A，B位置與水平方向的夾角分別為30°和60°．則以下說法正確的是（　　）
A．小木塊到達(dá)B位置時(shí)，繩末端C的速度為5m/s
B．由于木塊勻速運(yùn)動(dòng)，由P=Fv可知，繩對(duì)物體做功的功率不變
C．木塊由A到B的過程中，拉力做的功大于木塊克服摩擦力做的功
D．木塊由A到B的過程中，繩對(duì)木塊做的功為50（$\sqrt{3}$-1）J

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖1所示為某同學(xué)利用電學(xué)儀器研究小燈泡的U-I關(guān)系圖線．實(shí)驗(yàn)中可用的器材有：電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器R1（阻值變化范圍0～50Ω）、滑動(dòng)變阻器R2（阻值變化范圍0～1000Ω）、電動(dòng)勢(shì)為6V的電源（不計(jì)內(nèi)阻）、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）實(shí)驗(yàn)中要求得到U-I關(guān)系的完整曲線，在方框中已畫出如圖2電壓表和電流表，請(qǐng)補(bǔ)充出完整實(shí)驗(yàn)電路圖，并標(biāo)出所用滑動(dòng)變阻器的符號(hào)．
（2）由U-I關(guān)系圖線可知，小燈泡燈絲電阻隨溫度升高而增大（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）如果將該小燈泡分別接入甲、乙兩個(gè)不同電路，如圖3所示，其中甲電路的電源為一節(jié)干電池，乙電路的電源為三節(jié)干電池，每節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)為1.5V，內(nèi)阻為1.5Ω，定值電阻R=18Ω，則接入甲（填“甲”或“乙”）電路時(shí)，小燈泡較亮些．
（4）在乙電路中，小燈泡消耗的電功率為0.15W．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．為了計(jì)算因橡皮筋做功而使小車獲得的速度，在某次實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)得到了如圖所示的一條紙帶，要利用紙帶上的哪一段fh，計(jì)算出的速度才最符合要求．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖1所示為”探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車通過紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，計(jì)時(shí)器接50Hz交流電．小車的質(zhì)量為m1，小盤（及砝碼）的質(zhì)量為m2．

（1）下列說法正確的是AD．
A．為平衡小車與水平木板之間摩擦力，應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛小盤（及砝碼）的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力
C．本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{1}}$圖象
（2）實(shí)驗(yàn)中，得到一條打點(diǎn)的紙帶，如圖2所示，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，則計(jì)算小車加速度的表達(dá)式為a=$\frac{{（{{X_4}+{X_5}+{X_6}}）-（{{X_1}+{X_2}+{X_3}}）}}{{9{T^2}}}$；
（3）某同學(xué)在平衡摩擦力后，保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過多次改變砝碼重力，作出小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖3所示，若牛頓第二定律成立，重力加速度g=10m•s-2，則小車的質(zhì)量為2.0kg．小盤的質(zhì)量為0.060kg．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（4）如果砝碼的重力越來越大時(shí)，小車的加速度不能無(wú)限制地增加，會(huì)趨近于某一極限值，此極限值為g．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示是定性研究平行板電容器的電容與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系的裝置，平行板電容器的A板與靜電計(jì)相連，B板和靜電計(jì)金屬殼都接地．若充電后保持電容器帶電量不變，試指出下列三個(gè)圖所示的情況下，靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度變化情況．

①正對(duì)面積減小時(shí)，靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度增大；
②板間距離增大時(shí)，靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度增大；
③插入電介質(zhì)時(shí)，靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度減小．

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5．某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的玩具軌道，它由細(xì)圓管彎成，固定在豎直平面內(nèi)．左右兩側(cè)的斜直管道PA與PB的傾角、高度、粗糙程度完全相同，管口A、B兩處均用很小的光滑小圓弧管連接（管口處切線豎直），管口到底端的高度H1=0.4m．中間“8”字型光滑細(xì)管道的圓半徑R=10cm（圓半徑比細(xì)管的內(nèi)徑大得多），并與兩斜直管道的底端平滑連接．一質(zhì)量m=0.5kg的小滑塊從管口 A的正上方H2處自由下落，第一次到達(dá)最低點(diǎn)P的速度大小為10m/s．此后小滑塊經(jīng)“8”字型和PB管道運(yùn)動(dòng)到B處豎直向上飛出，然后又再次落回，如此反復(fù)．小滑塊視為質(zhì)點(diǎn)，忽略小滑塊進(jìn)入管口時(shí)因碰撞造成的能量損失，不計(jì)空氣阻力，且取g=10m/s2．求：
（1）滑塊第一次由A滑到P的過程中，克服摩擦力做功；
（2）滑塊第一次到達(dá)“8”字型管道頂端時(shí)對(duì)管道的作用力；
（3）滑塊第一次離開管口B后上升的高度；
（4）滑塊能沖出槽口的次數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．以下說法中正確的有（　　）
A．電動(dòng)勢(shì)越大，說明非靜電力在電源內(nèi)部從負(fù)極向正極移送單位電荷量的電荷做功越多
B．電路中有一段金屬絲長(zhǎng)為L(zhǎng)，電阻為R，將金屬絲拉長(zhǎng)至4L則電阻變?yōu)?R
C．電源的電動(dòng)勢(shì)越大，電源將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)越大
D．因?yàn)殡娏饔写笮∮蟹较�，所以電流�?qiáng)度是矢量

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