A. | 由電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=$\frac{F}{q}$ 可知電場(chǎng)強(qiáng)度E跟F成正比,跟q成反比 | |
B. | 場(chǎng)的概念最早由法拉第提出,電場(chǎng)和電場(chǎng)線均不是客觀存在的 | |
C. | 電場(chǎng)中電勢(shì)升高的方向一定是場(chǎng)強(qiáng)的反方向 | |
D. | 電場(chǎng)中電場(chǎng)強(qiáng)度為零的地方電勢(shì)不一定為零 |
分析 法拉第提出首次提出場(chǎng)的概念;定義式E=$\frac{F}{q}$可知,電場(chǎng)強(qiáng)度E跟F及q均無(wú)關(guān);沿電場(chǎng)方向電勢(shì)降低,電場(chǎng)強(qiáng)度為零,電勢(shì)不一定為零.電勢(shì)為零,電場(chǎng)強(qiáng)度也不一定為零.電場(chǎng)強(qiáng)度越大的地方,電勢(shì)不一定高
解答 解:A、由電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=$\frac{F}{q}$ 是比值定義式,只與場(chǎng)源電荷有關(guān),與試探電荷無(wú)關(guān),故A錯(cuò)誤;
B、場(chǎng)的概念最早由法拉第提出,電場(chǎng)是客觀存在的一種物質(zhì),而電場(chǎng)線是人為引入的,不存在,故B錯(cuò)誤;
C、沿著電場(chǎng)線方向電勢(shì)降低,故電場(chǎng)中電勢(shì)升高的方向一定是場(chǎng)強(qiáng)的反方向,故C正確;
D、電勢(shì)為零,是人為選擇的,所以電場(chǎng)強(qiáng)度為零的地方,電勢(shì)不一定為零.故D正確.
故選:CD
點(diǎn)評(píng) 考查科學(xué)家的杰出貢獻(xiàn),注意內(nèi)容的記憶,理解比值定義的含義,知道電場(chǎng)線的方向反映電勢(shì)的高低
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 它是人造地球衛(wèi)星在圓形軌道上的最小運(yùn)行速度 | |
B. | 它是能使衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的最小發(fā)射速度 | |
C. | 它是人造衛(wèi)星繞地球作橢圓軌道運(yùn)行時(shí)在近地點(diǎn)的速度 | |
D. | 它是人造地球衛(wèi)星繞地球作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的最大速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 對(duì)于同種金屬,光的頻率一定時(shí),Ek與照射光的強(qiáng)度無(wú)關(guān) | |
B. | 對(duì)于同種金屬,Ek與照射光的波長(zhǎng)成反比 | |
C. | 對(duì)于同種金屬,Ek與光照射的時(shí)間成正比 | |
D. | 對(duì)于同種金屬,Ek與照射光的頻率成線性關(guān)系 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C不變,θ不變,E變小 | B. | C變小,θ不變,E不變 | ||
C. | C變小,θ變大,E不變 | D. | C變小,θ變大,E變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源:2017屆黑龍江省伊春市高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:多選題
如圖為湖邊一傾角為30°的大壩的橫截面示意圖,水面與大壩的交點(diǎn)為O.一人站在A點(diǎn)處以速度v0沿水平方向扔小石子,已知AO=40m,g取10m/s2.下列說(shuō)法正確的是( )
A.若v0=18m/s,則石塊可以落入水中
B.若石塊能落入水中,則v0越大,落水時(shí)速度方向與水平面的夾角越大
C.若石塊不能落入水中,則v0越大,落到斜面上時(shí)速度方向與斜面的夾角越大
D.若石塊不能落入水中,則v0越大,落到斜面上時(shí)速度方向與斜面的夾角越小
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